山东省济南市主流培训学校九年级化学下学期开学试题（含解析） 鲁教版五四制.doc

2015-2016学年山东省济南市主流培训学校九年级（下）开学化学试卷一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）12008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（）a徽州石雕b阜阳剪纸c铁锻制的芜湖铁面d松枝烧制的徽墨2化学与我们的生产、生活息息相关，以下说法中，不合理的是（）a工业上常用铁桶来储运烧碱b冬天室内用煤炉取暖时，可放一盆水在室内防止煤气中毒c水是纯净物，不含任何杂质d家里可用食醋除去热水瓶内壁上的水垢3下列有关实验操作中，正确的是（）a稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中b用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内c把ph试纸直接浸入待测液中，测定其phd把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量4通过测定，我们可以得知植物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清ph3.54.52.93.36.36.67.68.0下列说法正确的是（）a胃酸过多的人应该多吃苹果b苹果汁的酸性比葡萄汁弱c牛奶和鸡蛋清都是碱性食物d葡萄汁能使石蕊试液变红5如图所示的原子结构示意图中，能组成ab2型化合物的是（）abcd6“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图（未配平），其中不同符号的球代表不同种原子下列说法不正确的是（）a乙和丙中所含元素种类相同b该反应属于置换反应c该反应中共有三种元素d分子的种类在化学反应中发生了改变7推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）a酸能使紫色石蕊试剂变红，紫色石蕊试液中通入co2后变红，故co2是酸b酸性溶液的ph小于7，食醋呈酸性，故食醋的ph小于7c在同一化合物中，金属元素显正价，故非金属元素一定显负价d将蔗糖研碎后能加快它在水中的溶解速度，说明颗粒的大小也会影响蔗糖的溶解度8为了鉴别na2co3、na2so4、naoh和hcl四种物质的水溶液，还需从下列试剂中另选一种物质才能达到目的，不符合实验要求的试剂是（）a紫色石蕊试液b氯化钠溶液c酚酞试液d氯化钡溶液9下列除杂质的方法正确的是（） 选项物质（括号内为杂质）除杂方法a氯化钠固体（na2c03）加入足量稀盐酸、蒸发b水（naoh）加入活性炭吸附、过滤c二氧化碳气体（co）点燃d氯化钙固体（cac03）加热aabbccdd10二氧化硫气体是造成酸雨的主要气体，其水溶液叫亚硫酸（h2so3）硫化氢（h2s）是一种具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，其水溶液叫氢硫酸已知相同的条件下，氢硫酸的酸性弱于亚硫酸在室温下向饱和的亚硫酸溶液中通入过量的硫化氢气体，反应的化学方程式为：2h2s+h2so3=3s+3h2o则下图中溶液的ph随通入硫化氢体积的变化曲线示意图正确的是（）abcd11如图为晶体m（不含结晶水）的溶解度曲线，a、b两点分别表示m物质的溶液下列有关说法或a、b间的转化方法错误的是（）at2时，a是饱和溶液，b是不饱和溶液b将两份溶液温度降到t1时，a、b中都有晶体析出c从ab：先将a降温到t1，过滤后将滤液升温到t2d从ba：在b中加入m至刚好饱和12向一定质量fe（no3）2和cu（no3）2的混合溶液中加入zn粉，溶液质量与加入zn粉的质量关系如图所示下列说法错误的是（）aa点溶液中的溶质有3种b若取b点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀c取c点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生dd点溶液中溶质为zn（no3）213在室温下，托盘天平两端的烧杯中盛有足量且质量相等、溶质质量分数相等的稀硫酸，天平平衡，现将mg、al两种金属分别投入两端的烧杯中，反应结束后，天平仍保持平衡，则投入的mg与al的质量比是（）a32：33b24：27c27：24d1：114烧杯中有6.2克的mgo和mgco3的混合物，向其中加稀盐酸，恰好完全反应形成质量分数为9.5%的100g的不饱和溶液，整个反应过程共生成co2为（）a1.1gb2.2gc3.3gd4.4g二、解答题（共7小题，满分72分）15按要求从氢气、氯气、硫酸钾、硝酸钾、氢氧化铝、氢氧化钠、一氧化碳、甲烷中