山东省济宁市微山县第二实验中学九年级语文上学期学业评测试题 新人教版.doc

第二实验中学2015年10月九年级学业评测语文试题教材版本：人教版命题范围：一、二单元、21、25课、名著阅读水浒传题号一二三四总分（一）（二）得分一、积累与运用（共15分） 1阅读下面的文字，完成（1）（2）题。他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋于黎民百姓。他教导人、安抚人、教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不饶，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以艰毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（1）文中加点的字，注音正确的一项是 ( ) （2分）a. 教(jio)条 神甫(fu) b. 为(wi) 污蔑(mi)c. 迫(p)害 侮(w)辱 d. 讥(j)讽 愚昧(mi)（2）文中画线的词语，书写正确的一项是 ( ) （2分）a. 赋于 b. 不屈不饶 c. 自以为是 d. 艰毅2. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )（2分）a充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。b人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？c我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。d小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”3下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）a两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。b近几年，住房价格一涨再涨，令收入不高的购房者叹为观止。c在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。d知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。4. 下列句子没有语病的一项是( )（2分）a深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。b通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。c综艺节目中国好歌曲深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。d. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。5.下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）（2 分）a.蛐蛐和蝈蝈仅仅勾勒了夏、冬两幅小景，而没有描绘春、秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。但它所表现的却是大自然一年四季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。b.傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。c.“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”简爱对罗切斯特说的这段话，体现了她对自身不幸命运的悲叹。d.沁园春雪不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄，抒发了毛泽东伟大的抱负及胸怀。6.模仿传统拆字游戏，参考下面示例，自选一字，进行拆析，并能阐发事理。（3分）示例：“忍”，心字头上一把刀，考验着你的内心是否足够坚强。二、古诗文积累与阅读（共20分）7默写填空（5分） ，还看今朝。 （沁园春。雪）了却君王天下事， 。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） ，西北望，射天狼。（江城子密州出猎）以水喻愁，往往可以收到具体可感的效果，如李煜绝命词虞美人：“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”李清照在国败、夫亡、失宝时写的武陵春中也流露出了类似的感慨：“ ， 。” 在默写古诗词名句时，有的同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如 ， 。而“燕”一般与报春有关，如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。阅读下面的古诗，回答89题。（一） 寄弟 明徐熥春风送客翻客愁，客路逢春不当春。寄语莺声休便老，天涯犹有未归人。8. 春风有情，首句一个“ 字，写出了春风的殷勤相随；但“弟弟”却并不领情，一句“ ”，就传达出“天涯未归人”对春天的别样心境。(2分)9. 全诗表达了诗人怎样的感情? (2分)阅读下面的文言文，完成1013题。（11分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。10.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（2分）a陈胜佐之，并杀两尉。并：并且。b且壮士不死即已。且：而且。c尉果笞广。笞：用鞭杖或竹板打。 d攻大泽乡，收而攻蕲。收：吞并。11.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）例：杀之以应陈涉。a为坛而盟，祭以尉首。b乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。c令辱之，以激怒其众。d卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。12.翻译文中画线的句子。（4分）（1）王侯将相宁有种乎！（2）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。13阅读下面的文言短文，用斜线（/）给画线的部分断句。（3分）项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。三、现代文阅读（共25分）（一）对手是一座山在你的成长之路上，你的对手是始终存在的。对手是个重要的参照物，对手的存在证明你本人存在的价值。多年来，可口可乐和百事可乐，麦当劳和肯德基，柯达和富士，微软和sun这些世界著名的公司，似乎一刻也没有停止过争斗。争斗的客观效果之一，就是把全世界的眼球都吸引到他们那里去也。不管快餐业还有多少个麦肯基、基肯麦、肯麦基，只有他们才配互称对手。古人搏杀时，若英雄相遇，常常不忍加害，虽然各为其主，场面上打得热闹，其实内心是相互喜欢、相互敬仰的，这样的人我们视为真英雄。因为他们在对手身手看到了自己的影子，同是英雄，也就有了相互尊重的前提，相互理解的基础。珍惜对手就是珍惜自己，宽容对手就是自尊的表现。真正相配的对手，是一种难得的资源。从某种意义上说，它与自己相辅相成。斗争最激烈的时候，也就是双方最辉煌的时候，一旦一方消亡，另一方也会走向衰退，或者去找寻新的对手。那种对竞争对手动辄咬牙切齿、不惜背后使绊的行为，只是一种街头混混的做法，那样做的人不可能有大出息。苦大仇深是被压迫阶级的形象，咬牙切齿也是失败者的姿态，如何对待你的敌人，不仅是心胸的表现，也会暴露你的处境。竞争，就是把我们和对手一起放在天平的两端，互相衡量对方生命的价值。一旦失去对手，天平就会失衡，而我们自身的价值也就失去了凭据。所以，不要把你的对手当作芒刺，当作和你争夺奶酪的敌人。而应该想想，对手若没有一定的分量，有怎能成为你的对手。针锋相对，只能走向狭隘；放开胸襟，拥抱对手，才是自信、自尊的风度！14作者在文中所要表达的观点是什么？（2分）15你认为应该如何划分第段的层次？并说明理由。（2分）16请你说说第段和第段之间的关系。（4分）17请另举一例说明“斗争最激烈的时候，也就是双方最辉煌的时候”（3分）（二）走进一片雪花的温暖包利民越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。18.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？（3分）19.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4分）（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。20.第段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。（2分）雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。21.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索