高中英语 专题05 First aid课件（基础版）新人教版必修5.ppt

unit5firstaid 必修5 一 重点词汇考点1 aidn v 帮助 援助 资助 教材原句 firstaidisatemporaryformofhelpgiventosomeonewhosuddenlyfallsillorgetsinjuredbeforeadoctorcanbefound 急救就是在找到医生之前对突然生病或受伤的人提供的一种暂时的帮助 归纳拓展 firstaid急救aidsbtodosth帮助某人做某事cometoone said帮某人的忙inaidof为了帮助withtheaidof在 的帮助下aidsbin doing sth帮助某人 做 某事aidsbwithsth在某方面帮助某人do give offer perform carryoutfirstaid tosb 对某人 实施急救 例句研读 1 i mcollectingmoneyinaidofstarvingchildren 饥饿的孩子们 我正在募捐 2 withtheaidofourteachers welearnedhowtoperformfirstaid 我们学会了如何进行急救 3 theywereaccusedofaidinghiminhisescape 他们被控告 为了帮助 在老师的帮助下 帮助他逃跑 即时巩固 whensomeoneishurt 急救 shouldbeimmediatelyoffered 借助于计算机 heworkedouttheproblem firstaid withtheaidofthecomputer 考点2 injuryn 损伤 伤害 教材原句 oftentheillnessorinjuryisnotserious butthereareothertimeswhengivingfirstaidquicklycansavelives 经常这种病或伤势并不严重 但是在其他一些情形下迅速给予急救可能会挽救生命 例句研读 1 thedriverofthecarreceivedseriousinjuriestothelegsandarms 那位汽车司机的双腿和双臂 2 don tdothat you lldoyourselfaninjury 别那样做 你会 严重受伤 把你自己弄伤的 归纳拓展 doaninjurytosb dosbaninjury对某人有害 伤害某人辨析 injury wound hurt harm 1 injury意为 对身体的 伤害 损伤 多指在意为意外事故中受伤 常用搭配 doaninjurytotherewerenoinjuriesinthecrash nopeopleinjured 撞车事故中无人受伤 2 wound指在战斗或攻击中搜的刀伤或枪伤hereceivedabadlegwoundinthewar 战斗中 他的腿部受了重伤 3 hurt尤指对精神 感情上的伤害 也可指对肉体的伤害thisfailurewasagreathurttome 这次失败对我而言是个很大的伤害 4 harm指对物质或精神的极大损害 既可以用于事物 也可用于抽象事物 常用搭配 doharmtostudiesshowthatsmokingdoesharmtopeople 研究表明吸烟对人体有害 即时巩固 2013辽宁高考 theaccidentcausedsome tomycar butit snothingserious a harmb injuryc ruind damage 答案 d 解析 句意 这起事故对我的车造成了一些损坏 但是不太严重 根据句中butit snothingserious 可知汽车为部分功能的丧失 故选用damage 可以修复的损坏 考点3 varietyn 变化 多样 化 多变 性 教材原句 youcangetburnedbyavarietyofthings hotliquids steam fire radiation bybeingclosetohighheatorfire etc thesun electricityorchemicals 你可能会被许多东西烧伤 灼热的液体 水蒸气 火 辐射 由于靠近高温或大火等 太阳 电或化学物品 归纳拓展 a wide great large varietyof varietiesof各种各样的 variousadj 各种各样的 多姿多彩的 varyvi 不同 变化 变更varyfrom to 由 到 不等 在 到 之间变动varywith 随着 而变动 例句研读 1 thereisawidevarietyofpatternstochoosefrom 有 图案可供选择 2 allvarietiesofgoodsfordailyuseareavailable 日用百货 种类繁多的 一应俱全 即时巩固 1 ourcompanyprovidesuswith activities 2 ourcustoms place place 3 heresignedfora n ofreasons a variousb differentc varietyd amount 答案 c awidevarietyof varyfrom to 解析 句意 他由于种种原因辞职了 avarietyof各种各样的 various许多 不同的 其后直接接名词 different不同的 其后接名词 anamountof许多 只能修饰不可数名词 考点4 treatvt n 教材原句 johnusedthesetotreatthemostsevereinjuriestomsslade shands 约翰就用这些东西把施耐德女士手上最严重的伤口包扎起来 归纳拓展 1 vt 对待 treatmentn 治疗 处理 对待treatsbwell badly待某人好 不好 