高中生物 第二章 基因和染色体的关系 第02节 基因与染色体的关系课件 新人教版必修2.ppt

平行关系 杂合子在形成配子时 等位基因的分离 dd d d 减数第一次分裂时 同源染色体的分离 基因与染色体的关系 第2节基因在染色体上 萨顿的推论 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的 即 基因在染色体上 基因和染色体行为存在着明显的平行关系 1 基因在杂交过程中保持完整性和独立性 染色体在配子形成和受精过程中 也有相对稳定的形态结构 2 在体细胞中基因成对存在 染色体也是成对的 在配子中成对的基因只有一个 成对的染色体也只有一条 3 体细胞中成对的基因一个来自父方 一个来自母方 同源染色体也是如此 4 非等位基因在形成配子时自由组合 非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合 矮茎 高茎 受精 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 p 配子 f1 f1配子 f2 思考与讨论 矮茎 高茎 受精 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 p 配子 f1 f1配子 dd dd d d dd d d d d dd dd dd dd f2 思考与讨论 根据两个对象有部分属性相同的前提 推论出他们的其他属性也相同的结论 科学家利用类比推理得出了很多重要的结论 类比推理有科学的必然性么 怎么知道类比推理是否正确 类比推理 不具有逻辑的必然性 还需要观察和实验检验 二 基因位于染色体上的实验证据 正因为类比推理的非必然性 萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根 t h morgan 的强烈质疑 摩尔根的这种大胆质疑 科学务实的研究精神是值得我们努力学习的 我不相信孟德尔 更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测 我更相信的是实验证据 我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系 1909年 一 材料选对了就等于实验成功了一半 证据寻找之路 果蝇的特点 稳定的相对性状 易饲养 相对性状明显 繁殖快 后代数量多 1910年5月的一天 在摩尔根的实验室中诞生了一只白色眼睛的雄性果蝇 而它的兄弟姐妹的眼睛都是红色的 显然它是一个变异体 后来它成为科学史上最著名的动物 意外的发现 f2 3 1 白眼果蝇都是雄的 如何解释 红 雌 雄 p f1 红眼 雌 雄 f1雌雄交配 二 摩尔根的果蝇杂交实验 白 雄 是否符合孟德尔遗传定律 特殊在什么地方 符合 白眼性状的表现总是与性别相联系 果蝇体细胞染色体图解 雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同 3对常染色体 3对常染色体 1对性染色体xx 1对性染色体xy xy型性别决定方式 果蝇成对的两个性染色体大小 形态相差悬殊 这个白眼基因会在哪个位置呢 三 对实验现象的解释 若用w表示控制眼睛颜色的基因 红眼w 白眼w 提出假说 控制白眼的基因在x染色体上 y染色体不含有它的等位基因 雌果蝇表现型和基因型 红眼 红眼 w 白眼 w w 雄果蝇表现型和基因型 红眼 白眼 w p f1 f2 对实验现象的解释 3 4红眼 雌 雄 1 4白眼 雄 p f1 f2 对实验现象的解释 xwxw xwy xw y xw 配子 xwy xwxw xw xw y xw xwxw 雌 xwxw 雌 xwy 雄 xwy 雄 3 4红眼 雌 雄 1 4白眼 雄 3 4红眼 雌 雄 1 4白眼 雄 4 验证假说 设计测交实验 xwxw xwy 证明了基因在染色体上 与理论推测一致 完全符合假说 假说完全正确 摩尔根等人亲自做了该实验 实验结果如下 果蝇被人们研究过的基因就达数百个 体细胞内却只有4对染色体 人只有23对染色体 却有几万个基因 这说明了什么 基因是不是就是染色体呢 一条染色体上有许多个基因 基因在染色体上呈线性排列 荧光标记基因在染色体上的位置 摩尔根的连锁图 三 孟德尔遗传规律的现代解释 基因分离定律的实质是 在杂合子的细胞中 位于一对同源染色体的等位基因 具有一定的独立性 在减数分裂形成配子的过程中 会随的分开 分别进入两个配子中 独立的随配子遗传给后代 等位基因 同源染色体 而分离 三 孟德尔遗传规律的现代解释 基因的自由组合定律的实质是 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 在减数分裂过程中 同源染色体上的等位基因非同源染色体上的非等位基因 彼此分离的同时 自由组合 d d e e 同源染色体上的非等位基因