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上（1）用于自来水消毒的一种单质；（2）用于中和胃酸的碱；（3）常用作燃料的最简单的有机物；（4）常用作复合肥的一种盐16苯并芘是世界公认的致癌性最强的毒物之一它不仅存在于煤烟和汽车、拖拉机等排放的废气中，而且还存在于焦糊的食物中如熏肝、熏鱼、熏肠、熏豆腐干、烧腊肉、烙饼、饭锅巴、烧焦的鱼、肉、烤羊肉串和在炉灶或柴火堆火苗上烤的馒头、土豆、玉米、地瓜以及用食油反复久炸的油条、鱼肉，以及用熏、烤、炸方法制作的各种焦糊的食品其分子式为c20h12，无色至淡黄色、针状、晶体（纯品），熔点179、沸点475，不溶于水、微溶于乙醇、溶于苯，密度1.35g/ml结构式如图：（1）从物质分类的角度看，苯并芘属于，（填“氧化物”、“混合物”、“化合物”、“无机物”、“有机物”中的两项）（2）从所给信息中，找出两条苯并芘的物理性质，（3）在苯并芘中，氢元素与碳元素的质量比为（填最简整数比）（4）请写出苯并芘在氧气中充分燃烧的化学反应方程式：（5）倡导科学生活，提高健康水平，改善环境下列说法中，你认为合理的是（填序号）习惯于用“饮料”代替白开水 经常去吃马路烧烤均衡膳食，保持营养比例适当 尽量多食油炸食品使煤充分燃烧，能有效防止温室效应的发生 使用无磷洗衣粉17据报道，太阳能光伏发电在上海世博会上得到了大规模的应用，总装机容量超过4.68兆瓦（1）发展太阳能产业主要优点是（填一点即可）（2）太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，下图是我市某多晶硅生产企业生产高纯硅的流程示意图：发生的反应为：sio2+2c si+2cosi+3hclsihcl3+h2sihcl3+h2si+3hcl整个制备过程必须达到无水无氧在h2还原sihcl3过程中若混入o2，可能引起的后果是（3）为了达到绿色化学和节约资源的目的，上述流程中某化合物需要循环使用，该物质的化学式是18通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）提出问题如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？资料准备20时，一些物质的溶解度ohco32na+溶溶ca2+微不mg2+不微实验方案某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验交流与表达（1）实验步骤和的目的是；实验步骤和的目的是（2）实验操作x的名称是，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和（3）实验步骤的主要目的是 （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是（4）实验步骤中生成的沉淀d是（填写名称）（5）实验步骤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体，原因是；在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒，作用是反思与评价（6）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去，你认为这种方法（选填“可行”或“不可行”），理由是（7）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是实验方案设计（8）为了完善原实验方案，你设计的实验是（仅写出补充部分的实验操作和现象）19如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器试根据题目要求，回答下列问题：（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）（1）若要制备干燥的二氧化碳气体仪器的连接顺序为装置a中所发生反应的化学方程式为叙述检查装置a气密性的操作方法（2）生铁和钢都是铁的重要合金某化学研究小组的同学要利用过氧化氢溶液和二氧化锰制备干燥、纯净的氧气并证明某生铁样品中含有碳元素并测定其含碳量，仪器连接顺序为：aecd1bd2（已知d1、d2为2个澄清石灰水洗气瓶）其中装置e的作用是仪器d1中的现象是请写出装置b中所发生反应的化学方程式现取wg该生铁样品在纯氧中燃烧，当整套装置内的化学反应均完全进行后，经测量仪器d1增重m1g，仪器b增重m2g，仪器d2质量没有变化，则该试样中含碳元素的质量为克（计算结果可为分数形式）20有某固体混合物，已知该混合物中可能含有cao、cuo、mg（oh）2、na2co3、ba（no3）2、nh4cl、nh4no3七种物质中的两种或多种按如图所示进行实验，出现的现象如图所