浙江省台州市天台县始丰中学八年级语文下册 第五单元 22《五柳先生传》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

五柳先生传【自研课导学】（晚自习20分钟）自读自悟:阅读五柳先生传20分钟内完成如下任务： 资料准备：了解陶渊明及生平。 自主积累：积累文言字词。 自我感悟：感受人物形象，了解人物性格和志趣。【晨读课导学】1 自由朗读课文下方注解2遍。10分钟 2 自由朗读课文，做到读准字音，读通句子。 不懂的地方多读几遍。10分钟 3 导生（课代表）检查各组朗读情况。3【展示课导学】课题：22五柳先生 作者：陶渊明 课时:2课时 课型：预展课学习目标：1积累常见文言字词；2、提高文言文的阅读能力；3学习个性鲜明的写人方法； 课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节 总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动程序内容、形式、时间展示方案方案、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结初读文本整体感知内容：走进文本，整体感知文章内容。学法：1、阅读课文，读通读顺。2、了解陶渊明和写作背景，文体。3、通过阅读，概括你看到的五柳先生的性格、生活和志趣。（完成随堂笔记一、二）预时8分钟交流与分享a，两人小对子：对子间互相阅读课文，翻译课文。预时4分钟挑战与冲刺b.四人互助组:组长主持交流：深入探讨，交流自己不懂的文言字词，并相互帮助解决。预时8分钟 准备与预展c、八人共同体：1、抽签决定各组的展示方案。2、大组长参照展示方案，分派展示任务，同时进行组内预展。大组长带领成员将形成的展示方案进行板书规划 。 预时5分钟展示单元一：字词分析会：方案建议:1、 速读课文，掌握字词。2、结合字词，翻译全文。3、将自己认为疑难的字词进行展示。展示单元二：语言品析会建议：1、在第一板块的基础上进行句子翻译。2、可找出句式不同的句子展示。3、课找出优美的句子进行翻译赏析。展示单元三：了解陶渊明的性格特点，感受高尚志趣。预时：28分钟一、1、陶渊明，又名 ，字 ，自号 。 （朝代）著名文学家。晚年以五柳先生为题写了一篇自传。2、 字词积累每有会意，便欣然忘食：（ ）（ ）造饮辄尽，期在会意：（ ）（ ）环堵萧然，不蔽风日：（ ）（ ）晏如也：（ ）不戚戚于贫贱：（ ）不汲汲于富贵：（ ）3、 文中哪些词句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了怎样的形象。 4、 陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”？ 5、 本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想想多用否定句有什么作用。 研读文本品析语句内容：理清文章思路。学法：1、梳理文章思路。2、 概括人物性格。3、 反复阅读文章的多处否定句，思考作用。（完成随堂笔记三、四、五）预时12分钟当堂反馈1、 汉字书写与词语解释。 2、梳理小结（5分钟）小结这篇文章是陶渊明替自己写的一篇传记。作者以幽默的笔调，对自己的生性爱好和生活情况进行了真切地描述，向人们展示了他不求名利，甘于贫苦，期望以诗、酒自乐的情怀。本文从五柳先生的身份和称号写起，重点描写了他的生活、性格特点，描绘出一个安贫乐道，抱朴守真，不追求荣华富贵的隐士形象。表达了作者不想与世俗同流合污来取得富贵，安贫乐道，独善其身的情感。【训练课导学】“日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级： 达成等级： 得分基础题1、给下列句中加点的词注音嗜酒（ ） 辄（ ） 吝情（ ）（ ） 短褐（ ） 箪（ ） 黔娄（ ） 觞（ ） 戚戚（ ） 兹（ ） 欤（ ） 汲汲（ ） 俦（ ） 2、词语解释（1） 会意： （2）造饮辄尽： （3）何许人： （4）以乐其志： （5） 因以为号： （6）闲静少言： （7）不详其姓字： （8）亲旧： （9）性嗜酒： （10）或置酒招之： （11）既醉而退： 发展题3、翻译句子（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 （2） 亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留 。 （3） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （4） 、“赞”语中的哪句话和传文中“不慕荣利”相照应，谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？ 提高题 王勃传(节选)初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：天才也!请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。尤喜著书。注释宿：事先。 沆然：轻松、愉快之意。 矍然：惊惶的样子。 寤：睡醒。10、用/画出下面句子中该停顿的地方。引 被 覆 面 卧11、解释文中加点词的意思。宴 ( ) 遣 ( )辄 ( ) 易 ( )12、文中的寤意思与学过的狼一文中 (填一词)的意思相反。13、选出对画线句子因出纸笔遍请客，莫敢当的意思理解正确的一项。( )a.因此拿出纸和笔请遍所有的客人(作序)，(客人)没有一个 敢当真的。b.于是，拿出纸和笔逐一请客人(作序)，(客人