八年级政治下册 第五单元 第3框 宪法保障公民权利教学设计 粤教版.doc

宪法保障公民权利一、教学目标1、知识与能力 了解宪法在我国法律体系中的地位，知道宪法是我国的根本大法，理解宪法何以成为根本大法。 理解宪法与公民，宪法与国家机构的关系，了解宪法在保障公民的权利中的作用及这种作用发挥的途径。 理解公民认真学习宪法，自觉遵守宪法的必要性，懂得积极行使公民的监督权利，维护宪法权威。 2、情感，态度与价值观 感受宪法的严肃性与权威性，感受宪法对公民切身利益的重要性，增强法律观念，提高宪法意识，激发对法律知识的兴趣，养成崇尚法律的思维习惯，形成遵纪守法，依法办事的行为习惯。 根据法制社会对公民的要求塑造个人的人格，形成正确的人权观念，在宪法最高准则的指引下逐步提高学生的主人翁意识，自觉关心国家事务和社会事务，积极地，准确地行使对国家的监督权。 三、教学重难点教学重点：宪法保障公民权利，公民要树立宪法意识教学难点：公民的权利如何才能得到有效保障 四、教学方法：讨论法、情境教学法、讲授法五、课时安排：两课时【导入新课】【师】上课之前老师先调查一下，我国每年的法制宣传日是几月几号？【生】12月4日【师】为什么要定在这个日子呢？【生】【生】【师】在我国，包括中学生在内，有很多人对宪法感到陌生。宪法在我国到底有怎样的地位和作用呢？【新课教学】【师】法令行则国治国兴，法令驰则国乱国衰。我们生活在一个安定、和谐、美好、幸福的国家，法律就是我们身边的守护神，用它的威严、公正捍卫着每一个守法公民的权利，而宪法则是这些守护神的统帅。今天，让我们共同走进宪法、学习宪法、捍卫宪法。【师】大家能否说出你所知道的法律名称？【生】【师】在众多的法律中，哪一部法律的地位最高？【生】出示法律家族的争论图 见课件播放视频中国特色社会主义法律体系之路：宪法统帅法律体系一、宪法是国家的根本大法1、宪法的地位宪法是国家的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位【师】大家知道我国宪法的历史吗？【生】播放视频新中国宪法制定实施道路曲折【师】建国以来，我国先后颁布过四部宪法。1954、1975、1978、1982，分别颁布了宪法。1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修改。现行宪法由四部分构成：2、我国宪法的构成序言与总纲、公民的基本权利与义务、国家机构、国旗国歌国徽首都3、为什么说宪法是国家的根本大法？（1）宪法规定国家生活中的根本问题【师】哪些属于国家生活的根本问题？【生】国家性质、国家根本制度、国家根本任务、国家政权的组织形式、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等【师】刑法、民法、行政法等都是普通的法律，它们分别规定什么内容呢？【生】【师总】普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的规定。【师】有人说:宪法=刑法+民法+婚姻法+你认为对吗?为什么?【生】（2）宪法具有最高的法律效力宪法具有最高法律效力有两层意思：a、普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。b、普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤消和宣布无效。宪法与普通法律是“母子”关系材料：2003年3月17日，27岁的孙志刚在广州的 大街上行走时，因为未办理暂住证被收容。三天之后，孙志刚在广州收容人员救治站被打死。 5月16日，许志永、俞江、滕彪3位青年法学博士以公民名义“上书”全国人大常委会，要求对国务院制定的城市流浪乞讨人员收容遣送办法有关条款进行违宪审查。 6月18日国务院宣布废止1982年5月发布的城市流浪乞讨人员收容遣送办法。 （3）宪法制定和修改的程序更为严格材料：修宪花絮 见课件【师】宪法制定和修改的程序为什么要如此严格？【生】目的是保障宪法的权威和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展！比较宪法与普通法律 见课件播放视频尊重和保障人权”被历史性地写进了中国宪法【师】从这段视频可以看出宪法对公民权利的保障二、宪法对公民权利的有效保障宪法的基本内容可归纳为两大部分：（1）保障公民的基本权利（2）规范国家权力的正确行使播放视频持续关注 罗彩霞事件追踪【师】她的经历给我们什么启示？【生】【师】国家权力是公共权力,受宪法的严格规范和限制。讲解图见课件材料：目前，我国面临着这样一个不可回避的现实：在13亿多的人口中，仍有7000万农村人口尚未摆脱贫困，一些山区的农民一年的收入不过几百元,仅能维持日常开支，没有足够的能力支付子女上学所需的费用。即使孩子读完初中，也没有能力让孩子升入高一级学校继续读书，于是便放弃对孩子的培养。【师】你认为国家要采取哪些保障，才能保证他们实现读书的愿望？【生】【师】根据第1问的回答，我们懂得了什么?