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基本信息年级三年级学科英语教学方法谈话法教师马赛娜单位卢氏县五里川镇中心小学课题名称三年级英语下册Unit2 My FamilyLets learn第一课时教案学情与教材分析三年级大部分学生零起点英语，所以英语对他们来说很陌生，但由于没基础，学习英语还是比较困难。另外还有一部分学生从村小撤并上来，他们没有任何学习意识，学习起来就更困难。学生的基础参差不齐，教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。教学目标知识与技能：能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重点与难点知识与技能：能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。教学过程与方法一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.Lets sing！2.日常口语练习 Im .Im from Wuan.二、新课展示（Presentation） 1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词UK， USA， China， Canada。2.认读单词。3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并模仿跟读单词。4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：Im from.让学生反复练习句子。6.听录音，跟读对话。三、趣味操练（Practice）1.两人一组用国旗或图片进行对话。2.Lets chant。听录音，跟着说唱。3.击鼓传花。教师击鼓，生传手绢，鼓停该生用Im from.练习句子。板书设计Unit 1 Welcome back to school. UK USA China Canada作业或预习作业（Homework）听课文录音，熟记单词和图片。 作业（Homework）听课文录音，熟记单词和图片。 作业（Homework）听课文录音，熟记单词和图片。教学反思知识与技能：能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。过程与方法：借助国家
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