全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
大班舞蹈：筷子舞活动目标： 1.在熟悉乐曲的基础上，初步学跳双圈集体舞“筷子舞”。2.通过使用道具，尝试探索“筷子舞”的舞蹈动作。3.表现舞蹈欢快、热烈的情绪。活动准备： 1.活动前让幼儿欣赏乐曲，并准备好配套磁带或CD。2.每人一幅筷子（两双一捆，用橡皮筋扎紧，尾部系上绸带），幼儿腰扎红腰带。活动过程： 1.跟随音乐拍手。（让孩子感受音乐的节奏，体验音乐欢乐、喜庆的情绪）2.学习舞蹈动作。（1）自由创编男、女小朋友的舞蹈造型动作（预备动作）。（在感受音乐的基础上，给孩子自主地创编的机会）（2）探索在身体不同位置敲击筷子的动作。（让孩子们自由地尝试，探索在身体不同位置敲击筷子的可能性）师：小朋友，筷子可以在胸前敲，还可以在身体的什么位置敲呢？（3）和老师一起练习在身体不同位置敲击筷子的动作。（教师在对孩子们所创编的舞蹈动作进行整理、加工以及艺术提升的基础上，固定下舞蹈动作）（4）看两位教师完整示范（1）-（16）小节的舞蹈动作。（5）男、女小朋友分别学习（1）-（16）小节的舞蹈动作。（6）站成双圈（女内、男外），完整地跳（1）-（16）小节的舞蹈动作。（教师指导孩子们练习，让孩子们熟悉前半段的舞蹈动作。（7）听（17）-（24）小节的音乐，看教师的舞蹈示范动作。（8）学做（17）-（24）小节舞蹈动作。3.完整地跳双圈集体舞。（1）第一、第二遍注意动作合拍。（在孩子们对舞蹈动作不太熟悉的时候，教师放慢速度哼唱音乐的旋律，对孩子们提出合拍的要求）。（2）第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。 （当孩子们对舞蹈动作逐步熟悉以后，教师对孩子们提出有表情的要求，提升孩子们的舞蹈表现力，增进孩子们的审美享受）大班舞蹈筷子舞活动反思本节活动的目标是：1.在熟悉乐曲的基础上，初步学跳双圈集体舞“筷子舞”。2.通过使用道具，尝试探索“筷子舞”的舞蹈动作。3.表现舞蹈欢快、热烈的情绪。本次活动选材好，幼儿颇感兴趣。幼儿在活动中既动手又得到了动作的锻炼，特别是幼儿在捆扎废旧筷子的过程，体现出了同伴之间的协助和关心的集体精神。活动中应注意幼儿的活动量，时间稍微长了一点
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论