七年级生物上册 第1单元 第1章 第3节 练习测量课件 （新版）冀教版.ppt

哪个长 whichislonger 哪个大 whichisbigger 平行吗 aretheyparallel 圆的吗 isitround 方的吗 isitsquare 沙漏 日晷 第三节练习测量 学习目标 1 说出不规则物体的测量的基本方法 2 尝试用量筒测量不规则物的体积 3 尝试用体温计测量体温 4 尝试用温度计测量液体的温度 同学们都测量过身高和体重 都是用什么工具测量的呢 在研究生物时 经常也要测量生物体的面积和体积 而生物体又是不规则的 那么用什么方法测量这些形状不规则的生物体呢 一 测量叶片的周长 尺子 绳子 测周长 只有一根细线和一把刻度尺 请同学们思考一下 如何利用它们来测量课本图1 7叶片的周长 同学之间可以互相交流一下测量的方法 比较一下谁的方法最简便 结果最准确 二 测量叶片的面积 提示 测算叶片面积时 可将叶片放在一张画有均匀方格的纸上 在方格纸上 沿叶片边缘划线 通过计算方格的面积而得出叶片的面积 对不满一个格的 可以采取四舍五入的方法 测面积 方格纸 不满一格的采取四舍五入的方法 你能用同样的方法算出自己手掌的面积吗 试试看 四舍五入 测量工具 测量方法 2 叶片面积测量 测量工具 测量方法 1 叶片周长测量 化曲为直 说一说 工具 三 测体积 提示 利用放有一定量的水的量筒巧妙测量葡萄的体积 先读出未放入葡萄前水的体积 放入葡萄 再读出放入葡萄后的水的体积 差值就是葡萄的体积 测葡萄的体积 v1读数偏大v2正确读数v3读数偏小 俯 仰 读数时 俯大仰小 温度计和温度 测温度想想我们测量气温和体温都是靠什么工具 探究实验4 温度计 温度计应该怎么样使用呢 常见的温度计 实验室用温度计 家用寒暑表 医用体温计 温度计的构造和原理 a 构造 由装酒精 煤油或水银的玻璃泡和细管组成 外罩玻管并标上刻度 c 原理 利用液体 水银 酒精 煤油等 热胀冷缩的现象 细管 玻璃泡 液体 玻管 b 现象 温度升高时 液面上升 温度降低时 液面下降 4 测热水的温度 利用水银温度计测量烧杯中的热水的温度 观察温度计在水中显示的温度以及从水中拿出来后的温度 想一想 怎样操作才能正确地测出水温 测热水的温度 使用量程合适的温度计 使用温度计时应注意 看清它的分度值和零刻度 测液体温度时 玻璃泡要被测液体中 不接触 待温度计示数后再读数 读数时不要从液体中温度计 视线要与液柱相平 浸入 容器底或容器壁 稳定 拿出 的下表面 d 放 a c b 看 正确的是 b 体温计 测体温 体温计的特点 测温范围小 35 42 精确度高 每小格为0 1 体温计离开人体后 细管中的液体会自动断开 正确答案 37 60 正确答案 38 70 正确答案 39 30 测体温 测身高 体重计 同一个物体不同的人测量的结果都不相同 甚至同一个人前后测量的结果都不相同 这是为什么呢 其实在实际测量当中 误差 是不可避免的存在的 因为在实际测量当中没有办法做到绝对的准确 实际测量值都与准确数据存在一点差距 这就是 误差 我们所能做的就是如何去尽量减少误差 大家谈 小结 科学的测量方法 1 在描述生物的形状时 往往需要用一些数据来表示 这就要求对生物体进行测量 生物体的形状多数是不规则的 测量时需借助工具 仪器及采用一些特殊的方法 2 测量时由于测量工具和测量人的不同 误差是难以避免的 可以采取多次测量取平均值等方法 尽可能地减少误差 测量技术广泛地应用于生产 生活及科学领域 1 测量一片树叶的表面积时 可以将这片叶放在 进行测量 a 装有液体的烧杯中 浸没液体中b 有均匀方格子的纸上c 秤盘上称d 前三种方法均可 b 练一练