treatsbwithrespect kindness尊重某人 友好待人 treat like as像 对待 2 vt 治疗treatsbfor治疗某人的某种疾病 treatsbwith用 治疗某人 3 vt 款待 n 款待 招待treatsb oneselfto用 招待 款待某人 自己 mytreat我来付钱 我请客 口语 1 hetreatedhiswifebadly 他 他的妻子 2 don ttreatthisseriousmatteras likeajoke 不要把这件严肃的事情 笑料 3 whichdoctoristreatingyouforyourburns 哪个大夫 4 thedoctortriedtotreathisdiseasewithmusic 医生 5 we lltreatyoutobakedsweetpotatoes 我们会 6 let sgoouttolunch it s mytreat 我们出去吃午饭吧 当做 虐待 在给你治疗你的烧伤 用音乐尽力地为他治病 请你吃烤地瓜 我请客 即时巩固 2011四川高考 allvisitorstothisvillage withkindness a treatb aretreatedc aretreatingd hadbeentreated 答案 b 解析 考查时态和语态 句意 所有来到这个村庄的游客都受到了友好的款待 该句描述的是目前的一般情况 故使用一般现在时 又因为谓语和主语之间为被动关系 故谓语的形式应为一般现在时的被动语态 2 hundredswaitedatthehospital wheredoctorswereforcedto theinjuredintheopenairbecauseonlyoneoperatingroomisfunctioning a treatb curec deald trade 答案 a 解析 考查动词辨析 句意 数百人在医院里等候 在那里医生被迫在外面治疗伤员 因为只有一间手术室能用 a treat治疗 b cure治愈 c deal交易 d trade做生意 考点5 applyvt vi 申请 应用 运用 涂 敷 搽 教材原句 heslowedthebleedingbyapplyingpressuretothewoundsuntilthepoliceandambulancearrived 他用力按住伤口 是血流得慢些 一直等到警察和救护车的到来 归纳拓展 n application申请 应用 applicant申请人apply to for 向 申请 应聘applyoneselfto prep 致力于 专注于 集中精力做apply to 把 施于 把 应用于applyto适用于 关系到 牵涉到 向 申请 例句研读 1 toapplyforajob youmustfilloutaform 工作要填表格 2 hehasappliedtothecompanyforthepositionofthemanager 他已 那家公司提出 经理职务的 3 inspiteofmuchnoise hestillappliedhimselftoreading 尽管有很多噪音 他仍然 读书 4 thenewtechnologyhasbeenappliedtofarming 这项新技术已 农业了 5 thenurseappliedsomemedicinetothewound 护士把一些药 伤口上 6 therulesofsafedrivingapplytoeveryone 安全驾驶的规则 每个人 申请 对 向 申请 专心致志地 应用于 敷到 适用于 即时巩固 theposition youareapplying however isnotquiteawell paidone a thatb whichc forwhichd towhich 答案 a 解析 考查定语从句 句意 你所申请的那个职位 报酬并不高 apply to for 向 申请 应聘 二 重点短语考点1 takeoff脱下 拿掉 起飞 离开 取消 教材原句 takeoffotherclothingandjewelleryneartheburn 靠近烧伤面的其他衣物和首饰也都要取掉 例句研读 1 howeverhotitis hewillnottakeoffhiscoat 无论多热 他都不会 外衣 2 theplanetookoffanhourlate 飞机 晚了一个小时 3 theshowwastakenoffbecauseofpooraudiencefigures 该剧因不卖座而 起飞 脱掉 停演了 归纳拓展 takeafter追赶takeback带回 归还takein欺骗 吸收takeout带出 除去takeaway拿走takeup占 时间 地方等 从事takeon雇用 呈现takeover继承 接管 即时巩固 2011陕西高考 someinsects thecolouroftheirsurroundingstoprotectthemselves a takeinb takeoffc takeond takeout 解析 考查动词短语辨析 句意 有些昆虫可以呈现出与它们周围环境一样的颜色 以保护自己 takein 吸收 理解 欺骗 收留 takeoff 起飞 脱掉 takeout 取出 takeon呈现 答案 c 考点2 anumberof 许多 大量 教材原句 heimmediatelyaskedanumberofnearbypeopleforbandages butwhennobodycouldputtheirhandsonany hisfathergotsometeatowelsandtapefromtheirhouse 他立即向旁边的很多人要绷带 但当他们都没找到绷带的时候 他的父亲就从屋里拿出一次额擦杯盘的布和胶带 例句研读 1 