10月24日第二章第三节1.doc

课 时 教 学 设 计年级： 八 学科： 地理 设计时间： 2011 年 10 月 24 日 设计人： 何彦峰 课题： 河流和湖泊 课时：第 1 课时 课型： 新授课 （指：新授课、复习课、作文课等） 一、课程分析： 本节内容围绕着河湖的基础知识、我国不同类型河湖的特点，以及各自然地理要素对河流水文特征的影响而展开的。第一关于河湖的基础知识，课本采取了以地图叠加文字说明和主图叠加附图的形式，淡化了内外流域面积的差异及我国的河流主要分布在东南部的外流区等内容。第二课本提供了我国东部主要河流流量年变化统计曲线图，可分析得出结论：1东部地区河流的汛期多出现在夏季；2以秦岭淮河为界，北方的河流冬季出现结冰现象，枯水期时甚至出现断流。二、学情分析：学习内、外流河的概念时，引导学生阅读图2.28我国的主要河流和湖泊分布图，找出长江、黄河、塔里木河，提出一系列问题：这几条河流最终流向何处？有哪些河流与长江、黄河一样最终流入海洋？对于河流水文特征的学习，引导学生观察我国东部主要河流流量年变化曲线图，提出以下思考问题：四条河流分别分布在我国的什么地区？什么季节流量最大，什么季节流量最小，为什么？黄河、松花江为什么在冬季出现枯水期甚至断流？三、设计思路： 本节内容主要介绍内、外流河的基本知识、基本概念。分以下三步设计第一自主学习 把握基础 请同学们快速阅读课本第44页和第45页的内容思考并完成下列问题，如有不明白的可以和同桌交流或举手问老师。举手抢答。1内流河、外流河的概念，内流区和外流区的概念，内流湖和外流湖的概念。2列举我国的主要外流河、内流河，外流湖、内流湖3内外流区的面积。第二读图分析 总结规律 请同学们认真阅读课本第44-第46页完成下列问题，利用小组讨论后把结果记录下来，选代表发言。1我国都有注入哪些大洋的外流河？2分析我国河流的水文特征。3结合我国地形与气候的基本情况，分析它们对河流分布的影响。第三巩固练习 能力提高 请同学们认真思考下列问题，如有疑问可以翻阅课本或举手问老师。举手抢答。四、学习目标：1了解我国河流的基本情况。2能够利用地图、图片及统计资料分析我国河流的水文特征。3对我国河流有一个整体认识。五、教学流程 ：第一自主学习 把握基础请同学们快速阅读课本第44页和第45页的内容思考并完成下列问题，如有不明白的可以和同桌交流或举手问老师。举手抢答。1内流河、外流河的概念，内流区和外流区的概念，内流湖和外流湖的概念。2列举我国的主要外流河、内流河，外流湖、内流湖3内外流区的面积。在学生回答问题时，应该注意的问题：1我国是以外流区为主，但是外流区也并不是完全在东南部地区，内流区也并不完全在西北部内陆地区。2我国的外流河从北向南是：黑龙江 辽河 黄河 淮河 长江 珠江3我国最大的湖泊是青海湖也是最大的内流湖，我国最大的外流湖是鄱阳湖。第二读图分析 总结规律请同学们认真阅读课本第44-第46页完成下列问题，利用小组讨论后把结果记录下来，选代表发言。1我国都有注入哪些大洋的外流河？2分析我国河流的水文特征。3结合我国地形与气候的基本情况，分析它们对河流分布的影响。解释的问题：我国还有注入印度洋和北冰洋的河流。水文特征是指河流的变化情况。第三巩固练习 能力提高请同学们认真思考下列问题，如有疑问可以翻阅课本或举手问老师。举手抢答。1最终流入 的河流叫外流河，外流河的流域称为 。我国最大的外流河是 。最终未流入海洋的河流叫做 河，内流河的集水区域称为内流区，我国最长的内流河是 河。2受 高 低的地势影响，我国的外流河大多数注入 洋，在西南有几条河流向南流入 洋，我国唯一注入北冰洋的河流是 。3我国外流河的水量变化，深受 气候的影响，东部地区河流的汛期由北往南逐渐变 。4我国水量最大的河流是 ，含沙量最大的河流是 ，作为与1月0等温线相一致的河流是 。5内流湖在 区，基本上是 湖；外流湖在 区，属淡水湖。我国最大的湖泊是 ，属 湖。 湖是我国最大的淡水湖，位于 省。六、课后反思 ：本节课内容通过利用小组加分