树人实验学校七年级《狼》阅读训练题.doc

学习资料收集于网络，仅供参考灌南县树人实验学校七年级语文狼阅读训练题姓名 班级 （一）阅读下面文言文蒲松龄狼，完成第1-5题。（10分）一屠晚归，担中 肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦 毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(1分)其 一 犬 坐 于 前A其一犬坐于前 B其一犬坐于前 C其一犬坐于前 D其一犬坐于前2解释文中加点词语的意思。(2分)(1)敌( ) (2)股( ) （3）顾（ ） （4）洞（ ）3翻译下面句子。(2分)（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译文： （2）其一犬坐于前。译文： 4在与狼的较量中，“屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?(3分) 5概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(2分) （二）阅读下面文言文语段，完成610题。（15分）【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？6解释下列句中加点的字。（2分）（1）目似瞑 （ ） （2）将舐其喉 （ ）（3）信不诬哉（ ） （4）此人何取而自贻患耶（ ）7下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（ ）（3分）A然野心不过遁逸耳 B中间力拉崩倒之声 C叫嚣乎东西，突乎南北 D而顷刻两毙8下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分）A以刀劈狼首/乃伪睡以俟 B久之，目似瞑/犬阻之，不使前也 C更不止于野心矣/所欲有甚于生者 D乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼9翻译文中画线的句子。（4分）（1）一狼径去，其一犬坐于前 。译文： （2）阳为亲昵，而阴怀不测。 译文： 10甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（3分） （三）比较阅读下面篇文言文，完成1114题。（10分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自聊斋志异牧竖）【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。 跑：兽类用足扒土。同“刨”。 奄奄：气息微弱的样子。11下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ ）（2分）A.两狼之并驱如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚 意甚仓皇C.狼不敢前跑号如前状D. 相去数十步 一狼径去12用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文： 竖下视之，气已绝矣！译文： 13比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（ ）（2分）A甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。14同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？ 七年级语文狼阅读训练题参考答案（一） 1B(1分)2(1)敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(1分) (2)大腿(1分) （3）回头看 （4）打洞3（1）骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。(2分)（2）其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。4开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。(3分)5狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)(2分)(意同即可)（二）译文：有个有钱人家偶尔得到两只小狼，(将它们)和家狗混在一起豢养，也和狗相安(无事)。稍微大了点，还是很驯服。竟然(就)忘了它是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样(吼叫)，(他)便假睡来等着(观察情况)。便(发现)两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉咙，狗阻止它们不让(它们)上前。就杀(狼)取它们的皮。这事(是)堂侄虞敦说的。 狼子野心，(是)真实(而)没有诬蔑(它们)啊!狼子野心，这样的说法确实是可信的，而不是诬蔑。表面上假装亲昵，而心里却心怀不轨，更不单单有这么点野心。野兽有这样的情况不并足以说什么，为什么连人都会这样而延误自身呢?6（2分）（1）鼻烟（2）咬（3）确实、的确（4）遗留、留下、招致（答对一个不得分，答对两个、三个均得1分，答对四个得2分）7（3分）B 8（3分）D 9（4分，每小题2分）（1）一只狼径直走开，其中另一只狼象狗似的蹲坐在（屠夫）前面（2）表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意（意思正确即可，关键词“去”“犬”“阳”“阴”译错酌情扣分）10（3分）阴险、狡猾、奸诈（1分）甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾（1分）；乙文主要揭露狼野心不改的本质（1分）。（三）两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，（两个牧童）谋划着各抓一只。（他们又）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿母狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，让它哀号；母狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）。（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎；母狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望，看见另一棵树（上的小狼和牧童），它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，母狼已经断了气。11B 12禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。13D 14开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。补充文言词汇归纳词类活用现象1、狼不敢前（名词作动词，上前）。2、恐前后受其敌（名词作动词，攻击）。3、一狼洞其中（名词作动词，打洞）。4、意将隧入以攻其后也（名词作动词，钻洞）。5、其一犬坐于前（名词作状语，像狗一样地）。6、苫蔽成丘（名词作状语，用草帘子）。7、一屠晚归（动词作名词，屠户）。8、一屠晚归（名词作状语，在傍晚）。9、弛担持刀（形容词作动词，卸下）。通假字“止”：文中“止有剩骨”、“止露尻尾”、“止增笑耳”的 “止”通“只”，仅仅，只有。一词多义止：1、通“只”。例句：止有剩骨。 2、停止。例句：一狼得骨止。3、加偏旁组字,再组词。意：1、神情。例句：意暇甚。 2、意图。例句：意将隧入以攻其后也。敌：1、攻击。例句：恐前后受其敌。 2、敌人。例句： 盖以诱敌。（15）（地球爷爷）的手就是（地心）引力。前：1、面。恐前后受其敌。 2、向前。狼不敢前。虚词的用法暖和的衣裳 暖和的被子 暖和的天气（1）之 代词，它，指狼。 例句：又数刀毙之。助词，的。 例句：禽兽之变诈几何哉。 助词，调整音节，不译。 例句：久之。助词，位于主谓之间取消句子独立性。 例句：而两狼之并驱如故。代词，代狼。 例句：复投之。（2）以 介词，把。例句：投以骨。介词，用。例句：以刀劈狼首。连词，来。例句： 意将遂人以攻其后也。 连词，用来。例句：盖以诱敌。（3）其 恐前后受其敌。（指狼） 场主积薪其中。（指打麦场）丁冬 说话 朋友 你们 红花 绿草 爷爷 知道 全家 父母 父亲屠乃奔倚其下。（指柴草堆） 一狼洞其中。（指柴草堆）意将隧人以攻其后也。（指屠户）屠自后断其股。（指狼）（4）乃 屠乃奔倚其下：于是，就。 乃悟前狼假寐：才。（5）之 久之:调节音节，无意义。 亦毙之:代词，指它。朋友=伙伴 仿佛=好像 喜欢=喜爱（6）盖 盖以诱敌：表原因。这里有“原来”的意思。一块草地 一间学校 一张荷叶 一个肚子 一个菜园古今异义1、去 （一狼径去） 古义：离开 今义 ： 到某地方2、少（少时) 古义：稍微 今义 ： 数量小5、相对应的内容连线或填空本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：3、几何（禽兽之变诈几何哉） 古义：多少 今义 ：几何学的简称一（ 座 ）房 一（个 ）苹果 一（片 ）树叶 一（群）鸭子4、耳（止增笑耳）古义：古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”。今义：耳朵。真假 朋友敌人 漂亮丑lou5、股（屠自后断其股） 古义：大腿 今义：大腿，自胯至膝盖的部分辨正妈妈一边洗手，一边说话。