alargenumberofbuildingshavebeensetup 楼房被建了起来 许多 归纳拓展 辨析 anumberof与thenumberof 1 anumberof与复数名词或代词连用 意为 许多 作主语时 谓语动词用复数 anumberofdoctorsweresenttosichuanprovince 许多医生被派去了四川省 2 thenumberof与复数名词或代词连用 意为 的数量 作主语时 谓语用单数thenumberofmenteachersonourschoolisthirty 我们学校的男教师的人数是30 表示 许多 大量的 的短语 仅用来修饰可数名词的短语有agreat good largenumberof agreatmany quiteafew manya many等 注意 manya 单数名词 单数谓语动词 仅用来修饰不可数名词的有much agreatdealof anamountof等 既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的有alotof lotsof plentyof aquantityof quantitiesof massesof等 注意 aquantityof与quantitiesof后既可接可数名词 也可接不可数名词 它们作主语时 谓语动词的单复依据quantity的单复来定 即时巩固 numberofworkersinourfactoryisabout3 000and numberofthemcomefromamerica a the ab a thec a ad the the 答案 a 解析 考查冠词辨析 句意 我们工厂约有3 000名工人 其中大量的工人来自于美国 thenumberof 可数名词复数 表示 的数量 作主语时谓语用单数 而anumberof 可数名词复数 表示 许多 作主语谓语用复数 考点3 putone shandson getone shandson找到 例句研读 1 shecan tputherhandsontheringfromherboyfriend 她 男朋友给她的戒指了 2 jimfinallyputhishandsonhislostbooks 吉姆最终 丢失的书 找不到 找到了 即时巩固 excuseme mayiuseourcar i msorry i mafraidican t thecarkeyjustatthemoment a relyonb concentrateonc putmyhandsond takeon 答案 c 解析 打扰了 我能用一下你的车吗 抱歉 恐怕我目前找不到我的车钥匙了 a relyon依靠 b concentrateon集中精力于 c putmyhandson找到 d takeon呈现 承担 考点4 aknowledgeof知道 了解 有 知识 教材原句 itshowsthataknowledgeoffirstaidcanmakearealdifference 这表明懂得急救知识的确能发挥重要的作用 例句研读 1 manypeopleagreethataknowledgeofenglishisamustininternationaltradenow 现在很多人都认为在国际贸易中 英语已经成为一种必要 归纳拓展 toone sknowledge据某人所知withoutone sknowledge在某人不知道的情况下get obtainknowledge获得知识enlarge broaden widenone sknowledge扩充某人的知识 掌握 即时巩固 onewaytounderstandthousandsofnewwordsistogain goodknowledgeofbasicwordformation a b thec ad one 答案 c 解析 考查冠词 knowledge为不可数名词 但若指具体某一方面的知识时 抽象名词具体化 考点5 makeadifference产生重大影响 有影响 作用 要紧 重要 例句研读 1 asteachers youmustbelievethatyoucanmakeagreatdealofdifferencetothelivesofyourstudents 身为教师 你们必须坚信你们能够 学生的一生 2 itmakesnodifference doesn tmakeanydifferencetomewhetheryoucomehereornot 对我来说 你来不来这儿 3 afewkindwordsattherighttimemakeallthedifference 在适当的时候说几句体贴的话效果 极大地影响 都无所谓 迥然不同 即时巩固 alittleperseverance 很大影响 betweensuccessandfailure makesabigdifference 三 经典句型考点1 as引导定语从句 教材原句 soasyoucanimagine ifyourskingetsburneditcanbeveryserious 因此 你可以想象到 如果你的皮肤烧伤了 就可能非常严重 句法分析 本句中asyoucanimagine是as引导的非限制性定语从句 归纳拓展 as引导定语从句 1 as可以表达 如同 那样 按照 正如 等含义 常用的结构有asweknow 众所周知 asoftenhappens 正如常发生的那样 asisoftenthecase 情况常常如此 asismentionedabove 如上所述 asisannounced 如报道的那样 等 2 as与which都可以引导非限制性定语从句 有时可互换 但也有区别 从句在句首时只能用as 3 引导限制性定语从句 as在定语从句中作主语 宾语或表语 此时该限制性定语从句的先行词被thesame