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）（提示：ag2co3是白色沉淀）请根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：（1）用紫色石蕊试液测试气体b，现象h是试液变成色（2）沉淀f的化学式为（3）实验证明，在无色溶液j中，一定大量存在的酸根离子是（写离子符号）（4）无色气体k通入到紫色石蕊试液中，紫色石蕊会发生变色反应，原因是（用化学反应方程式解释）（5）实验过程中，导致形成蓝色溶液的化学反应方程式是（6）实验过程中，一定发生的化学反应方程式是（7）上述实验的现象证明，原固体混合物中肯定不存在的是（填写名称）（8）上述实验的现象证明，原固体混合物中肯定存在的物质有种（9）固体混合物里，上述七种物质中，还不能确定存在的物质是（写化学式），要进一步推理该固体混合物的组成，可用溶液j再实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论21在一烧杯中盛有100gbacl2和hcl的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的na2co3溶液，混合溶液的质量与所滴入na2co3溶液的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题：（1）在整个实验过程中，我们先后看到的现象是（2）在整个实验过程中，放出气体总质量为g，生成的沉淀总质量为g（3）当滴入na2co3溶液至图中c点时，烧杯中溶液里含有的溶质是（写化学式）（4）当滴入na2co3溶液至图中b点时，通过计算求此所得不饱和溶液中溶质质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）2015-2016学年山东省济南市主流培训学校九年级（下）开学化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题2分，满分28分）12008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（）a徽州石雕b阜阳剪纸c铁锻制的芜湖铁面d松枝烧制的徽墨【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、徽州石雕雕刻的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、阜阳剪纸剪制的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、铁锻制的芜湖铁面的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、松枝烧制的徽墨的过程中有新物质碳等生成，属于化学变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2化学与我们的生产、生活息息相关，以下说法中，不合理的是（）a工业上常用铁桶来储运烧碱b冬天室内用煤炉取暖时，可放一盆水在室内防止煤气中毒c水是纯净物，不含任何杂质d家里可用食醋除去热水瓶内壁上的水垢【考点】金属的化学性质；一氧化碳的物理性质；盐的化学性质；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的盐 化学肥料【分析】a、金属铁和烧碱不反应；b、煤炭不完全燃烧的产物是有毒的一氧化碳，一氧化碳难溶于水；c、水是纯净物；d、食醋的主要成分是醋酸，可以和碳酸钙以及氢氧化镁反应【解答】解：a、金属铁和烧碱不反应，可以用铁桶来储运烧碱，故a正确；b、煤炭不完全燃烧的产物是有毒的一氧化碳气体，一氧化碳难溶于水，放一盆水不足以防止煤气中毒，故b错误；c、水是纯净物，不含任何杂质，故c正确；d、食醋的主要成分是醋酸，可以和水垢的主要成分碳酸钙以及氢氧化镁反应，从而达到除垢的目的，故d正确故选b【点评】本题是一道化学和生活相结合的题目，可以根据所学知识进行回答，要求学生熟记教材知识，灵活运用3下列有关实验操作中，正确的是（）a稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中b用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内c把ph试纸直接浸入待测液中，测定其phd把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；称量器-托盘天平；液体药品的取用；溶液的酸碱度测定【专题】实验性简答题【分析】a、量筒不能作反应容器，会因为受热不均，引起试管炸裂；b、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