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文档简介

课题 简单的计算 年级：一年级 学科：数学 章（节）：第五章学校曾坡小学主备人彭飞课型新授课课 时第 1 课时复备人 备注学习目标1、知识与技能：初步学会人民币单位间的换算和简单的加、减法计算。2、过程与方法：在购买不同价格物品的情景中，尝试解决一些简单的关于元、角的加减3、情感态度与价值观：培养生活技能和学生之间的合作精神。学习重点人民币单位间的换算学习难点解决一些简单的关于元、角的加减法计算的问题。教法学法教具学具纸币、硬币模式呈现学案导案个性化调整课前预习1、口算。203= 104= 507= 266= 305= 702= 403= 844=2、口答 （1）、32里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）、5个十和4个一组成的数是（ ）。 （3）、18里面有1个（ ）和8个（ ）。 （4）、1元 =（ ）角 40角 = （ ）元（5）、1角 =（ ）分 30分 = （ ）角创设情境（3分钟）师：妈妈给了玲玲一元钱，玲玲来到文具店，看看可以买到什么？选出1元钱可以买到的文具，再让说说可以怎么买。如果学生只买一种文具或一件文具，教师可以追问找回多少钱；学生也可能会组合买几种不同的文具，或同一种文具买几件，只要正确即可。自学学案引领自主学习（7分钟）1、看课本57面例5情景图，算一算，换一换。2、看课本57面例6情景图，算一算。合作组内交流完善学案（10分钟）1、小组内讨论怎么算？怎么换？（形成一致意见）2、交流例6（1）、（2）、（3）的计算结果。展示展示点评达成共识（10分钟）1、小组内推荐成员说一说怎么算，怎么换。（上台说一说方法）2、展示例6（1）、（2）、（3）的计算结果。反馈当堂检测及时反馈（10分钟）1、思考题，试一试。小军有10元钱，他买了哪几种东西，正好把钱用完？小皮球4元 小刀8角 字典5元 铅笔2角 书5元 2、P57面做一做第1题、第2题。作业设计算一算。1元5角+3元8角=( ) 4元8角+3元1角=（ ）7元9角-9角=( ) 2元6角+4角=（ ）板书
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