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二元经济结构 发展中国家现代化的工业和技术落后的传统农业并存的经济结构人类发展指数 用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，包括人们的预期寿命，受教育程度和人均收入水平。滴漏理论 认为发展是一种单纯的经济现象，一个国家总体国民生产总值或人均收入增长所带来的好处会自动地以就业和其他经济机会的方式，惠及广大人民群众的观点。新增长理论 力求以一种与传统古典经济学理论不同的思路来解释各国经济增长率的差异，改变传统新古典经济增长理论把技术进步假定为不受经济系统影响的既定的外生变量的做法，使经济进步内生化，因而也被称为内生经济增长理论。北京共识 艰苦努力，主动创新，大胆实践，捍卫国家主权循序渐进的发展模式。经济成长阶段论 第一阶段是传统社会阶段。第二阶段是为起飞创造条件阶段。第三阶段是起飞阶段 (1)农业和工业采用现代的组织技术与方法；(2)经济中的净投资上升，达到国民收入的10；(3)产生了重要的新的工业部门，它们又带动了辅助部门的发展，结果，农业劳动生产率提高，农业中的劳动力从农业部门向工业部门转移，人均产值大幅度提高。第四阶段是向成熟推进阶段。哈多德多马经济增长模型 每一个国家的经济都要替换已经损坏的资本货（建筑，设备或其他物品）以使经济能够按原有的规模持续发展，所以必须把国民收入中的一部分节约下来。要是经济增长，不仅要替换原有的已经损坏的资本货，还必须在现有的资本存量基础上增加新的投资（净投资）。刘易斯两部门剩余劳动模型刘易斯的经济发展模型建立在一系列假设基础上。他首先假定，不发达国家是由两个部门组成的，一个是传统的、人口众多的、仅仅能够维持基本生存的农业部门，这个部门的最重要的特点是边际劳动生产率为零。所谓边际劳动生产率为零是指这个部门劳动力如此之多，以至于把劳动力中的相当部分转移出去，其产量仍然可以保持不变。从这个意义上说，这个经济是剩余劳动经济。国际依附理论 国际依附理论更强调现存的国际政治和经济发展的不平衡，强调必须对现存的国际政治、经济和制度结构进行改造。华盛顿共识 1)配合各种债权转股权的计划，在国内经济中进行私有化；(2)实行贸易和金融自由化政策，取消或放松对外汇和进口的管制；(3)实行投资自由化，对外国投资者给予更大的优惠，从经济上对国际商业开放；(4)使官方汇率贬值；(5)实行严厉的反通货膨胀计划，包括紧缩信贷、放松对银行系统的管制、提高利率和准备金率、实行紧缩性财政政策、削减政府赤字、减少对老百姓的补贴尤其是给予穷人的社会服务和大宗食品的补贴、限制工资增长等；(6)取消各种形式的价格控制，推动自由市场经济的发展。规模分配 规模(个人)分配是经济学家最常用的衡量收入分配的方法。它主要涉及单个个人或单个家庭所得到的总收入。它根据收入规模大小衡量收入分配状况。例如，最穷困的25%人口或最富有的10%人口，占有收入总额的份额。功能分配 功能分配也叫要素收入分配，它解释的是在总的国民收入中，每一种生产要素(土地、劳动和资本)所获得的收入份额。要素收入分配注重的是在总的国民收入中，每种要素获得的收入所占的百分比，对于每个个人从哪种要素收入中获得多少收入并不重视。库兹涅茨倒U型曲线 库兹涅茨(SKuznetz)对现代发达国家的经济增长的历史发展模式研究后提出了这样一种理论：在经济增长的初期，收入分配可能有恶化的趋势，以后随着经济增长，收入分配形势将逐渐得到改善。