内；c、检验溶液的性质：取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用沾有待测液的玻璃棒或胶头滴管点于试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质；d、把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量【解答】解：a、稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中，操作错误，应用烧杯，而非量筒，故a错误；b、胶头滴管伸入试管，会造成药品的污染操作错误，故b错误；c、把ph试纸直接浸入待测液中，测定其ph，会污染整瓶药品，浪费药品，操作错误，故c错误；d、把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量操作正确，故d正确故选d【点评】了解量筒、托盘天平的使用；了解溶液的酸碱度测定和浓硫酸的稀释的方法及其注意书写4通过测定，我们可以得知植物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清ph3.54.52.93.36.36.67.68.0下列说法正确的是（）a胃酸过多的人应该多吃苹果b苹果汁的酸性比葡萄汁弱c牛奶和鸡蛋清都是碱性食物d葡萄汁能使石蕊试液变红【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；酸碱指示剂及其性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据已有的溶液的酸碱性与ph的关系进行分析解答即可【解答】解：a、苹果的ph小于7，呈酸性，胃酸过多的人不能多吃苹果，错误；b、苹果汁ph小于葡萄汁，其酸性比葡萄汁强，错误；c、牛奶的ph小于7，呈酸性，错误；d、葡萄汁的ph小于7，呈酸性，能使石蕊试液变红，正确；故选d【点评】掌握溶液的酸碱性与ph的关系是正确解答本题的关键5如图所示的原子结构示意图中，能组成ab2型化合物的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用【专题】微观粒子模拟图型【分析】由题意，能组成ab2型化合物，则a的化合价的绝对值为b的化合价的绝对值的2倍，而元素的化合价的绝对值与该元素的原子得失电子的数目相等【解答】解：由题意，可知a、b化合价的绝对值关系；而元素的化合价的绝对值与该元素的原子最外层电子数有关最外层电子数为2，易失去2个电子而带2个正电荷；而其化合价为+2价；最外层电子数为1，易失去1个电子而带1个正电荷；而其化合价为+1价；最外层电子数为7，易得到1个电子而带1个负电荷；而其化合价为1价；最外层电子数为6，易得到2个电子而带2个负电荷；而其化合价为2价利用“化合物中，正负化合价的代数和为零”，经检验知，组合能组成ab2型化合物故选a【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别；掌握核外电子在化学反应中的作用6“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图（未配平），其中不同符号的球代表不同种原子下列说法不正确的是（）a乙和丙中所含元素种类相同b该反应属于置换反应c该反应中共有三种元素d分子的种类在化学反应中发生了改变【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据变化的微观示意图，一种原子对应一种元素，从而判断元素的种类；依据图示中反应物和生成物判断反应类型；根据分子的结构判断分子的种类【解答】解：a、乙分子和丙分子中都有两种原子且种类相同，因此乙和丙中都有两种元素组成，故说法正确；b、由图示可知，该反应是两种化合物反应生成了一种单质和一种化合物的反应，不属于置换反应，故说法不正确；c、观察反应物的两种分子共由三种原子构成，即反应物中共有三种元素，而化学反应前后元素的种类不变，因此该反应中共有三种元素，故c说法正确；d、由图示可知，分子的种类在化学反应中发生了改变，故d说法正确故选项为：b【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键7推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）a酸能使紫色石蕊试剂变红，紫色石蕊试液中通入co2后变红，故co2是酸b酸性溶液的ph小于7，食醋呈酸性，故食醋的ph小于7c在同一化合物中，金属元素显正价，故非金属元素一定显负价d将蔗糖研碎后能加快它在水中的溶解速度，说明颗粒的大小也会影响蔗糖的溶解度【考点】二氧化碳的化学性质；影响溶解快慢的因素；溶液的酸碱性与ph值的关系；化合价规律和原则【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸 