圆的切线判定定理复习.docx_第1页
圆的切线判定定理复习.docx_第2页
圆的切线判定定理复习.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

圆的切线判定定理复习教学目标：1.识记判断一条直线是否为圆的切线所需要满足的两个条件；学会两种辅助线的作法；2.通过辅助线的作法，培养学生的合作观察能力；教学重点、难点：1.判断一条直线是否为圆的切线所需要满足的两个条件；2. 两种辅助线的作法；教学方法：自主探究、合作交流、讲练结合；教学过程：一、复习提问1.切线的判定定理是什么？2.你能从中概括出切线所具备的条件吗？二、探究发现探究1 如图，AB是O的直径，ABT=45，AT=AB.求证：AT是O的切线（教师引导学生对照条件，是否都满足？）探究2 如图，直线AB经过O上的点C，并且OA=OB，AC=CB.求证：直线AB是O的切线（学生对照条件，是否都满足？需作辅助线吗？怎么作？）学生探究交流发现：连半径，证垂直探究3 如图，O为BAC平分线上一点，ODAB于D，以O为圆心，以OD为半径作O.求证：AC与O相切类比探究2发现：作垂直，证半径三、典型例题例：如图，在RtABC中，C=90，BD是角平分线，点O在AB上，以点O为圆心，OB为半径的圆经过点D，交BC于点E求证：AC是O的切线；（教师引导学生牢牢对照条件，然后选择辅助线的作法）变式练习：如图，已知AB为O的直径，C、D是直径AB同侧圆周上两点，且CD=BD，过D作DEAC于点E.求证：DE是O的切线.（类比例题，先让一位学生讲解思路，然后全体学生自主完成，教师展示学生练习成果）四、课堂练习如图，AB是O的弦，点C为半径OA的中点，过点C作CDOA交弦AB于点E，连接BD，且DE=DB.试判断BD与O的位置关系，并说明理由.五、课堂小结通过一节课的学习，你有什么收获？六、课后作业如图:公路MN和PQ在P处交汇, 且QPN=30, 点A处有一所中学, AP=160m, 假设拖拉机在公路MN行使时, 周围100m以内会受到噪声的影响, 已知拖拉机的速度
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论