七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗 课件 新人教版.ppt_第1页
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第四单元第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗 我是谁 从哪里来 到哪里去 关于生命的思考 thethinkingoflive 探究与分享 阅读教材p89探究与分享 讨论以下问题 在上面的生命故事中 两个女孩表达了哪些共同的感受 她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识 1 共同表达了生命是大自然的奇迹 个体生命是在无数的偶然性中产生的 2 同桌交流 生命的特性 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 考考你 这些语句体现了生命的什么特点 1 人生不售来回票 一旦动身 绝不能复返 2 人生天地之间 若白驹之过隙 忽然而已 3 花有重开日 人无再少年 4 在世界上 两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一 指纹可以帮助我们确定一个人的身份 它是一种有力的唯一性个体识别依据 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命是独特的 为了自己心中的信仰 为了家人的幸福 为了让生命更有价值 同意 正因为只能活一次 我们就应珍惜生命时光 让生命变得更有意义 向死而生 让我们更加热爱生命 探究与分享 阅读教材p91探究与分享 讨论以下问题 如何正确看待死亡 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 死亡是人生不可避免的归宿 它让我们感激生命的获得 向死而生 让我们拥有一份好好活着的感动 从容面对生命的不可预知 更加热爱生命 怎样理解 生命有接续 1 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 2 每个人的生命不仅仅是 我 的生命 还是 我们 的生命 3 在生命的接续中 人类生命不断发展 人类的精神文明也不断积累和丰富 探究与分享 阅读教材p92探究与分享 讨论以下问题 分别看到了家族生命的传承 中华民族的延续 民族友好关系的传承 生命的内容 生命对于我们而言 不仅仅是身体的生命 还包括社会关系中的生命 精神信念上的生命 探究 生命包括的内容p93 生命可以永恒吗 生命
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