库兹涅茨以基尼系数衡量分配不平等的程度，发现随着人均收入的增加，基尼系数的变化表现为一条倒U型的曲线。因此，库兹涅茨的这一理论观察结果被称为库兹涅茨倒U型曲线人口增长的隐蔽势头就是人口增长存在着一种潜在的趋势，即出生率大幅度下降后，人口还会继续增长的现象。人口过渡理论（1）第一阶段：高出生率和高死亡率，人口增长率非常低。（2）第二阶段：死亡率下降，但出生率居高不下，人口增长率急剧上升。（3）第三阶段：低出生率和低死亡率，人口增长率低。人口变动逐渐趋于稳定。马尔萨斯人口陷阱 除非被日益减少的粮食供给所抑制，人口将以几何级数增长，每30年40年就会翻番。同时，由于固定生产要素是土地的收益递减，粮食供给只能大致以算术级数增长。每个人耕种的土地越来越少，对粮食生产的边际贡献就会逐步下降。由于粮食供给的增长不能与不断扩大的人口保持同步，人均收入(在一个农业社会中仅由人均粮食生产定义)将下降到如此之低，以至于到了一个仅能或稍微高于维持生存的水平而导致人口稳定。因此，马尔萨斯断言，避免这种长期低生活水平或绝对贫困的惟一方法是对人们实行“道德约束”和限制他们后代的人数。微观经济学家庭生育理论 将传统新古典家庭和消费者行为理论作为基本分析模型，以经济学原理和最优化原则去解释家庭规模决定1.孩子被当做一种特殊种类的消费品(在发展中国家可能是一种投资品)，2.生育成为消费者(家庭)对孩子需求的理性经济反应。3.假定在有收入效应和替代效应的情况下，如果其他因素不变，想得到的孩子数目与家庭收入变化直接相关，与孩子的价格(成本)反向变化，与相对于孩子对其他商品的偏好程度反向变化人力资本 所谓人力资本，就是体现在人力资源身上的、以人力资源的数量和质量表示的一种非物质资本。人力资本通过投资形成的。人力资本投资1用于教育方面的投资。2用于保健方面的投资。3用于劳动力国内流动的费用。4用于移民入境的支出。过度教育 过度教育，主要是指由于过分扩张教育，结果使劳动者受教育水平超过其所从事的工作所要求的水平，水平较高的劳动者找不到理想的工作，实现不了其职业愿望而对所从事的工作不满意，引起劳动生产率的下降。人力资源指包含在人体内的一种生产能力。如果这种能力没有发挥出来，它就只是潜在的生产力；如果发挥出来了，它就成为现实生产力教育深化随着教育快速发展，学校培养的知识劳动者人数越来越大于现代部门提供的新就业机会，部分受过教育的劳动者找不到工作知识失业指一部分受过相当教育的知识劳动者找不到工作或屈身做原来较低文化程度的人所从事的工作，知识失业的主体是具备一定的知识和专业技能的知识劳动者。知识失业，一般又叫做知识性劳动力失业托达罗人口迁移模型 托达罗人口迁移模型把预期收入作为决定发展中国家乡城移民的主要决定因素，为解释发展中国家城市中的失业问题，为发展中国家实行城乡综合就业发展道路奠定了理论基础。传统部门 自给自足的农业及简单的、零星的商业、服务业，劳动生产率很低，边际劳动生产率接近零甚至小于零，非熟练劳动的工资极低，在该部门存在大量的隐蔽性失业，但容纳着发展中国家的绝大部分劳动力。非正规部门 一般是指不能签订劳动合同的部门，在其工作的员工随时面临者着失业。知识经济知识经济就是建立在知识的生产、分配和使用基础上的经济。技术知识在工业经济和管理经济中也称为决窍。包括一些实际知识、各种基本生活知识。国家创新体系为了推动国家创新活动的发展，使一个国家的创新活动取得更好的绩效，在国家的层面上为创新活动的各个主体所做的制度安排和主体之间的相互作用。传统农业 传统农业是在自然经济条件下。采用人力、畜力、手工工具、铁器等为主的手工劳动方式，靠世代积累下来的传统经验发展，以自给自足的自然经济居主导地位的农业。