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文档简介
人教版三年级下册分数的简单应用教学设计 六指街甘棠小学 刘腊荣教学内容:人教版三年级数学上册第八单元第四课时教学目标: 1、是学生进一步理解分数的意义,掌握解决分数的简单应用的技巧。2、培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。教学重点:进一步加深理解分数的意义。教学难点:培养学生的应用意识,提高学生解决问题的能力。教具准备:课件。 教学过程: 一、谈话引入,激发兴趣同学们,最近一段时间,我们一直在研究分数。谁来说一说对于分数你都有了哪些了解?1. 你能把涂色部分用分数表示出来吗?选其中一个分数说出它表示的意义。二、自主探究,学习新知1、教学例1.师:你能用分数表示图形的涂色部分吗?出示第100页例1)。生:这是把1张正方形纸平均分成了4份,涂色部分是其中的1份,所以用分数表示是1/4 。师:如果把6个苹果平均分成3份,每份有几个?生:这是我们以前学过的平均分问题,列式为63=2(个),所以每份有2个苹果。师:那么,每份苹果的个数是这些苹果的几分之几呢?生:这是把6个苹果看作一个整体,因为是平均分成了3份,所以其中的1份就是1/3。师:2份是苹果总数的几分之几?生:把苹果总数平均分成了3份,其中的2份就是2/3 。有9个 ,把其中的1/3涂上红色,2/3涂上蓝色。三、巩固练习,拓展提升1. 用分数表示下面各图的涂色部分。2. 有10根小棒,取出它的2/5。如果有18根小棒,取出它的 1/3 ,是多少根?3.分一分把8个桃子平均分成2份,每份有( )个。4、分一分,填一填。把牛奶平均分成4份,2份是总数的( ),有多少瓶。四、课堂总结师:通过本节课的学习,你有什么收获?学生交流自己的收获、感受。五、作业。课本102页第1、2、3题六、板书设计:分数的简单应用把6个苹果看成一个整体,把它平均分成3份。1份苹果是总数的1/3 2份苹果是总数的2/3我们不仅可
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