【生】政府报告中提出，从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费；到2007年全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。 今年起，中央财政将安排13亿元，地方财政安排28.1亿元。这意味着中国贫困地区592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可以享受国家提供的全免费教育。此外，今年中西部地区享受免费教科书的农村义务教育阶段家庭贫困中小学生将达到约3000万人。三年内，全国农村所有贫困家庭的孩子都可以“全免费上学”了。 新政策的实行将使中国农村的所有穷孩子在接受教育的起点上享受公平。 【师】国家和政府负有保证公民权利实现的责任 见课件【师】公民的基本权利和自由，写进宪法就完事大吉了吗？【生】不是，要有可行的保障措施相配套【师】我国已建立了一套以宪法为核心的保障体制。以立法保障和司法保障为主要内容。立法保障：近二十年来我国制定了一百多部法律，确保公民多方面的权利和自由得以实现。司法保障：建立了律师制度、法官制度、法律援助制度，以确保在司法过程中，公民的权利能得到公平、公正的对待。播放视频宪法不陌生遥远 民权才强大有力材料：某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本中华人民共和国宪法站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”开发商的工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。【师】你认为谁的观点更正确？为什么？【生】张某的观点更合理。（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。（2）本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触，应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。【师】这件事对我们有什么启发？【生】（1）宪法与我们密切相关，我们要学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；（2）公民的法律意识增强；（3）有人缺乏宪法意识，不能依宪办事。三、树立宪法意识，维护宪法权威同日，国务院总理李克强在中外记者会开场白中说道：“我们将忠诚于宪法”结论：宪法是一切国家机关的最高行准则；是一切团体和组织的最高行为准则；全体公民的最高行为准则。【师】怎样才能维护宪法权威？播放视频俞正声强调要学习宪法营造良好法制环境首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法。材料：家住在乡下的学生小刚，一天,他给我们讲了这样的一件事：在农村，国家早就实行费改税，现在很多地方都减免了农业税，可他们所在的乡每年农民要向乡里交很多的钱,各种费用名目繁多,什么乡统筹、村提留,一些干部也随意摊派征收费用,许多村民明知不合理,也没有人出来问个明白,过去也有一个村民提出疑意,结果一位乡干部牛气十足的说,在这个乡,他说的算,他就是法.现在小刚所在的那个乡,仍然征收村许多不合理的费用【师】这些村民的合法权利被侵犯，但没有人站出来维护自己的合法权利，这说明什么问题? 你认为要解决这些较为普遍的问题,在村民中应该开展什么工作?【生】【师】说明这个村的村民对法律了解不多，维权意识不强。在村民中应该开展普法教育。【师】你认为这些乡干部的说法和做法对吗?为什么?你认为怎样才能解决这类问题 ?假如村民知道他们的行为是违法行为，他们能做些什么?他们有这个权利吗?【生】【师】不对。乡干部应该按照法律规定依法行使职权，为百姓服务。村民可以行使监督权。其次，依法行使公民的监督权利。监督权：指公民有监督国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。【师】有人说“没有监督的权力，必然会滋生腐败”。你知道的公民行使监督权的事例有哪些？【生】材料：报道，被网友反映坐拥22套房产的广州市城市管理综合执法局番禺分局政委蔡彬已被当地纪委免职并采取双规措施。从网友“爆料”，到纪委介入调查，再到免职“双规”，仅15天时间就将曾经坐拥千万房产的官员“拉下马”，网络监督展现了其不容小觑的力量。 公民行使监督权的途径：向国家机关和国家工作人员提出批评或建议，可采用当面反映、打电话、写信、发电子邮件或向人大代表反映、通过媒体反映等途径；检举国家机关或国家工作人员，常用的方式是向其上级单位或监察部门投诉或举报。【师总】我们青少年也要积极参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们的公民责任所在。【新课小结】社会主义国家的法律的本质是广大人民利益和意志的体现，我国的宪法必须体现广大人民利益和意志，