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第22课孙中山的民主追求一、选择题1.帝制的终结简明辛亥革命史一书认为孙中山不是“资产阶级革命家”,可以把孙中山定性为“平民知识分子革命家”(简称“平民革命家”)。可以佐证这一观点的是() a.驱除鞑虏,恢复中华b.创立民国c.平均地权与节制资本d.中华民国临时约法答案:c2.下列对孙中山民生主义思想的理解不正确的是()a.民生主义就是“平均地权”b.“平均地权”就是按人口平均分配土地c.民生主义是民权主义的补充和发展d.“平均地权”是资本主义的土地纲领解析:按照孙中山的解释,“平均地权”的办法是核定全国地价,现有地价归原主所有,革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有,由国民共享。因此,b项的叙述是错误的。答案:b3.著名历史学家章开沅说:“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产,也是当时最为曲高和寡的政治主张,但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是()a.民族主义b.民生主义c.民权主义d.联俄、联共、扶助农工三大政策解析:结合所学知识,孙中山的思想成果表现为“三民主义”,即民族、民权、民生,联系现今,“中国与世界面临的最为紧要的严重问题”,可知为民生主义,故选b项。答案:b4.中华民国成立后,列宁高度评价了孙中山及其革命的卓越贡献,并认为孙中山领导的这场革命“正在破坏欧洲资产阶级的统治”。列宁的这一看法肯定了辛亥革命()a.使民主共和的观念深入人心b.结束了中国两千多年的君主专制制度c.提高了人民参政议政的意识d.打击了列强在华的势力解析:结合材料,“正在破坏欧洲资产阶级的统治”反映了列宁认为辛亥革命打击了列强在华的势力,选d项。a、b、c三项说法与材料信息“正在破坏欧洲资产阶级的统治”不符。答案:d5.1925年,纽约时报特派记者警告说:“激进党”(指国民党)决心废除“所有外国特殊地位、特权和治外法权”。据此可知,当时国民党“激进”的表现是() a.重新解释民族主义b.推翻北洋军阀统治c.彻底实现民生主义d.极力破坏国共合作解析:根据题目中的“1925年”“激进党(指国民党)”“决心废除所有外国特殊地位、特权和治外法权”,并结合所学知识可知,当时国民党有了明确的反对帝国主义的主张,故选a项。答案:a6.1924年,孙中山重新解释了三民主义。这次解释()是接受中国共产党和共产国际帮助的结果为国共合作奠定了基础促进了国民革命运动的开展标志着孙中山阶级立场的改变a.b.c.d.解析:1924年,孙中山重新解释了三民主义,但新三民主义仍然是资产阶级革命纲领,孙中山的阶级立场没有发生根本改变。因此,的叙述是不确切的。答案:a7.“改造中国、拯救人民之路到底在何方?”1923年前后,孙中山发出了这样的疑问,这种思考引发了孙中山()a.创建黄埔军校b.改组国民党,推动国民革命c.领导北伐运动d.进行一系列捍卫共和反对专制的斗争解析:辛亥革命后,因袁世凯为首的北洋军阀的黑暗统治以及反袁、护国、护法斗争的相继失败,孙中山一度陷入苦闷、彷徨。此时,俄国十月革命的胜利和五四运动的风暴给他带了新的希望,在共产国际和共产党的帮助下,孙中山改组了国民党,提出三大政策,实现国共合作,建立革命统一战线,国民大革命运动兴起。答案:b8.1940年1月,毛泽东在新民主主义论中提出:“我们共产党人承认三民主义为抗日民族统一战线的政治基础本党愿为其彻底实现而奋斗。”符合上述“三民主义”的是()a.创立中华民国b.颁布中华民国临时约法c.消灭生产资料私有制d.实行联俄、联共、扶助农工三大政策解析:包含联俄、联共、扶助农工三大政策的新三民主义是国共第一次合作的政治基础。答案:d二、非选择题9.阅读下列材料:材料一吾人鉴于天赋人权之万难放弃,神圣义务之不容不尽,是用诉之武力,冀脱吾人及世世子孙万重羁轭革命者乃神圣之事业,天赋之人权,而最美之名辞也。孙中山全集第1卷材料二民权革命,是谁同谁争呢?就是人民同皇帝相争。所以推求民权的来源,我们可以用时代来分析。再概括的说一说:第一个时期,是人同兽争,不是用权,是用气力;第二个时期,是人同天争,是用神权;第三个时期,是人同人争,国同国争,这个民族同那个民族争,是用君权;到了现在的第四个时期,国内相争,人民同君主争,在这个时代之中,可以说是善人同恶人争,公理同强权争。到这个时代,民权渐渐发达,所以叫做民权时代。孙中山全集第9卷材料三近世各国所谓民权制度,往往为资产阶级所专有,适成为压迫平民之工具。欧美既无从仿效,我们自己便应该想一种新方法来解决这个问题。孙中山全集第9卷请回答:(1)根据材料一,概括孙中山革命的目的。(2)材料二中关于人权的来源较材料一有何变化?孙中山先生领导的“人民同皇帝相争”的“民权革命”取得了哪些成果?(3)根据材料三,概括孙中山对欧美资产阶级民权制度的看法。结合所学知识,指出孙中山的“新方法”指什么。孙中山先生能找到新方法的主要原因有哪些?答案:(1)目的:反对封建专制,保护天赋人权。(2)变化:材料一认为人权源于天赋,材料二则认为人权源于斗争。成果:辛亥革命推翻了封建
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