酸的通性【分析】a、根据二氧化碳本身不显酸性，与水反应生成的碳酸呈酸性分析判断；b、根据酸性溶液的ph小于7解答；c、根据非金属元素既有正价也有负价分析；d、根据影响溶解快慢的因素分析去解答；【解答】解：a、二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，能使石蕊变红，并不能说明二氧化碳是酸，二氧化碳是氧化物，故a错误；b、酸性溶液的ph小于7食醋是酸性溶液，所以食醋的ph小于7，推理正确，故b正确；c、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素既有正价又有负价，故c错误；d、加快固体溶解的方法通常有：升高温度、把固体磨碎增大接触面积、搅拌加快分子运动，可以加快溶解，但溶解度在温度一定时，固体溶解度是不会变的，所以不正确答案：b【点评】本题考查了常见概念的推理，完成此题，可以依据概念进行，所以要求同学们在平时的学习中加强概念的识记及理解，以便灵活应用8为了鉴别na2co3、na2so4、naoh和hcl四种物质的水溶液，还需从下列试剂中另选一种物质才能达到目的，不符合实验要求的试剂是（）a紫色石蕊试液b氯化钠溶液c酚酞试液d氯化钡溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】压轴实验题；物质的鉴别题【分析】由题目给出的信息可知：a、能使紫色石蕊试液变红色的是盐酸，不变色的是硫酸钠，变蓝色的是na2co3、naoh，再用盐酸滴na2co3、naoh，有气泡的是碳酸钠，无变化的是氢氧化钠；b、氯化钠溶液和碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠及盐酸都不能反应，无法鉴别，可以据此解答；c、能使酚酞试液变红色的是na2co3、naoh，无变化的是硫酸钠和盐酸，然后用硫酸钠和盐酸中的任何一个去滴定变红色的溶液，红色消失的是氢氧化钠，红色消失并有气泡冒出的是碳酸钠，滴加的是盐酸，剩余的是硫酸钠，可以据此解答；c、na2co3和h2so4反应生成气体，因此四种物质分为两组，分别滴加氯化钡溶液，加入na2co3和na2so4均生成沉淀，但与na2co3生成的沉淀可以溶于盐酸，进而可以判断出盐酸，也能区分，可以据此解答【解答】解：a、能使紫色石蕊试液变红色的是盐酸，不变色的是硫酸钠，变蓝色的是na2co3、naoh，再用盐酸滴na2co3、naoh，有气泡的是碳酸钠，无变化的是氢氧化钠，符合此条件，故a错误；b、氯化钠溶液和碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠及盐酸都不能反应，无法鉴别，不符合实验要求，故b正确；c、能使酚酞试液变红色的是na2co3、naoh，无变化的是硫酸钠和盐酸酸，然后用硫酸钠和盐酸中的任何一个去滴定变红色的溶液，红色消失的是氢氧化钠，红色消失并有气泡冒出的是碳酸钠，滴加的是盐酸，剩余的是硫酸钠，符合此条件，故c错误；d、na2co3和h2so4反应生成气体，因此四种物质分为两组，分别滴加氯化钡溶液，加入na2co3和na2so4均生成沉淀，但与na2co3生成的沉淀可以溶于盐酸，而与na2so4生成的不行，也能区分，符合此条件，故d错误；故选b【点评】本考点属于常见离子的检验方法，如氢离子、氢氧根离子、氯离子、硫酸根离子等的检验方法是中考的重要考点，要根据它们的性质选择所用的试剂，然后由现象得出结论本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中9下列除杂质的方法正确的是（） 选项物质（括号内为杂质）除杂方法a氯化钠固体（na2c03）加入足量稀盐酸、蒸发b水（naoh）加入活性炭吸附、过滤c二氧化碳气体（co）点燃d氯化钙固体（cac03）加热aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、na2c03能与足量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再进行蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，但不能除去水中溶解的氢氧化钠，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误d、cac03在加热条件下生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键10二氧化硫气体是造成酸雨的主要气体，其水溶液叫亚硫酸（h2so