八年级上学期期中试题.doc

八年级（考试时间：120分钟；满分：120分）友情提示：亲爱的同学，请认真答卷，相信成功一定属于你！请你务必将试题答案写在相应位置，并将密封线内的项目填写清楚。题号一二三总分得分一、语言积累及运用【本题满分16分】（一） 诗文默写【本题满分10分】1请将下面句子补充完整。（4分）李白送友人中写依依不舍的友情的句子是 ，。杜甫的春望中最能表现诗人忧国伤时的诗句是： ，_。杜甫的春望中最能表现诗人忧国伤时的诗句是： ， 。气蒸云梦泽，_ 唐代诗人崔颢在黄鹤楼一诗中抒发飘零之感、思乡之愁的诗句是： ？ 。 孟浩然望洞庭湖赠张丞相中比喻想做官而无人引荐的句子是，。王绩的野望中，最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是： ， 使老有所终，壮有所用，幼有所长， 。东皋薄暮望，_。 ，请从吏夜归。（二）语言实际运用【本题满分6分】阅读下面一段话，完成24题。 阅读下面这段文字，简要概括重庆的特点。（15字以内）（4分）重庆依山傍水，两江合抱，长江和嘉陵江日夜流淌。重庆最有名的天气景观是大雾。每逢大雾天气，重庆城里的各种车辆好象行驶在晃荡的牛奶里，整个城市被淹没，要沉沦似的。重庆是一个很有魅力的城市，它的魅力很大程度上是来自鲜明的重庆人。有人说重庆人热情耿直，敢作敢为；有人说重庆人缺乏理性，显得鲁莽。但有一点是大家的共识，那就起重庆人吃软不吃硬。这又说明表面上火爆的重庆人其实是很善良、很容易让步。2、答案： 。下请用简洁的语言提取下面一则新闻的两个主要信息。（2分） 中国网10月22日讯国务院新闻办上午举行新闻发布会，国家统计局新闻发言人、国民经济综合统计司司长李晓超介绍今年前三季度国民经济运行情况。 李晓超说，今年以来，各地区、各部门认真贯彻落实党中央、国务院应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展的一揽子计划，取得了明显成效，经济企稳回升势头逐步增强，总体形势积极向好。 初步测算，前三季度国内生产总值217817亿元，按可比价格计算，同比增长7.7%，比上半年加快0.6个百分点。分季度看，一季度增长 6.1%，二季度增长7.9%，三季度增长8.9%。分产业看，第一产业增加值22500亿元，增长4.0%；第二产业增加值106477亿元，增长 7.5%；第三产业增加值88840亿元，增长8.8%。3、主要信息一： 。4、主要信息二： 。 二、阅读与探究【本题满分54分】（一）课内文言文阅读【本题满分10分】5、解释下列句中加点的词。（5分）土地平旷，屋舍俨然 （ ） 闻之，欣然规往。（ ）未果，寻病终。（ ） 斯是陋室，惟吾德馨（ ）可远观而不可亵玩焉（ ） 牡丹之爱，宜乎众矣。（ ）卧右膝，诎右臂支船（ ） 盖简桃核修狭者为之。（ ）选贤与能（ ） 男有分，女有归（ ）6、用现代汉语翻译下列句子。（5分） 余人各复延至其家 率妻子邑人来此绝境 可远观而不可亵玩焉 其人视端容寂，若听茶声然 故人不独亲其亲，不独子其子。 (二)课外文言文阅读与探究【本题满分8分】晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”7.选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项。（）（2分）A.停车坐爱枫林晚B.族诛连坐 C.其一犬坐于前 D.坐视不理8.选出对下列加点词语的理解不正确的一项。（）（2分）A.吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”） B.齐人固善盗乎？ （疑问语气，相当于“吗”）C.圣人非所与熙也。D.寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”）9.翻译下面的句子。（2分）得无楚之水土使民善盗耶？10.选出下列各项中表述有误的一项。（ ）（2分）A.针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行驳斥，使楚王陷于尴尬境地。B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C.从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D.晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定作用。（三）阅读下文，完成各题。【本题满分17分】甜甜的泥土西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春，天还是很冷。 她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。 一阵电铃的急响。她黯然的眼神里，射出热切的光。 一群唱着儿歌的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子人影稀疏了，零落了，没有了 吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。 她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。 “干什么？”传达室的老头面带yn（）色走了出来。 “亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。 “都放学了。” “知道”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦给孩子。” “叫什么？” “王小亮。” “几年级几班？” “今天，刚过，八个生日。” “我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。 “哦大概”她又惶然地摇摇头。 老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？” 回答他的是夺眶而出的泪水和ling qing（ ）（ ）而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。 