地理信息系统专业毕业设计[论文]大纲.doc

西南科技大学本科课程教学大纲1通过毕业设计（论文）使学生各方面得到提高：1）学生能理论联系实际，充分应用在校所学理论知识，解决毕业设计（论文）中出现的各种工程问题。2）通过各种途径搜索、查阅与毕业设计（论文）课题有关的工程技术资料，并对所获得的资料进行分析。3）学生能撰写工程技术文字材料、设计说明或论文及其中英文摘要。4）学生具备开拓创新精神，勇于探索本专业科技发展的前沿问题，在充分论证的前提下，尽可能将新思路、新技术等应用到毕业设计（论文）课题中。5）强化学生与专业相关的动手能力，要求通过毕业设计（论文），学生的软件设计、计算机操作能力等有较大的提高。地理信息系统专业毕业设计论文大纲【课程编号】：13315635【英文译名】：Graduation Project【适用专业】：地理信息系统【学 分 数】：13【总 学 时】：13周一、本专业毕业设计（论文）的目的与作用毕业设计（论文）是带有研究性质的专题分析、设计报告或论文，是完成教学计划，达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。地理信息系统专业毕业设计（论文）的教学应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1、综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；2、掌握文献检索、资料查询的基本方法以及对文献资料进行筛选、组织、综合以获取新知识的能力；3、使学生受到工程师和科学技术人员的基本训练，使其具备地理信息系统设计和开发方面的基本能力；4、书面和口头表达的能力；5、团结协作、配合工作的能力。二、本专业毕业设计（论文）的主要内容和基本要求毕业设计（论文）是对该专业学生几年来所学课程及实际应用能力的一个整体检验。通过实习，要求学生对目前社会或企业研发的前沿知识或技术有所了解，明确在未来工作中的学习方向，并且从中找到自己的差距和不足，同时自己的能力和软件应用水平在实践中也会得到全面提高。要求学生能将所学的GIS的基本理论、基础知识与基本技能应用到信息化建设中。1、指导学生选择毕业设计（论文）课题，原则上根据学生的专业方向选题，也可根据学生毕业实习的项目选题，并尽可能结合生产实际，体现真题真做的原则。2、指导学生查阅和分析资料，要求学生通过各种途径搜索、查阅与毕业设计（论文）课题有关的工程技术资料，并对所获得的资料进行分析。3、要求学生能理论联系实际，充分应用在校所学理论知识，解决毕业设计（论文）中出现的各种工程问题。4、要求学生能撰写工程技术文字材料、设计说明或论文及其中英文摘要。5、强化学生与专业相关的动手能力，要求通过毕业设计（论文），学生的软件设计、计算机操作能力等有较大的提高。7、要求学生具备开拓创新精神，勇于探索本专业科技发展的前沿问题，在充分论证的前提下,尽可能将新思路、新技术等应用到毕业设计（论文）课题中。8、要求学生有较好的口头表达能力，能在公开场所清楚表达自己设计（论文）思路，并回答答辩老师提出的问题。9、要求学生具有团结协作精神,善于请教,乐于助人。三、本专业毕业设计（论文）的选题要求毕业设计（论文）课题由指导老师在第七学期拟定，院系相关负责人把关，（论文）指导小组审核。选题的原则是：1、选题必须符合本专业的综合培养要求。2、应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练。3、题目的难易程度和份量要适当，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。着重于工程师和科研人员的基本训练和分析问题、解决问题能力的培养。4、选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计（论文）的独立子课题；若几个人同做一个大课题，总体设计每个人都要参加，其余部分应分工明确，不允许多人使用同一种软件做同一个子课题。5、选题应尽量结合指导老师、工作单位或实习单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。6、题目在技术上应比较成熟，有相应的实验条件，亦可适当引入开发性课题。7、题目应理论与实际兼顾，尽量避免进行单纯的理论分析。8、提出的题目数量应大于所指导的学生，给学生选题留有余地。四、本专业毕业设计（论文）的课题调研要求课题调研主要通过毕业实习完成。在课题调研时，要求：（1）要尽可能地结合实际、了解地理信息系统用户的需要。（2）搜集完成毕业设计（论文）所需的资料，如原始数据、必要的图件等，并对资料进行一定的整理、归纳、筛选。（3）对实习单位工作人员的先进工作方法和经验，要虚心学习，避免走不必要的弯路。（4）对设计或论文的写作拟定大致的思路，并充分论证其可行性。