3）硫化氢（h2s）是一种具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，其水溶液叫氢硫酸已知相同的条件下，氢硫酸的酸性弱于亚硫酸在室温下向饱和的亚硫酸溶液中通入过量的硫化氢气体，反应的化学方程式为：2h2s+h2so3=3s+3h2o则下图中溶液的ph随通入硫化氢体积的变化曲线示意图正确的是（）abcd【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】因为反应2h2s+h2so3=3s+3h2o的发生会导致亚硫酸不断减少，溶液的ph会不断变大，至恰好反应时ph等于7，再滴加氢硫酸溶液会再次显酸性【解答】解：酸性溶液ph小于7，酸性越强ph越小，因为反应2h2s+h2so3=3s+3h2o的发生会导致亚硫酸不断减少，溶液的ph会不断变大，图象会是一条上升的曲线，至恰好反应时ph等于7，再滴加氢硫酸溶液会再次显酸性，但由于氢硫酸的酸性弱于亚硫酸，故溶液最后的ph会比开始时大故选b【点评】此题是对物质反应时溶液ph的考查，解题的关键是对反应过程中溶液酸碱度的分析要到位，进而结合图象分析解决11如图为晶体m（不含结晶水）的溶解度曲线，a、b两点分别表示m物质的溶液下列有关说法或a、b间的转化方法错误的是（）at2时，a是饱和溶液，b是不饱和溶液b将两份溶液温度降到t1时，a、b中都有晶体析出c从ab：先将a降温到t1，过滤后将滤液升温到t2d从ba：在b中加入m至刚好饱和【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】溶解度曲线图中点所对应的溶液：曲线下方的点所对应的溶液为不饱和溶液，曲线上的点对应的溶液恰好是饱和溶液曲线下方的点会随温度升降而左右平行移动，温度升高向右平移，温度降低向左平移，直到移动到曲线上形成饱和溶液曲线上的点随温度变化的移动会受曲线的影响，当曲线随温度升高而上升时，曲线上的点在温度升高时向右平移，温度降低时沿曲线下移；当曲线随温度升高而下行时，曲线上的点在温度升高时沿曲线下移，温度降低时向左平移【解答】解：a、t2时，a是曲线上的点，是饱和溶液；b点在曲线下方，为该温度下的不饱和溶液说法正确；b、两份溶液温度降到t1时，a点沿曲线下移，表现为析出晶体；b点平行向左移，t1时恰好移至曲线上，即刚好饱和没有晶体析出该项判断错误；c、从ab即温度不变把饱和溶液变成不饱和溶液可采取降温结晶后再升温实现先将a降温到t1，析出晶体后成为t1时的饱和溶液，过滤，滤出晶体后升温，点会平行向右移动，温度至t2到达b点因此从ab的转化方法正确；d、从ba即温度不变把不饱和溶液溶液变为饱和溶液，增加溶质m至饱和即可转化方法正确；故选b【点评】溶解度曲线上的点代表一种溶液，点的移动即溶液的变化当溶液组成不变时，点只做左右的平移；点沿曲线的移动，说明溶液保持饱和状态12向一定质量fe（no3）2和cu（no3）2的混合溶液中加入zn粉，溶液质量与加入zn粉的质量关系如图所示下列说法错误的是（）aa点溶液中的溶质有3种b若取b点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀c取c点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生dd点溶液中溶质为zn（no3）2【考点】金属的化学性质；酸的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据金属与盐溶液的反应进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来，并通过各反应的关系进行溶液质量的变化分析【解答】解：在金属活动性顺序中，znfecu，向一定质量fe（no3）2和cu（no3）2的混合溶液中加入zn粉，与两种溶质依次发生反应zn+fe（no3）2=zn（no3）2+fe65 56所以析出铁的过程是溶液质量增加的过程；zn+cu（no3）2=zn（no3）2+cu65 64所以析出铜的过程是溶液质量增加的过程，a、在a点时，硝酸铜没有全部参加反应，溶液中含有硝酸亚铁、硝酸铜和生成的硝酸锌，溶质是三种，故a正确；b、bc段是硝酸铜全部参加反应完后锌和硝酸铜反应的过程，因此滴加稀盐酸，不会产生沉淀，故b正确；c、c点时锌和硝酸亚铁反应的过程，因此滴加稀盐酸，生成了铁，有气泡产生，故c错误；d、d点时锌过量，溶液中只有硝酸锌，故d正确故选：c【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，要求学生熟悉金属的活动性顺序表，能利用活动性判断反应的发生，还要结合坐标分析各段的意义13在室温下，托盘天平两端的烧杯中盛有足量且质量相等、溶质质量分数相等的稀硫酸，天平平衡，现将mg、al两种金属分别投入两端的烧杯中，反应结束后，天平仍保持平衡，则投入的mg与al的质量比是（）a32：33b24：27c27：24d1：1【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，烧杯中盛有足量且质量相等、溶质质量分数相等的稀硫酸，反应结束后，天平仍保持平衡，说明金属完全反应，天平两端增加质量相等进行分析【解答】解：设增重1g，参加反应的镁为x，铝为y，mg+h2so4=mgso4+h2 