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文档简介

认识人民币教学内容：认识小面值人民币教学目标：1、认识小面值的人民币. 2、认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，认识人民币之间的关系。 3、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。教学重点难点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。教具学具：课件、模拟钱币教学过程：一、学前准备.老师谈话，导入新课。今天的数学课，看看老师给大家带来了什么。（模拟钱币）这些钱就是我们国家发行的法定货币人民币。（板书）二、探究新知.1、教材第52页第4幅图.看看这幅图，请说一说小朋友在干什么。“存钱是为了什么？”“你有零花钱吗？”“你有存钱的习惯吗？”老师：看来人民币在我们的生活中有很重要的作用。今天，我们就一起来认识人民币（板书题目）2、教学例1，认识各种小面值的人民币。（1）出示我国发行的小面值人民币的品种。（2）老师参与把人民币进行分类的活动。每个学生先将课前准备的模拟人民币进行分类，然后在小组内交流各自的分类方法。老师用课件展示这种分类的过程和结果。（3）引导学生进一步观察。说一说几种硬币的面值。3、教学例2.（1）师生做换钱游戏。 老师出示1枚1元的硬币，并提问：你应该拿几个1角硬币，才能换1元？ 学生可以边摆手中的学具，边回答。 老师用课件重复上述过程。（2）师生做换钱游戏。 老师这里有1角，谁能用分币和我换？ 学生甲：用10个1分的可以换1个1角的。 学生乙：用2个5分的可以换1个1角的。 学生丙：用1个5分的，5个1分的可以换1个1角的。 学生丁：用5个2分的可以换1个1角的。 老师提问：1角=（ ）分 10分=（ ）角 学生回答，老师用课件演示。三、课堂练习
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