下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀！”他快活着叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享和欢乐，只有老师悄悄背过身 放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一条柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何办才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。 这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。 第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再掏米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标志的小棒棒。 小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。11、依据拼音正确规范美观地给填写汉字，在括号内给加点的汉字注音。（2分）称（ ）心 lingqing（ ）（ ）12、王小亮知道奶糖是谁买给自己的吗？根据原文说说你的理由。（3分）13、文章第四自然段连续用了三个“没有”，这样写有何表达效果？（3分） 14、文章多次运用了对比的手法，请举一例说明其在表现人物遭遇、凸现文章主旨等方面的作用。（3分）15、文章结尾处写道：“冰雪消融了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来”“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的”。小亮为何先哭后笑？你是怎样理解“那泥土，甜丝丝的”这句话的含义的？（3分） 16、文章中有这样一句话：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身”老师为什么要“悄悄背过身”？你能想像出老师此刻的神情和心理活动吗？请把这种神情和心理活动简单描述出来。（3分）（4） 阅读下文，完成文后各题。【本题满分19分】 生命最后一跃弟弟是不幸的。一场小儿麻痹症，使原本活蹦乱跳的弟弟突然瘫痪无力了。随着时间的推移，那条腿变得越来越瘦，最后只剩下了皮包骨头那年冬天，雪覆盖着大地，外面迷茫一片。我和父母、姐姐一次又一次地背着他，在雪地里跋涉长长的一段路，到一个偏僻的医院为他针灸。他那么小，针却那么长，他那无助的身体常在极度的疼痛中扭曲，无声地倒下去但他却从不大喊大叫。弟弟每次针灸的时候，我都偷偷地流泪，我不忍心看着弟弟忍受痛苦的样子！我知道，弟弟在表达着一个小孩无法表达的锐痛！雪地在我的眼前静静地铺向远方，那时候，我还想象不出来，在弟弟的面前，这条寒冷的路到底还有多长？！弟弟的腿虽然有所好转，但终究还是有一条腿残疾了。从知道弟弟的不幸那天起，我便特别的关心他，爱护他。每天早晨，我背着他送到幼儿园，在幼儿园门口，我看着他慢慢地羞怯地走进去。我不知道，弟弟第一次蹒跚地走进去时，会忍受着怎样鄙夷的目光！有多少次，弟弟在我刚转身时倒了下去，待我发现时，他正努力地靠自己一点一点地爬起来。每当此时，我便潸然泪下，跑过去扶起他，拥着他哭，可弟弟总是弟弟慢慢在长大，他没有朋友，每天早晨去上学，都是一人。酷热的夏天，他从不肯穿短裤，他怕露出那瘦弱的病腿！很多次，当我从外面归来时，发现他一个人在家，他总是把那条病腿藏在门后，那半个健康的身子倾斜过来，看着五彩缤纷的世界一年除夕，听见外面的鞭炮声，同龄孩子的欢声笑语，弟弟拄着拐杖来到窗前，默默地看着过了好久，弟弟忽然转身道：“哥，什么时候我也能像他们一样奔跑，该多好啊！”我的心不禁为之一颤！望着弟弟那张稚气未脱的脸，我暗暗伤神：他没有做错什么，却要忍受这永无尽头的痛苦。冬天再次降临，我们的屋前是瑞雪装扮的世界。我坐在窗前，看着弟弟轻轻地出门，在门口，面对着雪地，他站了许久许久。我怕他冻着，拉开门，想叫他回来。弟弟忽然仰起头：“哥，我昨晚做了一个奇怪的梦，我梦见在雪地里我跑得飞快。”弟弟神采飞扬弟弟扶着我，欣赏着外面美丽的雪景。弟弟忽发建议道：“哥，带我到外面走一走好吗？”我知道弟弟难得有这样的好心情，便走进屋里推出轮椅，带他走上街头。我将弟弟推到市政广场。那里的人特别多，人们都沉浸在雪后的美景中，许多人都拿出相机摄影留念。我也拿出相机，将弟弟安置好，准备给他拍几张。突然，可怕的事情发生了！一名妇女惊叫了一声“宝宝”就昏了过去。一名男子也吓得面无人色。人们闻声都向那边看去，只见一辆婴儿车正从广场上端向下端飞驶！原来那对夫妇忙拍照，疏忽了婴儿。婴儿车越跑越快，眼看就要冲下台阶！可那儿除了弟弟外，没有一个健康的人。就在这时，一个身影飞快地冲了过去！那动作像大鸟飞翔一样，迅速跳跃腾挪，一条腿像鸟一样矫健跳跃，另一条腿则飞快地点了一下地，重重地向前跃去婴儿车终于停下了，可弟弟却从十八级台阶上摔了下去，躺在那雪地里。弟弟在雪白的世界，第一次展示了自己，尽情地用奔跑自己最不擅长的生命方式展示了自己，也尽情地倾吐了自己多年来的炽热的渴望和向往，他还用他残缺的躯体，演绎了人类的至善和舍己救人的美好品质。一个小小的生命激活了弟弟的潜能，也激活了人性的美好。我悲怆地大叫一声，扑了过去，拥抱着弟弟，拼命地哭喊着。可无论我怎样嘶哑地呼唤，弟弟都没有答应我一声！他永远地走了！弟弟昨晚的梦实现了，他终于能像同龄人一样奔跑了，可从此也永远地倒下了从此，我将心中最脆弱最尊敬的一部分留给了他们残疾人。我常常捏紧拳头注视自己四肢健全的躯体，告诫自己善待别人和自强不息。17、（）依据拼音正确规范美观地给填写汉字，在括号内给加点的汉字注音。（2分） 潸（ ）然泪下 ch（ ）热（2）结合语境，解释加点词语的含义。（2分）我不知道，弟弟第一次蹒跚地走进去时，会忍受着怎样鄙夷的目光！18、本文写了弟弟的哪几件事？请用简洁的语言予以概括。（4分） 19、第段中“可弟弟总是”省略号省去了对弟弟的神态和语言描写，请根据上下文添上，并说说如此添的理由。（2分） 20、“那时候，我还想象不出来，在弟弟的面前，这条寒冷的路到底还有多长？！”