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现代文阅读之段落的作用磐石四中 卢丽敏教学目标：掌握现代文阅读中段落作用题型的答题规律教学重点：现代文阅读中考查段落作用这种题型的命题教学方法：归纳法，讲练结合法，讨论法教学课时：一课时一、创设情境看几年来中考语文试题中的现代文阅读试题，不难发现，考查段落作用的题几乎每年都有，究其原因是因为考查对阅读材料的综合理解能力，诸如词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等都离不了阅读段落，段落理解是最能解决这些题目的关键，甚至一些文章的主旨也常常隐含在其中，所以要注意现代文阅读中段落的作用这种题型的命题特点及解题技巧。二、出示题型的命题特点及解题思路提问方式：作者写xx段有什么作用(或好处、效果）？提问变式：（1）为什么要写XX段内容？（2）删去XX段可以吗？请说说你的理由。解题思路：(1)确认指定段落在行文中的位臵。(2)明确重要段落的基本作用(3)明确答题的方向(一般从结构和内容两个方面入手)。答题格式：结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容，抒发什么感情）三、讨论归纳段落作用题型的答题思路和规律（一）开头段的答题思路1、总括：总起全文，引出下文。2、再分别从结构上、内容上作答，具体从三个方面思考：对上：开篇点题，照应题目；开门见山，点出文章的主题；本身：渲染气氛；或突出表现了对下：引出下文为下文作铺垫（或埋下伏笔）；与下文形成对照（或相呼应）；设臵悬念，激发读者的阅读兴趣；（二）中间段的答题思路1、（总括）过渡，承上启下。2、（具体）内容上、结构上作答该段本身表达了（有手法结合手法）与文章主旨有什么联系上承（或照应），下启（或呼应）总括上文，为下文作铺垫（埋伏笔） 或文章由转为 （如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等）（三）结尾段的答题思路一般是总结全文，照应题目，呼应开头，卒章显志，点明主旨，深化中心，或兼而有之。也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。也有暗示主题或者强化作者感情的作用。（四）总结三种段落形式作用：开头段：总括全文，点明题旨，引出下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。中间段：承上启下、引出下文 ，衬托（反衬）， 扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题，照应前文。结尾段：总结全文，呼
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