溶液增重24 2 22x 1g2al+3h2so4=al2（so4）3+3h2 溶液增重54 6 48y 1g=x=g y=g所以投入的mg与al的质量比是： g： g=32：33故选：a【点评】本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，注意明确溶液增重质量相等是解题的关键14烧杯中有6.2克的mgo和mgco3的混合物，向其中加稀盐酸，恰好完全反应形成质量分数为9.5%的100g的不饱和溶液，整个反应过程共生成co2为（）a1.1gb2.2gc3.3gd4.4g【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，依据溶液质量求出生成的氯化镁质量，可以计算氧化镁的质量，而碳酸镁可以看出是氧化镁和二氧化碳组成的进行分析【解答】解：氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，依据溶液质量求出生成的氯化镁质量，可以计算氧化镁的质量，而碳酸镁可以看出是氧化镁和二氧化碳组成的，所以依据质量守恒定律可知，设氧化镁的质量为xmgomgcl240 95x 100g9.5%= x=4g所以整个反应过程共生成co2为6.2g4g=2.2g故选：b【点评】在解此题时，首先分析反应原理，可以将碳酸镁分成氧化镁和二氧化碳，然后依据质量守恒定律进行计算二、解答题（共7小题，满分72分）15按要求从氢气、氯气、硫酸钾、硝酸钾、氢氧化铝、氢氧化钠、一氧化碳、甲烷中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上（1）用于自来水消毒的一种单质cl2；（2）用于中和胃酸的碱al（oh）3；（3）常用作燃料的最简单的有机物ch4；（4）常用作复合肥的一种盐kno3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）氯气常用于自来水的消毒，是一种气态非金属单质，其化学式为：cl2；故填：cl2；（2）氢氧化铝是一种碱，能与胃酸中的盐酸发生中和反应，可用于治疗胃酸过多，故填：al（oh）3；（3）甲烷具有可燃性，是结构最简单的有机物，故填：ch4；（4）硝酸钾中含有农作物需求量较大的钾元素和氮元素，属于复合肥，故填：kno3【点评】本题考查了常见物质的性质与用途，完成此题可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用16苯并芘是世界公认的致癌性最强的毒物之一它不仅存在于煤烟和汽车、拖拉机等排放的废气中，而且还存在于焦糊的食物中如熏肝、熏鱼、熏肠、熏豆腐干、烧腊肉、烙饼、饭锅巴、烧焦的鱼、肉、烤羊肉串和在炉灶或柴火堆火苗上烤的馒头、土豆、玉米、地瓜以及用食油反复久炸的油条、鱼肉，以及用熏、烤、炸方法制作的各种焦糊的食品其分子式为c20h12，无色至淡黄色、针状、晶体（纯品），熔点179、沸点475，不溶于水、微溶于乙醇、溶于苯，密度1.35g/ml结构式如图：（1）从物质分类的角度看，苯并芘属于化合物、有机物，（填“氧化物”、“混合物”、“化合物”、“无机物”、“有机物”中的两项）（2）从所给信息中，找出两条苯并芘的物理性质无色至淡黄色，针状（3）在苯并芘中，氢元素与碳元素的质量比为1：20（填最简整数比）（4）请写出苯并芘在氧气中充分燃烧的化学反应方程式：c20h12+23o220co2+6h2o（5）倡导科学生活，提高健康水平，改善环境下列说法中，你认为合理的是（填序号）习惯于用“饮料”代替白开水 经常去吃马路烧烤均衡膳食，保持营养比例适当 尽量多食油炸食品使煤充分燃烧，能有效防止温室效应的发生 