农业的经济贡献 （1）食品贡献；（2）原料贡献；（3）市场贡献；（4）要素贡献；（5）外汇贡献“绿色革命” 20世纪60年代末70年代初，矮秆、高产、耐肥的小麦、玉米、水稻新品种在发展中国家推广开来，被称为“绿色革命”。工业化工业化有狭义和广义之分。狭义的工业化 是指机器大工业在国民经济中发展并达到占统治地位的过程。广义的工业化 是指发展或现代化。从某种程度上讲，广义的工业化是发展和现代化的同义语。平衡增长它是通过实施全面增长的投资计划，使各种工业同时有所发展，互为需要，各个部门的投资都有利可图，从而打破贫困的恶性循环。不平衡增长 发展中国家应当集中有限的资本和资源优先发展一部分联系效应大的产业，用优先发展的产业创造的资本推动其他产业的投资，从而带动全部产业的发展。城市首位度 是一国（地区）范围内首位城市与第二位城市人口数量之比。表明某国家或地区不同规模城市的差异程度。城市病根据世界城市发展的一般历程，城市发展的过程大致可分为四个阶段，即城市化、郊区化、逆城市化、再城市化。在城市化发展阶段，如果人口的过度集聚超过了工业化和城市经济社会发展水平，就会发生某些发展中国家出现的“过度城市化”现象，产生了一系列被称为“城市病”的矛盾和问题。发展中国家的基本特征？1. 普遍生活水平低、收入差距大。 收入低、贫困；住房短缺、卫生条件差、受教育有限、婴儿死亡率低、预期寿命和预期工作年限低等2. 劳动生产率普遍低下原因：物质资本积累与人力资本投入不足；缺乏合格的管理人才；缺乏适宜的社会经济体制和管理制度；劳动者缺乏进取心和创新精神；低下的生活水平与低下的生产率之间不断强化3.人口出生率高、平均寿命短和赡养负担重4.城乡发展极不平衡，失业率高和就业不足问题严重1）人口城乡分布极不平衡，城市化率低（2）城乡经济严重分化，呈二元状态；（3）城市地区公开失业率水平高。（4）就业不足或隐蔽性失业现象日益剧增，城乡剩余劳动力普遍5.经济存在严重的发展不平衡 城市与乡村、现代与传统部门、沿海与内地、上层与下层；社会、文化与道德的二元结构6.严重依赖农业生产和初级产品出口：绝大多数人口生在农村7.市场不发育与市场体系极不健全 保证契约和产权实现的法律体系；稳定货币；能降低交通和通信成本、促进地区间贸易的基础设施；一个完善的银行体系与完全的市场信息8.在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位什么是以人为本以人为本的发展的基本含义在不同层次上满足人的基本需要和发展人的能力1）丹尼斯古雷特认为发展至少有三个基本内容：生存：就是提供基本生活需要，以维持人的生存自尊：要被当做一个人来看待，要让人能够感受到自身指人价值的自尊感，而不是为了他人的目的被作为工具使用自由：把人从异化的物质生活条件以及种种惯例和教条主义的信仰的社会奴役下解放出来2） 阿玛蒂亚森认为发展的目的不仅增加人的商品消费数量，还在于使人们获得能力把自由影响发展的因素归结为：政治自由、市场交换和交易自由、社会机会，把人的解放和自由放在中心位置，把发展放在了更广阔的视野中，对人类发展指数有影响3）利用综合指数衡量经济发展 人类发展包括人的能力的形成和人的能力的运用 人类发展指数包括：人们出生时的预期生命 社会中人们受教育的程度 人均收入水平发展经济学的任务及特点 任务 研究发展中国家的经济如何才能从落后形态过渡到现代化形态的发展过程，其影响因素如何，以及为此应该采取的战略与政策 特点 （1）更注重长期动态的经济发展过程（2）更注重国际经济的比较（3）更注重研究发展中国家经济的一般规律和具体国家的特殊性比较经济增长和经济发展之间的区别和联系。