七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框 享受学习课件2 新人教版(1).ppt

同学们 你觉得学习苦吗 2 2享受学习 学习新天地 教学目标 1 懂得学习是一个探究和发现的过程 是苦乐交织的一种认识自然 社会和自我的活动 意识到学习能不断认识和发现自我潜能 获得一种不断超越自我的无穷快乐 同时提高自主学习 克服困难和辨证思维的能力 2 初步学会运用比较 归纳 概括等方法对获取的信息进行分析 感悟 3 进一步激发学生主动学习的内驱力 树立正确的学习观及终身学习的意识 教学重点 体验学习活动的苦与乐 认识学习的必要性 教学难点 以积极的态度对待学习 学会体验学习的乐趣 预习检测 1 学习中有 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己的潜能时 我们都可以体味到学习带来的快乐 2 学习中也有 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等 这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力 快乐 辛苦 3 当我们经历了学习的辛苦 收获学习的成果时 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好 它是学习过程带给我们的 4 学会学习 需要发现并保持对学习的 需要掌握科学的 还意味着要善于运用不同的 美妙享受 兴趣 学习方法 学习方式 5 学习兴趣与个人的学习目的 一个有和的人 学习兴趣就会浓厚而持久 即便对有些科目内容暂时不感兴趣 也可以在坚持中摸索出适当的方法 逐渐培养起探究的 密切相关 远大志向 明确学习目标 兴趣 一 体味学习 1 大家在学习中有怎样的感受 1 学习中有快乐 对某方面的知识有强烈兴趣时 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己的潜能时 我们都可以体味到学习带来的快乐 合作探究 2 学习中也辛苦 即使抱有兴趣和探索欲望 学习也不是轻而易举的事情 学习过程中需要集中注意力 耗费精力 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等 这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力 3 当我们经历了学习的辛苦 收获学习的成果时 那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好 它是学习过程带给我们的美妙享受 天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感 二 学会学习 1 怎样学会学习 1 学会学习 需要发现并保持对学习的兴趣 有了学习兴趣 学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅 学习兴趣与个人的学习目的密切相关 一个有远大志向和明确学习目标的人 学习兴趣就会浓厚而持久 即使对有些科目内容暂时不感兴趣 也可以在坚持中摸索出适当的方法 逐渐培养起探究的兴趣 合作探究 兴趣 学会学习 需要掌握科学的学习方法 学习意味着要善于从生活中汲取养料 掌握一些基本的学习策略 合理安排学习时间 形成良好的学习习惯 不断提升自己的学习能力 学会学习 还意味着要善于运用不同的学习方式 比如合作学习 探究学习等 2 学习兴趣与个人的学习目的有什么关系 学习兴趣与个人的学习目的密切相关 一个有远大志向和明确目标的人 学习兴趣就会浓厚而持久 即便对有些科目内容暂时不感兴趣 也可以在坚持中摸索出适当的方法 逐渐培养起探究的兴趣 课堂训练 1 小李总是抱怨 学习真是太苦了 我都不想上学了 你认为小李之所以这样抱怨 是因为他只看到 a 学习是一个苦乐交织的过程b 学习是一个探究和发现的过程 需要克服困难 刻苦努力c 在学习中 我们不断发现自身的潜能 从而获得一种不断超越自己的快乐d 学习中的困难和辛苦 d 2 荀子说 不登高山 不知天之高也 不临深溪 不知地之厚也 这句话的寓意是 a 要登山才能测量天有多高b 要跳进深溪才能测量地有多厚c 学习要取得收获 就应去实践 去探索世界的奥妙d 学习是一个爬山和游泳的过程 c 3 在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言 此刻打盹 你将做梦 而此刻学习 你将圆梦 这句格言启迪我们 a 要根据自身的独特性 找到适合自己的学习方法b 学习是一个长期的 充满艰辛的奋斗过程c 我们要珍惜受教育的权利 自觉履行受教育的义务d 社会越发展 选择的机会就越多 选择的难度就会越大 c 4 有位家长到医院心理门诊求助 孩子小时候还挺爱学习 大了却越来越不爱学习 到了现在 完全厌学了 马上就要期末考试了 他却像没事人一样 家长说什么他都听不进去 对于这样的学生 我们可以告诫他 学习中有苦有乐 要学会自主学习 提高学习效率 享有学习的权利和机会 是令人快乐的 要善于在辛苦的学习中发现学习的乐趣a b c d a 5 社会在发展 学习无止境 那种一次 充电 终身 放电 的状况已一去不复返 这说明 a 要有创新精神b 要树立终身学习的观念c 应发挥个人智慧d 要具有开放的胸怀 b 6 一位教育专家对刚进入初中的学生提出三点建议 一是提前预习把握重点 避免学习中知识点的遗漏 二是在课堂上追