2.大家排好队（第一课时）.docx

11.大家排好队一、教材分析大家排好队是道德与法治二年级上册第三单元中的第三课。本单元内容是由班级空间扩大到学生时常进出的真正公共场所。通过大家排好队这一课的学习，学生了解到排队也是一种“公共文明修养”，是公共场所需要的文明行为习惯。本课包含还是排队好、哪些地方要排队、怎样排队好、守规则 懂礼让四个活动内容。其中，还是排队好、哪些地方要排队可以归并在第一课时中，学生知道生活中排队的重要性及必要性；怎样排队好、守规则 懂礼让可以放在第二课时中，知道在生活中，怎样排队更好。本课教学设计为第一课时。在本课时还是排队好、哪些地方要排队中，教材给了如下的场景：1.同学们拿新作业本时的两种情形。因为考虑到课堂教学的环境，所以我将此情景换做游戏替代。课前将没有排队的情景录制好，课上只是观看，同时就针对录像内容进行讨论，将讨论商量的好办法在课堂上加以验证，这样，不仅避免了课堂上的混乱，同时还彰显课堂上正能量的引导。2.教材中还涉及了类似进出门口、上车等情景，因为此内容的情景时常发生在学生身边，所以我将此部分内容作为学生的课前观察内容，课上交流反馈。二、学情分析课前教师组织本班学生，针对“生活中需要排队吗？在日常生活中，你会自觉排队吗？以及你关注过公共场所的排队标志吗？”这三个问题进行了问卷调查和座谈。通过分析统计，呈现出以下数据：数据显示，认为生活中需要排队的行为的占28.7%，在日常生活中，自己会自觉排队占43.2%，不关注公共场所的排队标志的学生占57.2%。由此看出，二年级学生他们对公共空间要讲文明、守秩序已有一定的认识基础，他们知道在公共场所需要排队，但在日常生活中，由于孩子们年龄小，自控能力较差，容易不知不觉地忽略排队的重要性。尤其是在人多、热闹的地方，很多学生会忽视排队的必要性。所以，本课首先让学生们知道排队的重要性和必要性，引发他们的关注，同时引导学生学会在教室、学校以及公共场所自觉排队。三、教学目标1.通过观看录像，体验游戏活动，知道排队的重要性及必要性2.通过看图交流，知道排队不仅是一种良好的行为习惯，更是一种文明的体现3.通过合作拼图游戏，在创设的多种环境中，践行排队这一文明行为教学重难点：通过看图交流，知道排队不仅是一种良好的行为习惯，更是一种文明的体现。教学准备：学生准备：完成课前调查问卷；观察生活中需要排队的地方；教师准备：根据学生的课前调查问卷进行数据统计并分析学情；制作教学课件；搜集生活中相关排队的图片和轻松欢快的背景音乐；每个小组内一份随机场景图和若干人物图形（1-10人）。四、教学过程（第一课时）（一）活动体验，揭示主题1.观看游戏小录像，“一网不逮鱼”不排队的混乱场面。2.大家就刚才的视频内容，说一说自己的感受。（乱哄哄、不安全、没秩序、不公平）3.有什么好方法可以改变这种状况？（学生针对以上情况想办法）4.根据大家提供的办法，现场再次游戏“一网不逮鱼”，游戏后谈谈自己的感受。（安全、公平、有序）5.为什么会有这样的感受呢？引出“还是排队好”教学主题，并板书课题。6.观看生活中各种不排队而酿成的严重事故。小结：当很多人一起做同样的事情时，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心地把事情做好。排队在生活中很重要。【设计意图】通过观看视频和在真实的游戏体验对比中，引发学生的切身感受，知道在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队的重要性和必要性。（二）看图联想 深化主题1.说一说：观察图片，你发现了什么？发挥你的想象他们在干什么？了解“自觉排队日”的相关内容。2在生活中哪些地方需要排队呢？大家畅所欲言。学生根据自己的观察，进行举例说明。3.观看排队所带来的良好秩序的视频资料。小结：自觉排队不仅是一种良好的行为习惯，更是一种文明的体现，它是社会生活中一道亮丽的风景线。【设计意图】看图说话是孩子们喜欢的学习形式，如果看图联想，孩子们的思维更加开阔。在对图片的沟通交流中，深化排队不仅是一种良好的行为习惯，更是一种文明的体现。适时融入社会主义核心价值观“友善”观念。（三）合作拼图 践行主题1.小组合作：随机抽取生活场景图片，并且按照图片上的场景内容，将人物图形合理的安排在其中。2.小组展示并进行表述，同时粘贴在黑板上。小结：文明，就在你我他的自觉排队中体现。同时展示生活中关于排队的提示牌：【设计意图】在小组合作中进行动手操作，不仅使每一位学生自觉的践行排队动手的过程，更是在不同的生活场景中，主动的安排人们的站队方式，令排队的意识再次深化，同时拓展学生的生活环境。（四）设计制作 拓展主题请学生为需要排队的地方设计一个“个性化”的排队标志，提醒大家共同遵守。【设计意图】通过设计排队标志，深化教学主题，并且倡导“小手拉大手”，在更多的排队场景，用我们的自觉行动，让更多的人有序的加入其中。板书设计还是排队好安全 公平 有序场景6场景5场景4场景3场景2场景1文明教学资源使用：北京市“自觉排队日”北京市2007年01月18日确定，将每月11日确定为自觉排队日。“11”这个数字，发挥其象形意义，可以用来提醒人们自觉排队。无论上车也好，买东西办事也罢，两人以上就应像“