使用无磷洗衣粉【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；化学性质与物理性质的差别及应用；均衡营养与健康；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用【专题】结合课本知识的信息；化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）根据苯并芘的化学式确定其物质类别即可；（2）物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质；（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答（4）根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；（5）根据化学物质与人体健康的关系来分析【解答】解：（1）苯并芘中含有碳元素，属于有机物，故填：化合物、有机物； （2）由物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，主要包括颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、硬度等所以无色至淡黄色、针状、晶体（纯品），熔点179、沸点475等都属于苯并芘的物理性质；（3）苯并芘中氢、碳元素的质量比为（120）：（1220）=1：20，故填：1：20； （4）苯并芘燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：c20h12+23o220co2+6h2o（5）“饮料”中含有对人体不利的元素，应该少喝，多喝白开水促进人体的新陈代谢，故不合理；烧烤食品中含有致癌物，而且还不卫生，所以要少吃或不吃，故不合理；均衡腊食，保持营养比例适当是生活中需要调节的问题，故合理；油炸食品中含有致癌物，所以要少吃或不吃，故不合理；煤充分燃烧也能产生大量的二氧化碳，所以不能防止温室效应，故不合理；生活中使用无磷洗衣粉可以防止水体富营养化，防止水体污染，故合理；故答案为：（1）化合物、有机物；（2）无色至淡黄色，针状；（3）1：20；（4）c20h12+23o220co2+6h2o；（5）【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力17据报道，太阳能光伏发电在上海世博会上得到了大规模的应用，总装机容量超过4.68兆瓦（1）发展太阳能产业主要优点是（填一点即可）无污染（利于环保、减少碳排放、减少化石能源消耗等）（2）太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，下图是我市某多晶硅生产企业生产高纯硅的流程示意图：发生的反应为：sio2+2c si+2cosi+3hclsihcl3+h2sihcl3+h2si+3hcl整个制备过程必须达到无水无氧在h2还原sihcl3过程中若混入o2，可能引起的后果是爆炸（3）为了达到绿色化学和节约资源的目的，上述流程中某化合物需要循环使用，该物质的化学式是hcl【考点】资源综合利用和新能源开发；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】生产、生活、环保类简答题；生产实践型；压轴实验题【分析】（1）根据太阳能的优点回答，如从是否可再生或环保等角度（2）根据可燃性气体与氧气混合点燃可能发生爆炸回答（3）根据流程图回答，注意步生成氢气，步消耗氢气；步消耗氯化氢，步生成氯化氢【解答】解：（1）太阳能优点很多，如不排放污染物，无污染，利于环保，还能减少减少化石能源消耗，从而减少碳排放；可减少化石能源消耗，缓解能源危机等（2）可燃性气体与氧气混合点燃可能发生爆炸，生产过程中需高温，在h2还原sihcl3过程中若混入o2，可能引起的后果是爆炸（3）根据流程图，在步骤使用了氯化氢，根据质量守恒定律，步骤又会生成氯化氢；故答案为：（1）无污染（利于环保、减少碳排放、减少化石能源消耗等）；（2）爆炸；（3）hcl【点评】本题主要考查如何利用课本知识解决新问题，有利于培养同学们的对课本知识的运用能力18通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）提出问题如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？资料准备20时，一些物质的溶解度ohco32na+溶溶ca2+微不mg2+不微实验方案某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验交流与表达（1）实验步骤和的目的是除去粗盐中的难溶性杂质；实验步骤和的目的是除去粗盐中的易溶性杂质cacl2、mgcl2（2）实验操作x的名称是过滤，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗（3）实验步骤的主要目的是mgcl2+2naohmg（oh）2+2nacl （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是取样品少许，加入试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色（4）实验步骤中生成的沉淀d是碳酸钙（填写名称）（5）实验步骤用蒸发溶剂