高考历史一轮复习课时作业5 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 岳麓版.doc

课时作业(五)第5讲资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展11875年宪法是法国历史上实施时间最长的一部宪法，根据这部宪法。法国总统()a命令无须各部部长副署b有权直接解散参、众两院c可以任命内阁各部要员d每四年改选一次22012烟台模拟 1875年宪法的诞生极其艰难，每一条款都经过两派的激烈讨论。下列哪一条款仅仅以一票的多数通过()a共和国总统应由参众两院选出b参众两院皆由普选产生c内阁由总统任命且不对议会负责d联邦议会和帝国国会是立法机构31871年德意志帝国宪法第二十条规定：“帝国国会普选产生。”此规定表明帝国国会()a代表人民监督政府b是帝国的最高权力机构c依照直接民主原则产生d其产生方式具有民主特征42012漳州模拟 如果德国的帝国国会准备通过一项不利于政府的法案，其情况可能是()a帝国国会通过后即可生效b帝国国会通过后由联邦议会批准生效c经皇帝批准后立即生效d联邦议会和皇帝根本不会批准，该法案无法通过52012泰安模拟 有人说“德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制”。如果你也赞同此观点，最充分的依据是，德意志帝国宪法规定()a行政机构权力大，立法机构权力小b行政机构控制了立法机构c皇帝和帝国首相掌握行政大权d联邦议会权力较大，帝国国会权力较小6“在实践中，由于内阁对议会负责，总统的实际权力十分有限。除第一年外，总统再也没有行使解散议会的权利。”这表明某国实际上成为议会制共和国。对与其有关的该国宪法的叙述不正确的是()a是共和派和君主立宪派激烈斗争的结果b该宪法规定行政权归于总统，由选举产生c其颁布有效地防止了封建王朝复辟的可能性d该宪法为工业资产阶级提供了参与政权的机会7英文cabinet的译名原意为“内室”或“密议室”。某些国家最高国家行政机关中央政府的名称。对下面有关内阁的理解正确的一项是()a明代洪武年间建立的内阁在最初的时候只是秘书性质的机构b权利法案规定英国内阁首相掌握行政权和立法创议权c法兰西第三共和国宪法规定行政权由总统和内阁掌握d1875年宪法规定德国内阁由总统任命，但是对议会负责82012镇江模拟 迪特夫拉夫在德意志史中记载：“1888年即位的新皇威廉二世说：我认识到我身负严峻的任务，来拯救王位摆脱首相的巨大阴影我把他打翻在地。”1890年首相俾斯麦被迫辞职。由此，我们可推断德意志的政体是()a半专制的君主立宪制b典型的三权分立共和制c法律至上的君主立宪制d成熟的议会共和制9某国国家元首对人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”这句话最有可能出自()a伊丽莎白二世 b华盛顿c戴高乐 d威廉二世102012镇海模拟 王老师在课件里展示的下列宪法条文最有可能来自()a权利法案b美国1787年宪法c法兰西第三共和国宪法d德意志帝国宪法1119世纪70年代，德、法两国相继颁布了新宪法。两部宪法内容的共同之处是() a国家元首独掌行政大权b国家元首对议会负责c议会完全行使立法权d国家元首任命内阁成员122012厦门模拟 “德意志国民团结其种族，一德一心共期改造邦家，永存于自由正义之境，维持国内国外之和平，促进社会之进化，爰制兹宪法。”该宪法的特点不包括，德意志帝国()a实行联邦制，中央权力极大b实行君主立宪制，但保留浓厚封建残余c最高权力的掌握者国家元首由选举产生d首相对皇帝负责而不是对议会负责13.2012滨州模拟 在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。阅读下列材料，回答有关问题。材料一权利法案规定：“未经议会同意，以国王权威废除或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“未经议会批准，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。”材料二英国著名政治家评价1787年宪法是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。材料三根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。材料四第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国首相。(1)材料一中，该法案体现了哪两大原则？(2)你认为材料二中所说的“最美妙的杰作”指的是什么？(3)依据材料三和材料四，指出法德两国元首产生方式及与各自议会之间关系的差异。