so such as修饰 例句研读 1 asiswell known greatchangeshavetakenplaceinchina 众所周知 中国发生了巨大的变化 2 hastemakeswaste asisoftenthecase 忙中出错是很常见的 3 aseverybodyknows shakespeareisafamouswriter 众所周知 莎士比亚是一位著名的作家 4 itissuchadifficultproblemasnoneofuscanworkout 这是这么难的问题 我们没人做得出 注意 当先行词被thesame修饰时 that也可引导定语从句 但意义有所不同 thesame as指同样或同类的事物 thesame that指同一个事物 即时巩固 1 hisplanwassuchagoodone weallagreedtoacceptit sx06 a sob andc thatd as 答案 c 解析 考查状语从句 so such that 如此 以至于 句意 他的计划如此之好 我们都同意接受 该句that引导结果状语从句 2 thesehousesaresoldatsuchalowprice peopleexpected s2000春 a asb thatc sod like 答案 a 解析 考查定语从句 句意 这些房子以人们预想中的低价销售了 分析句式可知该句为限制性定语从句 因为先行词price被such所修饰 且关系词代替先行词在定语从句中充当expected的宾语 故选择关系代词as 即正确答案为a 3 youcan tjudgeabookbyitscover 2013n a asthesayinggoesoldb goesastheoldsayingc astheoldsayinggoesd goesasoldthesaying 答案 c 解析 考查定语从句 句意 俗话说 人不可貌相 该句为as引导非限制性定语从句 astheoldsayinggoes 应该用正常语序 只有c是正确的 old是形容词 修饰名词saying 必须放在所修饰的名词之前 故该题正确答案为c 考点2 并列连词when 教材原句 johnwasstudyinginhisroomwhenheheardscreaming 约翰正在房间里学习 突然听到一声尖叫 句法分析 该句中when为并列连词 表示 这时 突然 归纳拓展 beabouttodosthwhen 正在做某事这时 突然 beonthepointofdoingsth即将做某事bedoingsth正在做某事hadjustdonesth刚做完某事 例句研读 hewasabouttolockthedoorwhenheheardastrangesound 他正要锁门 这时听见了一个奇怪的声音 2 shewassqueezingjuiceoutwhensheheardaknockatthedoor 她正在榨果汁 这时听到有人敲门 3 hehadjustarrivedhomewhenitrained 他刚回到家就下雨了 即时巩固 2013陕西高考 jim alatenightfilmathomewhen rightinthemiddleofathrillingscene thetelevisionwentblank a watchedb hadwatchedc waswatchingd wouldbewatching 答案 c 解析 句意 吉姆在家看一部午夜电影 看到中间一幕惊险的场景时 屏幕上突然出现一片空白 bedoing when 正在做某事这时突然 考点3 强调句 教材原句 itwasjohn squickactionandknowledgeoffirstaidthatsavedmsslade slife 正是约翰快捷的动作和急救知识挽救了施耐德女士的生命 句法分析 此句为强调句 强调主语john squickactionandknowledgeoffirstaid 归纳拓展 强调句型的结构为 itis was 被强调部分 that who 这种结构可以强调主语 宾语 状语等 但不能强调谓语 强调句型itis was that who 1 被强调部分指人时 用who或that引导皆可 被强调的代词的格应与原句的格保持一致 2 被强调部分如果是原句的主语 who或that后面的谓语在人称和数上应和原句的主语保持一致 3 被强调的股份是状语时 也必须用that引导 4 对与否定词连用的until短语或从句进行强调时 应连同not一起放在被强调部分中 1 itwasithat whomethiminthestreetthismorning 是我今天早上在街上遇到了他 2 itisithat whoamtoblameforthemistake 是我应该对这个错误承担责任 3 itwasinthestreetthatimethimthismorning 我今天早上是在街上遇到他的 4 itisnotuntilhereturnshomethatshewillgotobed 直到他回来了 她才睡觉 即时巩固 1 04河北高考 itwas backhomeaftertheexperiment a notuntilmidnightdidhegob untilmidnightthathedidn tgoc notuntilmidnightthathewentd untilmidnightwhenhedidn tgo 2 2013新课标全国高考 itwasonlyafterhehadreadthepapers mrgrossrealizedthetaskbeforehimwasextremelydifficulttocomplete a whenb thatc whichd what 3 2012重庆高考 itwas80y