八年级物理上册 2.2 声音的特性课件 （新版）新人教版.ppt

第 节声音的特性 第二章声现象 第2节声音的特性 1 知道声音的三种特性 知道频率 响度 音色与声波的关系 2 会探究 声音的音调与频率的关系 和 声音的响度与振幅的关系 第2节声音的特性 课前自学完成 完成时间 3分钟 1 声音的特性包括 2 音调是指声音的 音调与有关 物理学中把每秒内振动的次数叫做 3 响度是指声音的 响度与和有关 4 人能感受的声音频率有一定范围 大多数人能够听到的频率范围是 高于20000hz的声音叫 低于20hz的声音叫 人类都听不见 但有些动物能够听见 5 发生自然灾害时都会有产生 有的次声波对人体的健康 音色 频率 距离发声体的远近 音调 响度 高低 频率 强弱 振幅 20 20000hz 超声波 次声波 超声波和次声波 次声波 有害 第2节声音的特性 阅读 实验 观察获取新知 新知一声音的三特性 探究声音的三特性 听声练习 1 我们发现声音具有三个不同的特性 1 声音有高低之别 是表示声音高低的物理量 2 声音有强弱之别 是表示声音强弱的物理量 3 声音有品质之别 是表示声音品质的物理量 音调 响度 音色 第2节声音的特性 新知二音调与频率 阅读课本p32 音调 的内容 回答问题 1 频率是表示物体的物理量 用符号 f 表示 频率的单位是 简称 符号是 振动快慢 赫兹 赫 hz 第2节声音的特性 探究音调与频率的关系 2 基本实验步骤 1 提出问题 声音的音调与有什么关系呢 2 设计实验 如图2 2 1所示 将一把钢尺紧按在桌面上 一端伸出桌边 拨动 听它振动时发出声音的 同时观察钢尺振动的 改变钢尺伸出桌边的 再次拨动 重复上述操作 注意使钢尺每次的振动幅度大致相同 物体振动快慢 钢尺 高低 快慢 长度 第2节声音的特性 3 进行实验 把实验现象记录在表格中 第2节声音的特性 4 分析论证归纳 分析实验现象 比较不同情况下钢尺振动的快慢和发声音调 得出如下结论 音调与物体有关 物体振动越 频率越 音调越高 物体振动越 频率越 音调越低 决定着声音的音调 振动快慢 低 频率 快 高 慢 第2节声音的特性 探究音调与声波的关系 观察课本p33图2 2 2的演示实验 回答问题 3 结论 声音的波形与有关 选填 高 或 低 音调的波形更密集一些 高 音调 第2节声音的特性 新知三响度与振幅 探究声音的响度与哪些因素有关 阅读课本p34 35 响度 的相关内容 按要求完成学习活动 思考 什么叫做振幅 物理学中用振幅来描述物体 振动的幅度 第2节声音的特性 基本实验步骤 1 提出问题 声音的响度与有什么关系呢 2 设计实验 如图2 2 2所示 将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球 观察乒乓球被弹开的 使劲敲击音叉 使音叉发出声音的增大 重做上面的实验 3 进行实验 把实验现象记录在表格中 振幅 响度 幅度 第2节声音的特性 4 分析论证 结论 声音的响度与有关 而且越大 越大 5 讨论交流 当我们慢慢远离声源时 会发现听到的声音越来越弱 这说明了响度跟距离发声体的有关 响度 远近 振幅 振幅 第2节声音的特性 新知四音色 探究声音的音色与哪些因素有关 阅读课本p35 音色 的相关内容 观察课本图2 2 4所示的实验现象 进行归纳 1 演示实验 敲击音叉 弹钢琴 吹长笛 比较它们的声音区别 并观察它们的波形图 图2 2 3 第2节声音的特性 2 讨论交流 1 当我们弹奏不同乐器时或敲打不同材料 不同结构的物件时 会发现其所发出声音的品质 选填 相同 或 不同 我们把声音具有的不同品质的特性叫做 2 实验证明 音色跟物体的 有关 3 由图2 2 3所示发现 音调相同的不同乐器发出的声音的波形特征是 音色不同的声音的波形特征是 音色 结构 不同的 不同 材料 不同的 第2节声音的特性 3 归纳总结 完成下表 音调 频率 响度 振幅大小 距离发声体的远近 音色 材料 结构 第2节声音的特性 1 在日常生活中 常用 高声大叫 低声细语 来形容人说话的声音 这里的 高 低 是指声音的 a 音调b 响度c 音色d 音调和晌度2 如图2 2 4所示是同学们自制的一件小乐器 在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水 用同样大小的力敲击8个玻璃瓶 会发出不同的声音 这 不同的声音 主要是指声音的 a 音调b 振幅c 音色d 响度 b a 第2节声音的特性 3 如图2 2 5所示 老师用同样的力吹一根吸管并将它不断剪短 他正在研究声音的 a 响度与吸管长短的关系b 音调与吸管材料的关系c 音调与吸管长短的关系d 音色与吸管材料的关系4 如图2 2 6所示 拿一张硬纸片 让它在木梳齿上划过 一次快些 一次慢些 划得快时 发出的声音的音调 这说明音调跟发声体的有关 c 振动快慢 高 第2节声音的特性 5 某实验小组利用图2 2 7所示的实验装置进行 探究声音的响度与振幅的关系