五、本专业毕业设计（论文）的文献检索与应用要求毕业设计（论文）应在尽可能全面地查阅相关文献资料的基础上进行，以了解所作课题的现状、新技术、新方法、新进展等。毕业设计（论文）的中文参考文献不少于10篇，英文参考文献不少于2篇，必须详细地注明参考文献的出处。如果直接引用参考文献的原文，必须在引用处编号说明。六、本专业毕业设计与毕业论文的撰写要求1、毕业设计说明书用计算机打印，要求章节分明、条理清楚、字迹工整、并编写目录；文字说明应简明扼要、既要有对设计内容的叙述，又要有对问题的分析论证和结论；此外，还需注意适当地使用插图和附表。说明书中摘引自其他书籍或参考资料的公式、数据等，要注明出处。七、本专业毕业设计（论文）的成绩考核毕业设计（论文）的评阅工作毕业设计（论文）的评阅是指在毕业设计（论文）完成后，由评阅老师对设计成果或论文进行检查，写出评阅意见或修改建议，根据具体情况给出评阅分数，如评阅成绩不及格不能参加答辩。毕业设计（论文）的答辩工作1 答辩是审核和评定学生毕业设计质量和成绩的重要环节，答辩前要对学生进行资格审查，已完成毕业设计（论文）的学生方可参加答辩，未完成毕业设计（论文）的学生，或指导教师、评阅老师认为毕业设计（论文）不及格的学生不能参加答辩。2 答辩分组进行，答辩老师与自己所指导的学生不应在同一小组。3 答辩时，学生先讲解1015分钟，然后由答辩小组的老师提问1015分钟。既要有考核学生对基本知识、基本技能的掌握情况的问题，也要有具备一定深度或综合性的问题。4 对每个学生的答辩情况应作好记录。毕业设计（论文）成绩的评定1 毕业设计（论文）成绩百分制记分：90分以上可评为优秀，60分以下为不合格。答辩小组应根据学生在毕业设计（论文）期间的表现，指导教师意见，评阅教师意见和学生答辩情况，综合评定学生的毕业设计（论文）成绩。其中：由指导老师进行的过程评分占40，评阅教师评分占30，答辩小组进行的答辩评分占30。2 成绩评定可参考下述条件进行：优秀（90分以上）： 态度端正、遵守纪律，无任何违纪或不良行为；设计方案正确合理、思路清晰、论证严密，设计内容完全符合任务书要求。 算法和框图详尽，程序清单完整，程序能够正常运行演示，功能完整，界面友好，设计成果有较高的实用价值；或者能详尽地占有资料，撰写的论文有较多的独到见解。 设计（论文）过程中既能够与同学团结协作，又能够独立思考、刻苦钻研，具有创新精神。 设计报告书（论文）内容有创新性，书写认真，语句通顺、符合逻辑、图表符合规范、中英文摘要符合要求。 答辩时在规定的时间内能流畅地阐明设计（论文）内容，能够回答正确90%以上的问题，语言表达能力强。良好（80-89分）： 态度端正、遵守纪律，无违纪或不良行为；设计方案正确合理、思路清晰、论证严密，设计内容符合任务书要求。 系统框图、程序框图清晰详尽，程序编制具有一定技巧，算法基本正确，系统能够正常运行，设计成果有一定的实用价值；或者能详尽地占有资料，撰写的论文有一定的独到见解。 在设计（论文）过程中能够独立思考，认真钻研，对主要问题进行了较为深入的研究。 设计报告书（论文）内容有一定的创新性，书写较为认真，语句通顺、符合逻辑、图表符合规范、中英文摘要基本符合要求，允许存在个别缺陷和不足，但整体效果较好。 答辩时在规定的时间内能较流畅地阐明设计（论文）内容，能够正确回答出80%以上的问题，口头表达能力强。合格（70-79分）： 态度较端正、无明显的违纪行为；设计（论文）方案基本正确，设计（论文）内容基本符合任务书的要求。 系统设计（论文）框图和程序或页面设计（论文）质量一般，但能够正常运行；或根据已学知识和参考文献能撰写出毕业论文，论文思路较清晰，主要部分结论正确，但独创性欠缺。 在设计（论文）过程中基本能够独立思考，有一定的钻研精神，但对问题的探讨不够深入。 设计报告书（论文）书写一般，语句较通顺、基本符合逻辑、图表基本符合规范、中文摘要基本符合要求，英文摘要有不妥之处，整体效果一般。 答辩时在规定的时间内能阐明设计（论文）内容，能够回答出70%以上的问题，语言表达能力一般。基本合格（60-69分）： 态度一般、有轻微的违纪行为；设计（论文）方案基本正确，设计（论文）内容基本符合任务书的要求。 系统设计（论文）框图和程序或页面设计（论文）质量不高，但能够运行；或根据已学知识和参考文献能撰写出毕业论文，论文中主要问题考虑不周全，有一些错误，但思路和主要部分基本正确。 独立工作能力欠佳，需要老师或同学较多的督促或帮助才能完成毕业设计（论文）。 设计报告书（论文）书写较差，语句不够通顺，某些地方缺乏逻辑，有的图表不符合规范，中文有不妥之处，英文摘要错误较多。 答辩时在规定的时间内能基本阐明设计（论文）内容，可能存在一些错误；能够回答出60%以上的问题，语言表达能力欠妥。不合格（60分以下）：有下列情况之一者，毕业设计（论文）成绩不及格： 未完成毕