高中语文 7《儒林外史》同步练习 新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

7.儒林外史匡超人课时演练促提升 一、基础巩固1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()a.踌躇(ch)瑶宫(yo)什物(shn)给事中(j)b.肄业(y)磕头(k)散讫(q)淌板船(tng)c.丝绦(to)冠冕(gun)思量(liang)诰命(go)d.勋戚(xn)妆奁(lin)权厝(cu)衣衾(qn)解析:a项,“什”应读“sh”;b项,“淌”应读“chng”;c项,“冠”应读“un”。答案:d2.下列词语中,有错别字的一项是()a.怠慢教习风驰电掣张灯结彩b.女婿嫦娥九宵云外闭月羞花c.吹嘘泥淖戛然而止赏罚分明d.轴心拙稿眼花缭乱大吹大擂解析:b项,“宵”应写作“霄”。答案:b3.下列各句中,标点符号有误的一项是()a.话说匡超人看了款单,登时面如土色,真是“分开两扇顶门骨,无数凉冰浇下来。”b.到织锦店里织了三件补服:自己一件,母亲一件,妻子一件。c.牛布衣笑道:“先生,你此言误矣!所谓先儒者,乃已经去世之儒者,今先生尚在,何得如此称呼?”d.自从那年到杭州,至今五六年,考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子,还有四书讲书五经讲书古文选本家里有个账,共是九十五本。解析:a项中句号应在引号外。答案:a4.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)读儒林外史,我们可以发现古时候的官员与现在有诸多类似。他们的一生,是竭尽全力往上爬的一生,是作威作福的一生,更是的一生。(2)人们对一些人的飙车行为早已忍无可忍。此次武汉警方及时出动,大举追堵逼停飙车团伙,查扣相关车辆,可谓。(3)会上大喊廉洁口号,背地里却对下属的礼品来者不拒,这位台上一套,背后又是一套,实在令人讨厌。a.小心谨慎弹冠相庆梁上君子b.战战兢兢大快人心正人君子c.小心谨慎大快人心梁上君子d.战战兢兢弹冠相庆正人君子解析:“战战兢兢”,形容因害怕而微微发抖的样子;也形容小心谨慎的样子。“小心谨慎”,形容说话办事细心慎重,不敢马虎大意。根据句意来看,“战战兢兢”更合适。“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义);“大快人心”指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。飙车团伙被处理应是“大快人心”的事。“梁上君子”是窃贼的代称;“正人君子”有两种理解,一是品行端正的人,二是用来讽刺假装正经的人,此处用的是第二个意思。答案:b5.(2015安徽高考)下列各句中,没有语病的一项是()a.具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。b.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。c.要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识,就必须扩大科学考察区域,加强科研观测精度,改进实验设计方法。d.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设,着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师,以便扎实有效地开展网络教育教学工作。解析:a项,成分残缺,应该是“解决人力成本上涨问题的利器”。b项,不合逻辑,“从而”是表示结果或进一步的行动,应为“如何培养青少年对滑雪运动的兴趣,从而引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”。c项,搭配不当,应为“提高科研观测精度”。答案:d6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()当下,有人觉得反腐太严,感叹“官不聊生”。有这些想法的人的出发点是错误的。,。这个典故包含着深刻的兴衰治乱之理。他却认为,秦以无道,政苛民怨,高祖因之,可以弘济诸葛亮治蜀时,颇尚严峻,人多怨叹知古可以鉴今而如今“德政不举,威刑不肃”有人劝他学习汉高祖约法三章,“缓刑弛禁以慰其望”所以,应当“威之以法,限之以爵”a.b.c.d.解析:句的主语是“诸葛亮”,句中“有人劝他”的“他”代指“诸葛亮”,故连在一起,句的主语是“他”,也代指诸葛亮,故连在一起;连在一起,而句前有关联词“而”,故在前,所以选a项。答案:a二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第710题。浅交时代徐全庆认识周广海是在一个酒桌上。