区分经济增长和经济发展对发展中国家的经济发展有什么意义？经济增长和经济发展是两个既相互联系又相互区别的概念。没有经济增长就不能取得经济发展，所以经济增长是经济发展的必要条件。但是经济增长不是经济发展的充分条件，经济增长不等于经济发展。一般来说，经济增长是指一个国家商品和劳务的增加；经济发展是指不发达国家摆脱贫穷落后状态、实现现代化的过程，是除了经济增长以外，伴随着经济结构、政治体制、文化法律的发展变化，乃至风俗习惯、思想观念更新的伟大变革，是国民经济的质的飞跃。发展经济学的发展大致经过了几个阶段？在每个阶段中的发展的思路发生了什么变化？每个阶段强调的重点发生了什么变化？第一阶段，大致从20世纪40年代到20世纪60年代中期。这一时期发展经济学发展的特点可以用惟资本化、惟计划化和惟工业化来概括。第二阶段，从20世纪60年代中期到20世纪70年代末。由于在第一阶段极力推行工业化政策，农业和农村地区的发展没有得到应有的重视，所以发展中国家虽然在工业化方面取得了一些进展，但也付出了很大代价，即许多发展中国家的农业和农村地区的发展处于停滞状态，发展中国家的城市也人满为患。第三阶段，从20世纪70年代中期到20世纪80年代中期。在这一阶段，以美国总统里根和英国保守党首相撒切尔夫人为代表的西方保守政府的上台，带来了一整套新古典主义的、鼓吹自由市场经济力量的经济理论和政策。在理论方面，出现了供给经济学。在政策方面，出现了鼓吹在发达国家实行国有企业私有化，在发展中国家实行私有化、非计划化和减少政府干预的潮流。随着这股潮流的出现，一些发展经济学家也开始接受新古典经济学的理论和政策。在这一阶段，新古典经济学逐渐占据了发展经济学发展的主流。第四阶段，从20世纪80年代中期到20世纪末。随着高新技术的发展，国际贸易和国际分工获得了空前的发展，世界经济日益国际化、全球化。在世界范围内，出现了以电子计算机和互联网络为代表的高新技术竞争体系。在这种高新技术竞争体系下，世界生产力获得了前所未有的提高。但是在高新技术领域中，发展中国家却没有获得相应的发展，发展中国家与发达国家在高新技术领域上的差距扩大了。线性阶段理论的主要内容是什么？为什么说把经济增长和经济发展当做一个搬掉资本障碍的过程是错误的？是不是有了资本就会出现经济发展？为什么？线性阶段理论的主要代表人物是美国经济学家罗斯托。第一阶段是传统社会阶段。经济处于原始状态，没有现代科学和技术；资源大多配置在农业，不是在工业；社会结构僵硬，阻碍经济变革社会生产率低下、人均收入仅够维持生存(旧中国各朝代、欧洲中世纪)第二阶段是为起飞创造条件阶段。特征：新科学技术正在应用于农业和工业，金融机构开始出现、交通运输状况得到很大改进，商业范围扩大 ;经济上，必须重视农业的重要性，积累大笔社会资本；政治上，必须有相应变革（中央集权的民族国家建立）第三阶段是起飞阶段:传统社会现代社会分水岭，克服一些阻碍持续增长 的旧势力，利于经济增长的力量继续扩展，进而支配整个社会，增长已成为正常状态. 起飞（持续20-30年）到来的重要条件：(1)农业和工业采用现代的组织技术与方法；(2)经济中的净投资上升，达到国民收入的10；(3)产生了重要的新的工业部门，它们又带动了辅助部门的发展，结果，农业劳动生产率提高，农业中的劳动力从农业部门向工业部门转移，人均产值大幅度提高。第四阶段是向成熟推进阶段。 