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这次第,怎一个“宽恕”了得小思蝉赏析彭玉英人教版七年级上册第三课是短文两篇,其中有香港作家小思的一篇优美精致的散文蝉,短文首先写蝉的聒噪声使人们心烦,其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,一直使用抑的笔法。当朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时作者的情感开始转折,小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,作者对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到赞美蝉,显示生命意义的高度。最后以一句“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!”结束全文。而这最后一句中“宽恕”一词甚难理解,本文就是对此做个简单梳理。 要理解“宽恕”的内涵,我们首先要梳理出作者对蝉的态度情感的变化:1、厌烦:知知不休的,使事忙的人听了很烦。一个“烦”字,情感全出,一“很”字,使厌恶之情添加十分,同时,这一“很”与前文的“还就”、“更”等虚词组成一个情感递进链,将作者对蝉鸣之声的厌恶至极情绪展现的淋漓尽致,也与下文明白蝉的生活之后所表达的肃然起敬之情呼应,使文章波澜起伏。2、好奇:那么小,声音却那么的响,竟响彻一个夏天!作者拾得一只病蝉,仔细观察了一下,发出“那么小,声音却那么的响,竟响彻一个夏天!”的惊叹。一个“竟”字表明作者对形体弱小但响声洪亮,持续时间之长的蝉声的厌恶与吃惊,作者似乎在说:“你这么小,有什么好叫的?你叫就叫算了,干嘛叫的这么响?你响就响了,干嘛响的这么久?让人不得安宁,真是一只令人厌烦该死的蝉!”当然,这埋怨的背后似有淡淡的疑问:这么小的身子,为什么有这么大的能量?这就为下文埋下了伏笔。3、怜惜:它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土里出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹它的生命就完结了朋友的一句解释,尽显其对蝉生命之短暂的惋惜之情,与“才”相对,敬佩之情流露无遗,更表明蝉之坚强、执着之品质。朋友的情感无疑对我产生了影响,我开始了解蝉,至少不厌烦它了。甚至对蝉生命之短暂,有了一些惋惜、感叹、同情。4、理解:哦!那是蝉的生命意义!听完朋友的解释,我发出“哦!那是蝉的生命意义!”的感叹,而且单独成段,可见有强调之意。一个“哦”字,道尽惭愧,道尽敬佩,那油然而生之敬意如丰碑不觉间平地而起!唯一能证明蝉活着的方式就是鸣叫,对蝉而言,这是生命的歌唱。我们不禁想起泰戈尔说过的一句话:上帝以痛吻我,我要回报以歌。蝉正是用自己的实际行动告诉我们要珍惜生命,哪怕生命如此短暂;珍惜所有,哪怕所有那么稀少。为了种族繁衍,为了生命延续,蝉甘愿以漫长之等待来换取短暂之生存,人能不敬佩吗?能不理解它一个夏天的鸣叫吗?5、不只是“宽恕”: 斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!秋天本应是收获的季节,但对于苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束,虽然生命短暂,但蝉执著的等待,并且认真的活着,想到这些,我以往对它的不敬全部消失了。不禁百感交集:斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!这一句话有同情、惋惜、敬佩,更有反思和感恩。一个“宽恕”,有释怀后的轻松:原来蝉不停鸣叫是抓住短暂的生命时间,以鸣叫证明自己曾经活过,并且认真的活过,它不是无理取闹,不是故意捣蛋;有理解后的怜惜:可怜的蝉啊,如果可以,我宁愿日夜听你聒噪,换取你哪怕稍微长一点点的生命时间。有对比中的宽容,也有领悟后的感恩:蝉苦苦等了17年,只能活三个月,人类平均寿命有70年,那么,我们作为强者的人类,为什么不可以容忍一个夏天的聒噪呢?蝉活着能做的事只有鸣叫和传宗接代,也只有这两件事能证明它的生命价值,而我们人类可以做很多事情名垂青史;色彩斑斓的秋天对人类来说意味着丰收的喜悦,而对蝉来说则意味着生命的终结正。相比之下,人类多么幸运,多么强大,正是这只整个夏天鸣叫不已的蝉,用自己的生命提醒人们珍惜生命,珍惜幸福,让我懂得珍惜生命,感恩生命,我们该多么感激它!最后,我想说,也许作者宽恕的不只是蝉的聒聒,而是所有以各种正常人不理解的方式(包括一些哗众取宠的

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