总共十二个人,多数我都不认识。略一观察就知道,不只是我,其他人之间不认识的也多。于是就先介绍互相认识。介绍人介绍到我时,说,这是某某单位的徐科长。坐在我旁边的一个人就伸出手来,说,原来是徐科长,早就听说过您的大名,今天有缘得见,真是荣幸。我慌忙握住他的手,堆起笑说,您客气了,请问您是他握着我的手使劲晃了两下,说,我是刘新强的朋友,叫周广海。新强经常和我提起你,说你很够朋友。刘新强?我的大脑飞速转了三百六十圈,还是没想起来刘新强是谁。其实这很正常,现在的人们,接触人多了,交情却浅了。很多时候,相互之间只见过一面两面,见面时仿佛老朋友一般,亲亲热热的,过后就谁也想不起来谁了。这个刘新强我就怎么也想不起来了。但我装出和刘新强很熟的样子,也使劲晃了晃他的手,说,原来是新强的朋友,那我们就是朋友了。那天的酒桌上,我和周广海聊得很热火,都做出一副相见恨晚的样子。分手时,他要了我的电话,并且很认真地把我的姓名、电话存入他的手机。当着他的面,我也把他的电话存入我的手机。其实我并不想这么做,在我的心里,他只是我的一次性朋友,酒桌上亲热的表现只是酒桌上的需要,离开酒桌,可能今生谁也不会再想起谁了。但我还是这样做了,并且当时拨打了一下他的手机。我平时都是这样做的,这样也才显得真诚。当然,很快我就会把那个号码从手机里删去。几天后,我突然又见到了周广海。我想不起他的名字了,但幸运的是,手机里存的他的电话我忘了删了,忙调出来查看。然后,我亲热地上前拉着他的手说,广海,我昨天还在想,哪天有时间约你坐一坐,没想到今天就见面了。他咧开嘴大笑道,是吗?太巧了,我昨天也这样想呢。可前两天我的手机丢了,新换了个手机,把你的号码弄丢了。于是我调出他的号码打了过去。他又一次握住我的手说,你这个朋友我交定了。以后居然又见到周广海几次,每次见面我们都像老朋友一样,但过后我却从来没有联系过他。有一次,另一个酒桌上,我的旁边坐的也是一个陌生人。他接了一个电话,我听他叫对方广海,又隐隐约约地听到电话里的声音有点熟悉。于是问他,是周广海打的?他惊奇地看着我说,是呀,你认识他?我灿烂地笑一下,说,我们是老朋友了。他紧紧握住我的手说,广海的朋友就是我刘新强的朋友。然后我们就互留了电话。就这样认识了刘新强。不久,刘新强到我单位办点小事。事很小,我帮他办了。他坚持要请我吃饭,我拗不过他,就喊上了周广海。我发现他们并不是很熟。给周广海敬酒时,刘新强说,真得感谢周哥,要不是你,我也不会认识徐科长这么好的朋友。周广海忙说,错了错了,是你先认识徐哥的,我还是因为你才和徐哥成为朋友的。这话说得我们三个人都愣了。我和周广海就说起第一次见面的情景,刘新强听了,说周广海记错了,他认识的是另一个单位的徐科长。我笑了。刘新强说的那个徐科长我也认识,于是我打了他的电话,说,我和刘新强在一起,你过来咱们一起吃个饭。电话那边问,刘新强是谁?7.“我”是个什么样的人物形象?请结合小说内容简要概括。解析:找出文中有关“我”的描写内容,然后一分为二简要概括出其性格特征即可。参考答案:“我”是一个小科长,酒场多,圆滑世故,虚荣,好面子,热情,爱交朋友,愿意帮助人。8.“他紧紧握住我的手说,广海的朋友就是我刘新强的朋友”,这句话说明了怎样的社会现象?请简要分析。解析:注意对作品思想内容和主题的把握。参考答案:说明中国社会一种常见的现象朋友的朋友也是朋友,朋友泛化论。反映人们重视人际关系,工作处事以关系为主,有朋友好办事的现实。9.结合文意,说说结尾画线句子在内容和结构上的作用。解析:答题时要结合文意,从结构和内容两方面回答。而结尾句在结构上往往有照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文)的作用。参考答案:(1)内容:讽刺了都说是朋友、但又不认识的尴尬现象,表达了对不讲感情、只讲交情的交友行为的批判。(2)结构:总结上文,又意犹未尽,引起读者的思考。10.浅交时代表达了作者对当前交友所持的态度,你同意吗?请谈谈你的认识。解析:本题是开放性的题目,只要言之成理即可。参考答案:(1)同意。当前社会上存在着不正常的交友现象。这种交友以利用为目的,不重感情,反映了社会的浮躁和人们的功利思想。正确的交友观应该是以感情为基础,要深交朋友。(2)不同意。浅交也是一种社会发展现象。社会飞速发展,交通越来越便利,交往也越来越多,人应该广交朋友。三、语言表达11.请你仿照例句,为吴敬梓写一段话,评价其作品的意义和他在文学上的成就。示例:罗密欧与朱丽叶,一部个性解放的爱情呐喊,一部震撼世界的话剧巅峰;莎士比亚,捍卫人文,抨击封建,是无与伦比的卓越的戏剧大师。解析:在认真审题的基础上,仿写时不仅要注意修辞、照应句式,还得注意句子内部的逻辑关系。参考答案:儒林外史,一部儒林丑态百出的传奇,一部触动人心的经典;吴敬梓,鞭挞丑陋,反对黑暗,是当之无愧的杰出的小说大家。12.(2014湖北高考)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意