持续进步的阶段，主要特征：吸收和使用现代技术成果的能力大大增强；约10%-20%NI用于投资，产出持续超过人口增长；经济结构不断变化，对外贸易更频繁；整个社会服从现代高效率生产要求，新思想和体制代替旧思想和体制，支持经济的持续增长(德、英、法和美约19世纪末后经过了该阶段)第五阶段是大众高消费阶段人均收入上升到远超过基本需求。城市人口、白领比例增加，资源用于社会福利和社会安全；耐用消费品（小轿车）和大众服务普及。20世纪50年代美、西欧、日本第六阶段是追求生活质量阶段追求娱乐和闲暇(教育、住宅、文化、旅游)，收入增长不是最重要因为经济增长和经济发展的过程不是放弃资本的过程，而是在充分利用资本的基础上强化其他因素的作用。资本不是经济发展的充分条件，而是必要条件。经济的发展除了资本这个最基础的条件外，还要有三个其他的条件才行。结构变动模型对于领会经济发展过程有什么意义？为什么说发展中国家经济发展过程中经常会受到结构性矛盾的困扰？请举例说明。其意义在于该理论对发展中国家的持续稳定发展具有一定的参考价值。受到干扰的原因是：发展中国家的规模、自然资源禀赋、政府支持和外国投资、技术等等方面发展的还不够完善，其发展速度也不尽相同。比如，我国在城乡工业水平上、南北发展速度上等方面就存在较大的结构性差距。简述新自由主义经济发展模型的历史发展过程。新自由主义经济发展模型与华盛顿共识的关系是怎样的？为什么越来越多的发展中国家对新自由主义经济发展模型提出了质疑？这说明了什么？19世纪70年代，英国经济危机严重，为适应资产阶级新的政治要求，T.H.格林首先提出了既坚持英国自由主义传统，又实施国家干预，充分发挥国家作用的新理论。90年代以后，英国自由党内外很多自称“集体主义者”的激进知识分子，主张建立平等、合作的新社会。最早的新自由主义者代表人物多为牛津大学的教授、学者和研究人员。20世纪初，新自由主义逐渐成为英国官方政策的重要基础，其影响遍及英伦三岛并扩展到西欧，引起西方政治思想和政治实践的深刻变化。第二次世界大战后，5060年代，“福利国家”政策在西方国家兴盛，新自由主义的影响也不断扩大。70年代随着“福利国家”政策的破产，新自由主义的影响渐趋衰微。此时以哈耶克为首的朝圣山学社逐渐兴起，提出以回复古典自由主义为主要内容的新古典自由主义，后被简称为新自由主义。20世纪90年代，各种基于新古典主义经济思想的政策发展为“华盛顿共识”，新古典经济发展理论发展到了顶峰。所谓华盛顿共识，是在新的经济背景下，决定世界经济发展方向的美国经济管理机构和多边国际经济组织所形成的共同观点和看法。鉴于其所带有的经济自由主义特点，华盛顿共识又被称为新自由主义经济发展模型。华盛顿共识的各种主张都可以归类为三个方面：一是私有化，即使国有企业私有化和巩固私有产权的一系列措施；二是自由化，实行外贸自由化、投资自由化和金融自由化；三是“稳定化”，即执行由国际货币基金组织和世界银行为代表的多边国际经济组织所推行的包括使汇率贬值和紧缩性财政政策等在内的稳定化计划。华盛顿共识基本上反映了现今西方经济学中的新自由主义思潮的主流看法，因此以华盛顿共识为代表的新自由主义经济思潮所鼓吹的经济政策也似乎成为发展中国家经济发展理论所必须奉行的金科玉律因为市场不会永远是完全市场，总会有这样那样的危机，此时就需要政府进行调节。说明了任何一种理论都有它不足的一面。我们对待过去的经济发展理论应当像对待任何理论一样，分析它的合理性和适用性，也分析它的适用条件和适用范围，分析理论的长处，也注意它的不足，从中汲取对经济发展有益的经验和做法。新增长理论与新古典增长理论的主要差异何在？新增长理论是怎样把技术进步内生化的？新增长理论对我们理解经济发展的意义何在？新增长理论认为：利润刺激了技术变革。 