八年级生物上册 5.1.6 鸟课件1 （新版）新人教版.ppt

想一想议一议 隔河渡水时 你曾希望能飞过去 但最终人不能像鸟一样飞 这是为什么呢 通过本节学习 你将知道 1 鸟的主要特征是什么 2 鸟与人类的生活有什么关系 鸟 一 多种多样的鸟 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 观看课本图片 合作完成p31表格 二 鸟的主要特征 观看视频 注意外形 羽毛 胸肌 骨骼 气囊等 探究 鸟适于飞行的形态结构特点 看书理解 恒温动物 与 变温动物 你的假设是 鸟之所以能飞是因为 体形与飞翔有关 胸肌与飞行有关 翅膀 两翼 与飞行有关 消化系统与飞行有关 循环系统与飞行有关 作出假设 体重 骨骼和排泄 与飞行有关 1 外部形态 1 呈流线型 或纺锤形 减小飞行阻力 2 体表被覆羽毛 保温 保护 3 前肢变成翼 适于扇动空气 利用课本中图 文资料进行小组讨论 鸟的外形与翅膀与鸟的飞行有什么关系 鱼类 跑车外形 完整扇子与破碎扇子 观察课本中鸟的胸肌和骨骼 联系生活实际 你会作出怎样的推测 2 内部构造 1 胸肌发达 为振翅提供强大的动力 2 骨骼轻 薄 中空 坚固 减轻体重 支持 鸟的胸肌占体重的1 5 人的胸肌占体重1 120 鸟的骨骼占体重的5 6 人的骨骼占体重18 胸骨 长骨 骨中空 下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗 雀形类的鸟所吃的谷物 果实或昆虫 经消化吸收后形成的残渣1 5小时后排出体外 绿头鸭吃进的食物 经消化吸收后形成的残渣0 5小时后排出体外 雀形类的鸟一天所吃的食物 相当于自身体重的10 30 蜂鸟一天所吃的蜜浆 约等于它体重的2倍 体重为1500克的雀鹰 能在一昼夜吃掉800 1000克的肉 3 生理 1 消化 消化能力强 及时提供能量随时排便 减轻飞行负担食量大 供能持久 鸟与人的心脏大小及心博次数的比较 3 生理 2 循环系统完善 鸟类心脏大 心搏快 有完善的双循环系统 高效运输养料 氧气和代谢废物 资料3 鸟的身体里有发达的气囊 这些气囊一端与肺相通 分布在内脏器官之间 有的还突入到骨的空腔里 气管 肺 气囊 分析资料3并结合图片 鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点 独特的气囊有什么作用呢 双重呼吸 鸟类每呼吸一次 氧气两次经过肺 在肺里进行两次气体交换的呼吸方式 鸟体内的气囊分部示意图 3 生理 3 呼吸系统完善 呼吸效率高 气囊减小身体比重 保护内部器官 散发体内热量 鸟类独一无二的双重呼吸 气囊有作用 气管 肺 气囊 有机物 氧气水 二氧化碳 能量 消化系统 呼吸系统 循环系统 1 外部形态 1 呈流线型 减小飞行阻力 2 体表被覆羽毛 保温 保护 3 前肢变成翼 适于扇动空气2 内部构造 1 胸肌发达 为振翅提供强大的动力 2 骨骼轻 薄 中空 坚固 减轻体重3 生理 1 消化 消化能力强 及时提供能量排便快 减轻飞行负担 食量大 供能持久 2 循环系统完善 高效运输养料和氧气 3 呼吸系统完善 双重呼吸 呼吸效率高 气囊减小身体比重 保护内脏器官 散发体内热量 二 探究 鸟类适于飞行的特点 飞行器官