module7_unit1There_is_a_horse_in_this_photo教案 (1).doc

第三册Module7 Unit1 There is a horse in this photo. 第一课时 一、教材分析： 本单元是新标准英语（三年级起点）第三册第模块第一单元的内容，根据小学英语新课程标准提出的目标，其中一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 二、学生分析： 四年级学生已经接触了一年的英语，大部分学生对英语仍有着浓厚的兴趣，为以后延续这个兴趣建立基础，所以就要让他们积极主动的参与到英语的学习中，通过借助多媒体等多种激励方式,激发学生积极参与,大胆实践,体验成功的喜悦，有了成就感有了信心,就能够更好的展示自己. 三、教学目标与要求 语言知识目标：全体学生会运用there is,horse.、语言技能目标：全体学生能认读there is,horse.全体学生能说There is a girl in this photo.Shes riding a horse.I cant see her face.情感态度价值观：通过体验There is 的重音，初步感知中外文化异同。并调动学生积极参与各种课堂教学活动。四、教学重点与难点 1、 重点：初步熟悉句型：There is 2、难点：课文中大量语句的阅读。五、教学过程 IWarm-up1. 利用课前1分钟，跟学生Free talk. 能说出带ing的动词词组。2. “木头人”游戏用来复习现在进行时句型。选择一名同学躲在讲台桌后，让他做出五个词组的动作，然后，我说：“Freeze！”他就定格好某一个动作。全班同学齐问他：What are you doing？我则让同学们来猜3.听音找词。通过这个环节，让学生自己来找出老师读到的单词或者词组。生词老师会用字母拼出来，让学生初步认识单词，只要求学生会跟读。词组是学过的，老师会直接读出来。让学生找出来，并做出相应动作。看谁速度快！II.Presentation1.播放活动一的录音，让学生跟着节奏跟读。你能说出你听到的那些单词吗？2.播放活动二的视频，请学生认真看。试着理解课文内容。问学生What are Sam,Amy and Daming doing?3.师说There are so many photos in ActivityTwo.Lets see what are in these photos?请学生带着问题再次听录音，同时圈出There is并试着找出问题的答案。4.播放视频，请学生模仿跟读。III.Consolidation：1. 自己画一幅某人正在做某事的图片，用There is.和正在进行时进行描述。There is a boy in this photo.Hes swimming.2.Homework：回家后找一些你家中比较有特点的照片，试着用There isin this photo.Hes .进行描述。下节课把那些照片带过来，跟大家分享一下吧！板书设计：Module7 Unit1 There is a horse in this photo.reading a book riding a bike There is