一旦作出了一种有利的新发现，每个人都可以利用。这些资源之所以免费是因为当它们被利用时人们并没有放弃什么。它们是零机会成本。 生产活动可以重复。如果一个企业增加自己的资本和产量，企业就有收益递减。但经济可以通过增加另一个相同的企业来增加其资本和产量，而且，经济没有收益递减。新古典增长理论，所有经济都可以得到相同的技术，而且，资本在全球自由流动以寻求最高可以得到的实际利率。因此，新古典增长理论意味着，全球的增长率和人均收入水平将趋同。在富国之间存在某种趋同的迹象，但趋同是缓慢的，而且对所有国家而言，趋同看来并不明显。索洛等人认为：在没有外力推动时，经济体系无法实现持续的增长。只有当经济中存在技术进步或人口增长等外生因素时，经济才能实现持续增长。内生化过程(1)先把技术进步具体化为人力资本积累。由于人力资本积累的外部效应，即全社会平均的人力资本水平提高使生产要素的收益和规模收益递增，从而使经济保持长期增长。人力资本既可以通过脱离生产的学校教育积累，也可以通过不脱离生产岗位的边干边学累积。(2)把技术视为一种知识，通过知识积累的外部效应，即全社会总体知识水平的提高所带来的生产要素和规模收益递增来说明经济的长期增长；也可以通过对运用人力资本和已有的知识存量来生产新知识的研究开发部门的投资，不断引入新产品，使劳动分工不断加强所导致的规模收益递增及技术进步自身的溢出效应所带来的收益递增来保证长期经济增长。新增长理论的理论意义：它认为一国经济长期增长的最终源泉可以归结为人力资本和知识的生产与积累。各国经济增长率的差别和收入水平的差异源自各国对知识和人力资本积累的不同刺激，以及向他人学习的能力。如果一个国家要追赶世界先进水平，最重要的、具有决定意义的是知识、人力资本及向其他国家学习的能力。如果要想领先于其他国家，不仅需要向其他先进国家学习，还必须进行科技上的创新。规模分配和功能分配各自的含义是什么?你认为哪种方法更能反映收入分配不平等状况?规模(个人)分配是经济学家最常用的衡量收入分配的方法。它主要涉及单个个人或单个家庭所得到的总收入。它根据收入规模大小衡量收入分配状况。例如，最穷困的25%人口或最富有的10%人口，占有收入总额的份额。功能分配也叫要素收入分配，它解释的是在总的国民收入中，每一种生产要素(土地、劳动和资本)所获得的收入份额。要素收入分配注重的是在总的国民收入中，每种要素获得的收入所占的百分比，对于每个个人从哪种要素收入中获得多少收入并不重视。规模(个人)分配更能反映收入分配不平等。在经济发展过程中，应当如何处理经济增长与收入分配的关系?在发展中国家，是否一定要沿着库兹涅茨倒U型曲线所描述的道路发展?换言之，经济的快速增长是否一定伴随着收 入不平等的扩大?发展中国家既存在着广泛的贫困也存在着收入分配方面的高度不平等状况。在许多发展中国家中，高的人均收入并不必然能够杜绝大量绝对贫困人口的存在。由于各国收入分配不平等的情况差异悬殊，所以在各种人均收入水平的国家里贫困都会存在。库兹涅茨倒U型曲线是这样一种理论：在经济增长的初期，收入分配可能有恶化的趋势，以后随着经济增长，收入分配形势将逐渐得到改善。但是这只是从发达国家发展历史中得出的经验性结论。发展中国家能否同时取得经济增长和收入分配不平等状况的改善取决于发展过程的性质。也就是说，经济的快速增长不一定伴随收入不平衡的扩大。为了消除贫困，发展中国家经济发展的战略选择是什么?1.发展中国家的反贫困对策主要是：（1）政府将资源直接分配给贫困家庭（理论）（2）政府举办公共工程，向贫困人口提供工作机会（实践）2.