小学数学2011版本小学四年级简便运算 (5).doc_第1页
小学数学2011版本小学四年级简便运算 (5).doc_第2页
小学数学2011版本小学四年级简便运算 (5).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

简便计算教学设计 董全香教学目标：1、 学生在观察、比较中发现一个数连续除以两个数可以写成这个数除以两个数的乘积。2、 学生能根据题目的特征，合理选择方法，灵活地运用所学知识进行简便计算。3、 在思维碰撞中，培养学生倾听、合作，探究的能力。教学过程：一、 复习旧知（课件出示）比一比，谁算得又快又对：(算对一题得一颗红星)132-（32+15）= 121-32-68= 17425= 3738+6237=二、 新课教学师： 为了丰富同学们的课余生活，王老师从超市购进了一些羽毛球和羽毛球拍，我们一起来看大屏幕。（出示课件）“我买了25筒羽毛球。”师： 同学们，从情景图中你获得了哪些基本信息，要想解决王老师一共买了多少个羽毛球，只知道这一个基本信息够吗？生1：还需要知道一筒有多少个羽毛球？师：你能试着解决这个问题吗？生：板演，并讲解。生1：我是这样想的，看到25就想到4，然后12里面可以分解出4这个因数就将12进行了拆分，这样使得计算变得简便了。生2：我是这样想的，一个数和整十数相乘口算起来非常简单，所以想到把12拆分成10与2的和。2512 2512=25 43 =25（10+2）=1003 =2510+252=300 =250+50 =300师：同一道题同学们采用了不同的方法进行计算，而且避免了列竖式的麻烦，使得原本复杂的计算变得更简单了。师：观察第二幅情境图，你获得了哪些数学信息？生：知道了5副羽毛球拍的价钱330元。师：能否根据给出的数学信息提出合理的数学问题？生1：一副羽毛球拍多少钱？生2：一支羽毛球拍多少钱？师：今天这节课我们先来研究：一支羽毛球拍多少元这个数学问题。生1：我是这样想的：先算出一副羽毛球拍的价钱，然后再算一支羽毛球的价钱。所以列式为33052生2：我是这样想的：先算出一共有多少支球拍，再求一支球拍的价钱，列式为：330（52）师：这两种算法都是在求解同一个问题，所以我们可将这两个式子用等于号连接起来。仔细观察你发现了什么？生：一个数连续除以两个数就等于一个数除以这两个数的积。师：同学们总结的真好，再仔细观察你又发现了什么？生：各抒己见。师：那是不是具有这样特点的式子结果都相等呢？老师来写一个10025100（25），同学们口算一下两个式子的结果，发现了什么？那你能试着举出与这两个等式形式相同的式子吗？（生举例）。师：这样的式子可以写完吗？ 所以为了表示这种普遍的现象我们可以用字母来表示这条性质abc=a(bc) b, c不能为0。三、巩固练习下面请同学们带着自己的智慧行囊和老师一起去智力乐园闯一闯。一、填空。（出示课件）(1) 24000 12 50=2400 （ ）(2) 6300(635)=6300( )( )(3)1200245=1200( )二
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论