海南省海口市第十四中学高中生物 2.4 免疫调节学案 文 新人教版必修3(1).doc_第1页
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文档简介

海南省海口市第十四中学2014高中生物 2.4 免疫调节学案 文 新人教版必修3一、学习目标1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、关注爱滋病的流行和预防。4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。二、学习重点：理解免疫系统的防卫功能。 三、学习难点：分析体液免疫和细胞免疫的过程。四、自主学习、免疫是机体的一种功能。通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。2. （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ）免疫 （发挥免疫 作用的细胞） 系统 （位于： ） （ ） 免疫活性物质： 。 （ ）免疫系统的组成：第一道防线由_和_构成3. _ 免疫第二道防线由_和_构成。免疫 _免疫 _免疫 （第三道防线）_免疫4.抗原：能够引起机体产生_的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，具有_、异物性、大分子性等特点。抗体：机体受到_刺激后，并能与其发生_结合的_。化学本质是_，主要分布于_，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。体液免疫的概念_细胞免疫的概念_5、免疫失调（1）自身免疫病：免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”，将_当作_进行攻击。如_、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等。（2）过敏反应：已产生_的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的_或_。过敏原有：花粉、水果、海鲜、动物毛屑、青霉素等。过敏反应的特点：发作迅速，反应_，消退_；一般_破坏组织细胞；也_引起组织损伤； 有明显的_和_。6、免疫系统的监控和清除功能通过免疫系统，机体能够识别“自己”，排除“非己”，能抵抗_的入侵，及时清除体内衰老、_、损伤、_的细胞，以维持内环境的稳态。7、免疫学的应用（1）疫苗：将_（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过_、_等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与_。（2）器官移植：_的使用提高了器官移植的成活率五、作业1下列属于人体第三道防线的是（）a皮肤和黏膜b血液和消化液c免疫器官和淋巴细胞d溶菌酶2下列关于体液免疫的叙述正确的是 （）a有的抗原可以直接刺激b细胞，增殖分化成浆细胞b抗体是由b细胞分泌的c抗体一般可以直接杀死入侵的病毒d记忆b细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞3下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）a抑制病菌的繁殖b效应t细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡c使细菌产生的外毒素失去毒性d使病毒失去感染人体细胞的能力4下列不属于
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