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第二单元 除数是一位数的除法课题除数是一位数的除法总复习课型复习课教学目标使学生理解除数是一位数的口算与笔算方法，学会正确、熟练地进行计算，并能够运用估算和精算解决实际问题。教学重点能正确进行口算，笔算，估算教学难点利用精算，估算来解决问题教学过程教学设计个性化设计一、本章主要内容 1、 精算（口算、笔算）2、 估算（口算，解决问题）二梳理计算方法1、 口算1602 4008 2505 8002 8008 1505 903 20004 2137 2534 6013 1724 2、列竖式计算。 （1）3583 (2) 1372 (3) 5023 (4) 8406 (5) 4184 (6) 8419 3、列式计算并检验 4164104 60732021 三、（解决问题） 1、估算（1）每筐装62个，请用估算的方法判断4个筐够吗？方法：624240（个） 240281，不够。方法：281470（个） 7062，不够。 2. 精确计算。 （1）学校为三年级的同学发书， 164本平均发给4个班，每 班分到多少本？ 164441（本）（2）一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只？665795（只）3.综合应用为迎接端午节，食品厂制作了1600只粽子，每4只装一袋，每2袋装一盒，一共装了多少盒？小结：今天我们复习了除数是一位数的除法，主要内容包括： （1）口算（精算，估算） （2）笔算（列竖式，验算） （3）解决问题（估算，精算）（板书书 板书本章的主 主要内容主要归 归纳口算的内容方法 总结取大约数 的方法的）总结分两大组进行比赛，抽查评比给出解答过程，让学生判断对错让学生写出解答过
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