(4)根据上述材料和所学知识完成表格中代号处的填充，并指出资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。142012厦门质检 阅读下列材料：材料一丘吉尔曾对大宪章做出如此评价：当时国王也受到了法律的约束，这是前所未有的事情。宪章中的基本原则将经历数百年的风雨，在1215年的封建背景消失很久以后升到显要的地位。随着时间的流逝，大宪章成为永久的见证，证明王权并不是至高无上的。大宪章中反映的事实和产生这些事实的背景已被人遗忘或误解，但是，封建习俗中长期存在的法律至上的基本思想则通过大宪章升华为一种学说，指导着我们的民族国家。在后来的各个时代，当国家由于权力膨胀企图践踏人民的自由与权利的时候，人民就是根据这种学说一次又一次地发出自己的呼声，并且每次都取得了胜利。材料二1723年腓特烈威廉设立直属国王的“财政、军事与王室领地最高总管理处”，作为管理国家的最高行政机构。这位“军曹国王”用管理军队的方法管理国家，认为专制君主最懂得他的人民需要什么。他曾说：“朕乃君主，故可为所欲为。”所谓的“普鲁士精神”在其统治时期已完全成形了。正如歌德(17491832年)所说：“一想到德国人民，我常常不免黯然神伤，他们作为个人来说，个个可贵，作为整体来说，却又那么可怜”请回答：(1)结合材料一和所学知识谈谈对下划线句子，你有何认识？(2)试结合权利法案和1871年德意志帝国宪法，谈谈英国君主立宪制与德国君主立宪制的不同。(3)据上述材料，归纳英德君主立宪政体存在差异的原因。课时作业(五)【基础演练】1c解析 a项应为命令须各部部长副署；总统可在参议院同意的条件下解散众议院，b项不正确；d项中表述应为“每七年改选一次”。2a解析 1875年宪法规定参议院由间接选举产生，众议院由普选产生，内阁由总统任命，但对议会负责，所以b、c两项表述不正确；d项是德意志帝国宪法的内容。3d解析 材料提到的“普选产生”，可见帝国国会的产生具有一定的民主性。4d解析 根据1871年德意志帝国宪法，帝国国会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效，因此“不利于政府的法案”不会通过。5b解析 本题考查重点是对德意志帝国宪法实质的理解。a、c、d三项从内容上看都是正确的，但都缺乏对于“不彻底不完善的代议制”的考虑。“完善的代议制”即是比较健全的民主制，立法机构具有独立性；而德意志帝国的立法机构是受行政机构控制的，因而它的民主制是“不彻底不完善”的。【能力提升】6a解析 由“议会制共和国”可判断题干所指是法国第三共和国宪法，这一宪法的颁布，是共和制与帝制反复斗争的结果。7c解析 明朝内阁建立于明成祖永乐年间，a项不正确；权利法案通过颁布时，英国内阁制尚未形成，b项不正确；1875年宪法即法兰西第三共和国宪法而不是德意志帝国宪法，d项也不正确。8a解析 材料反映了德意志帝国的首相在皇帝的压力下被迫辞职，可见皇帝的权力之大，因此符合题意的是a项。9a解析 在英国君主立宪制下，英王“临朝不理政”，无权对外宣战。美国总统、法国总统、德意志皇帝都是军队的最高统帅。10c解析 由“共和国总统”可排除a、d两项，因为英、德实行君主立宪制；从总统的产生方式和参议院赞同下有权解散众议院，可进一步排除b项，美国总统由各州选举选出。11d解析 本题考查考生的比较分析能力。德国皇帝和法国总统都有权任命政府内阁成员。12c解析 题干所述“宪法”是德意志帝国宪法，德国君主立宪制下君主世袭，国家元首并不是由选举产生。13答案 (1)司法独立于王权，议会权力高于国王。(2)三权分立，相互制约或分权与制衡的原则。(3)德国：世袭，控制议会。法国：选举，对议会负责。(4)议会制君主立宪制总统制共和制法兰西第三共和国宪法作用：代议制否定了封建君主专制政体，体现了资产阶级的意志，从法律上巩固了资产阶级革命和改革的成果；代议制作为人类文明的成果，在推动世界民主化进程中发挥极其重大的进步作用。解析 本题着眼于西方代议制的考查。第(1)问解题应参照标点符号划分两层次然后提炼层意即可；第(2)问解题需明确此赞誉针对的是1787年宪法，结合所学知识回答即可；第(3)问解题需紧扣材料，不要直接根据所学知识，把答案要点扩大，超出解题要求范围之外。第(4)问填空处需要参照相应处已给出的答案示例仿做。【选做习题】14答案 (1)在资本主义产生前的中世纪，英国就已经初步确立了制约王权的机制；大宪章以后逐步形成召开议会决定重大事宜的制度。(2)英国是议会制君主立宪制，君主不直接支配国家政权，由内阁掌握行政权并对议会负责。英王是“国家的化身”，实际上其权力虚有其表，法律上赋予英王的权力都由内阁和议会行使。德意志帝国是二元制君主立宪制，由君主任命对自己负责的内阁，直接掌握行政权，而由议会行使立法权。但君主对议会通过的法案有否定权，真正的立法权实际上不在议会。(3)英国的历史文化传统中，包含着很丰富的契约、分权和制衡的因素。而德国的前身普鲁士则是一个专制色彩浓厚的国家，而德意志帝国则不过是普鲁士的扩大。民主的思想