铁路应用文 教学大纲.doc

铁路应用文课程教学大纲 一、课程性质本课程是铁道运输（客货运）等专业的一门公共必修课。是培养学生具备应用类文章写作的基本理论，具备阅读、分析、写作常用应用文的能力，以适应学习、生活、工作中的写作需要。二、课程教学目标（一）知识培养目标1、了解和掌握各种应用文，公文的概念、特点、分类、写作基本要求。2、掌握一些常用的、重要的应用文的写作格式，要求学生熟练掌握，对知识的运用能够达到举一反三，触类旁通的效果。（二）能力培养目标1、具有根据要求迅速准确地确立主题的能力。2、具有获取材料并选择和使用材料的能力。3、具有对文稿合理地安排结构，编制写作提纲的能力。4、具有选择恰当语体进行语言表达的能力。三、课时分配表序号教学内容课时分配总课时讲授习题题1第一章 概述442第二章 日常应用文161423第三章 公文664第四章 机关事务文201645第五章 财经类应用写作10106第六章 法律类应用文1010合计66606机动6总计72四、教学内容及教学要求第一章 概述（一）教学内容1、应用写作的的涵义、特点和作用。2、应用写作的分类，写作要求（二）重点应用文的基本结构形式。（二）重点应用文主题的特殊性。 第二章 日常应用文（一）教学内容 1、日常应用文的特点。 2、书信的性质和特点。3、专用书信：证明信与介绍信；感谢信与表扬信；贺信与慰问信；报捷书与喜报；申请书；推荐信（求职信）；自我介绍格式及内容。4、条据概念，条据的格式及注意事项。5、公启的性质、作用。启事、海报写作的基本格式。6、演讲稿和它的特点；写演讲稿的基本要求。（二）重点1、书信撰写格式与写作方法以及写作基本要求 2、专用书信撰写格式与写作方法以及写作基本要求（二）重点 1、书信及专用书信的写作格式及写作基本要求；2、条据的写作格式及写作方法。第三章 公文（一）教学内容1、了解公文的种类。体会公文的特点，掌握公文的格式。2、了解行政公文的概念及其与文书、文件的区别。3、掌握几种常见报告的写作内容及写作格式。4、了解请示写作中应注意的问题，掌握请示的写作内容及格式。（二）重点常用行政公文通知、函、决定、通告、会议纪要、请示、报告等写作方法以及写作基本要求。（二）重点通知、通报的区别；报告和请示的区别；批复和复函的区别；不同文种的适用范围。第四章 机关事务文（一）教学内容（1）了解机关事务文书的基本概念、写作要求和注意事项。（2）理解各类事务文书的特点和作用，常用事务文书的种类。（3）掌握新闻、简报、计划、总结的写作格式和写作方法，；调查报告、简报的格式和写法，规章制度、公司章程的格式和写法。述职报告的格式和写法。（二）重点计划、总结、调查报告、简报等常用事务性文书的撰写方法和写作要求。（二）重点 调查报告、简报的写法；第五章 财经类应用写作（一）教学内容（1）了解经济信息文书、经济合同文书、经济报告文书的写作要求和注意事项。（2）理解市场调查报告、招标投标书、广告、合同等文种的概念、功用、特点。（3）掌握市场调查报告的写作格式和写作方法，招标、投标书的写作格式和写作方法，广告、合同的写作格式和写作方法。（二）重点经济预测报告、市场调查报告、经济合同以及产品说明书、广告和商务信函的格式与写法；（二）重点广告和说明书的区别。第六章 法律类应用文（一）教学内容（1）了解起诉状、答辩状等文书、公证书、经济合同仲裁法律文书的写作要求和注意事项。（2）理解以上文书的功用、特点。（3）掌握起诉状的写作格式和写作方法，答辩状的写作格式和写作方法。（二）重点诉状、答辩状的写作格式及写作方法（二）重点 撰写符合要求的起诉状、答辩状。五、教学建议1、教学中应结合教学内容，进行思想品质、职业道德、敬业精神、工作作风方面的教育。2、教学中应进行教法改革，运用现代教学手段，贯彻理论联系实际，以能力为本位、以学生为主体的教学原则，培养学生解决问题的能力精神。3、教学中应加强学生技能实训，公文类文书可组织学生进行公文处理的现场教学，让学生分角色进行公文的发文和收文处理。4、机关事务类文书建议组织学生开展校园调查活动，训练学生的调查能力、信息的收集与整理能力。六、