减少贫困和收入不均的具体政策选择（1）制定一套有益于市场运作的制度结构（2）制定一套促进财产、权力、教育机会和就业机会分配发生良性转变的机制和转变的长远政策3）通过调整生产要素相对价格的政策，改变收入的功能分配；（4）制定一套改善收入的规模分配的政策（5）建立各种政治的、社会的和制度上的机制，帮助穷人得到各种服务和机会（6）改善和提高穷人的保障体制发展中国家的人口状况如何？特点是什么？一、现状1. 人口增长经历了一个不断加速的过程1950后，年均增长率接近2%2.发展中国家人口爆炸性增长（1）总量：85%人口生活在发展中国家，人口增长率远高于世界人口增长率（1960-1979,2.3%;世界1.9%）（2）人口增长速度排序：拉美2.6%;非洲和亚洲，2.3%与1.9%; 低收入国家人口增长率2.4%(80年代)和2.1%(90年代) 发展中国家人口增长率特别高，人口基数大，决定世界人口的增长水平、数量和结构二、特点1.发展中国家的人口出生率特别高 早婚、早育，3%-4%;1.5%2.发展中国家的人口年龄结构年轻 15岁以下儿童占40%，高于发达国家3.由于人口增长隐蔽势头的影响， 发展中国家的人口稳定需要更长的时间人口增长的隐蔽势头就是人口增长存在着一种潜在的趋势，即出生率大幅度下降后，人口还会继续增长的现象 造成人口增长隐蔽势头的原因主要有两个（1）出生率短时间不会发生改变；（2）与人口年龄结构有关 西欧国家人口过渡的三个阶段是什么？比较发展中国家和发达国家人口过渡阶段的相同和不同之处。西欧国家：（1）第一阶段：高出生率和高死亡率，人口增长率非常低。（2）第二阶段：死亡率下降，但出生率居高不下，人口增长率急剧上升。（3）第三阶段：低出生率和低死亡率，人口增长率低。发展中国家：A类：新加坡、韩国、泰国、斯里兰卡等，经济发展水平较高，随着收入水平的提高，社会保障制度的完善，出生率开始下降B类：大多数较落后的发展中国家（南撒哈拉、中东），长期贫困、收入水平较低，仍保持高的出生率死亡率持续高，具有更高的出生率，人口增长迅速。为什么说人口问题并不是发展中国家不发达的基本原因？为什么说彻底解决发展中国家人口问题取决于解决人口过度增长背后的经济和社会条件？人发展中国家面临的重要的问题并不是人口增长问题本身，而是在采取措施控制人口的同时，切实解决发展中国家的贫困问题。欠发达才是真正的问题，发展应当是唯一的目标。有了发展就会有经济进步和社会进步的机制，这些机制会或多或少地自动调节人口增长和收入分配。世界资源流失和环境破坏也应更为关注。人口贫困周期论认为：人口和经济发展是相互影响的，没有一定的经济基础无法解决发展中国家的人口素质问题。什么是人力资本？人力资本的形成途径有哪些？所谓人力资本，就是通过对人力资源一定的投入（货币、资本或实物）使人力资源质量及数量指标均有所改善，并且这种改善最终反映在劳动铲除增加上的一种投资行为。形成途径：1用于教育方面的投资（最重要）2用于保健方面的投资（穿衣、住房、医疗、营养卫生、自我调养）3用于培训方面投资4用于劳动力国内流动的费用5用于移民入境的支出（专业人才、普通劳动者）试述教育在人力资源开发中作用，并结合中国实际，讨论我国实施科教兴国战略的重要性。1培养劳动者道德价值观念的最重要手段2提高劳动者智力素质的最重要途径3教育特别是现代学校教育，是培养和提高劳动者 4对劳动者健康素质有极大影响科教兴国战略是我国实现现代化宏伟目标的战略决策。实现中国的现代化，发展科技、教育和人才队伍是提升国家竞争力的决定性因素。试试科教兴国战略是我国现代化建设实现跨越式发展的重要保证。科技是第一