小学数学人教2011课标版一年级人民币的认识 (7).doc

城关中心学区集体备课稿 学校 雷家洼小学 年级 一年级 科目 数学 主备 梁春玲 执教 教学内容认识大面值人民币一课时教学目标1、使学生认识大面额人民币，进一步体会人民币的价值。2、使学生掌握较大面额人民币间的互换，能正确清点币值。3、培养学生勤俭节约的好习惯。教学重难点重教学重点：认识大面额人民币并掌握他们之间的互换。教教学难点：人民币单位间的换算。教学方法自主探究、合作交流教学资源学具人民币教 学流程教 学流程主 备个 性 修 改一、学前准备1、会写出图中的钱数（先让学生说出图中有哪些面值的人民币，再说一共是几元几角。）2、1角=（）分 3角=（）分 100分=（）元1元=（）角 20分=（）角 50分=（）角（点名回答，针对3角=（ ）分，说明原因，全班手势表示对错）二、探究新知、1、认识大面额人民币认识5元首先，请同学们从信封中拿出和老师一样面值的人民币（5元，并不说出面值），拿在手中挥一挥。师：你怎么知道这是5元的人民币呢？（因为上面有数字5，还有汉字“伍圆”）认识10元、20元、50元、100元师：根据刚刚的规律，请你迅速依次拿出10元、20元、50元、100元学生们迅速拿出后，询问：为什么你们可以这么快的拿出要求的钱数呢？你们是靠什么去认识人民币的面值呢？学生通过观察发现：人民币上面有数字代表面值，同时要注意单位是元、角、分，哪一种。全部认完后，全班一起齐读各种人民币的面值。2、元币之间的换算 1张5元可以换（5）张1元同学们请看，老师这有一张5元的人民币，可以拿几张1元的呢？（先不着急说，和同桌之间换一换，换成功的举手）老师这也有1张5元，谁来和我换一换？换完，说明理由 因为5里面有5个一，所以1张5元可以换（5）张1元 1张10元可以换（10）张1元先思考，再回答并说明原因生：因为10里面有10个一，所以1张10元可以换（10）张1元 1张20元可以换（ ）张10元 1张50元可以换（ ）张10元先思考，再和同桌之间换一换学生汇报： 1张20元可以换（ 2）张10元，因为20里面有2个十 1张50元可以换（5 ）张10元，因为50里面有5个十发现：有几个十，就可以换几张十元出示问题：现在老师有一张100元，我想全部换成10元或50元，该怎么办？1张100元可以换（ ）张10元1张100元可以换（ ）张50元学生汇报：1张100元可以换（10）张10元1张100元可以换（2）张50元，并说明理由。2、体会人民币的币值。（1）阿姨用100元买一件上衣和一条裙子，她手里的钱够吗？（2）我想买一条围巾，可以怎样付钱？（3）我想买一条围巾和一条裙子，需要多少钱？（4）说一说50元钱在生活中有什么用途。三、课堂作业1、10元能换（）张2元100元能换（）张10元；能换（）张20元10元能换（）张1元和换（）张2元2、填空10元+20元+1元+2元=（）元20元+5元+20元+2元+1元+2元=（）元3、（1）妈妈给小刚买了一个60元的书包，如果用10元一张的人民币，应付（）张。（2）妈妈如果付出一张100元买这个书包，应找回（）元板书设计认识大面值人民