春风吹绿野菜香.doc

g 春风吹绿野菜香 导入：同学们，今天老师来学校的路上，发现迎春花跟玉兰花都开了，柳树也绿了。春天真的来了。老师想起我小时候春天，我们小伙伴们就一起唱歌谣， 大屏幕： 大家一起读一读这个歌谣好吗？婆婆丁，开啥花，开黄花，采一朵/两朵/三四朵/送给谁/给妈妈。同学们读的真好，声音洪亮，感情饱满。 孩子们，大家知道什么是婆婆丁吗？对， 大屏幕： 照片上的植物就是婆婆丁，婆婆丁的学名叫做蒲公英，是我们平日里常吃的野菜中的一种，今天我们要一起学习一堂新课 “春风吹绿野菜香”。 “春风吹绿江南岸，明月何时照我还”是大诗人王安石的一句诗。表达了诗人对家乡无限的思念。老师的家乡也是青山绿水无限风光，就在这山清水秀中就有着各种各样极其可口的野菜，大家想不想品尝一下老师家乡的野菜？ 大家都想呀！不过要吃上野菜，就必须过了老师的美味野菜三大关，善于尝试的同学们，你们敢试一试吗？ 好，不过闯关之前，老师把同学们根据座位分成五个小组，每个小组将得到一个智慧锦囊，但是老师要求大家必须同时打开锦囊。老师：大家手里是不是都有锦囊了？（拿出锦囊）锦囊里面有什么呐？老师将把锦囊学生；野菜。老师：对，锦囊里有几种咱们常见的可食用的野菜。今天我们就要一起来认识一下他们。接下来，你将看到每张野菜的图片，咱们从锦囊中挑选出与图片一致的那种野菜。进行分析，从叶，花。 叶花 荠菜羽毛状白色 马齿苋肥厚多汁，像马齿状黄色 婆婆丁羽毛状，比荠菜柔软黄色 苦菜长条状黄色 灰灰菜叶下有生粉粒白色 块列表直块列表 好，认识了几种野菜后，我们要开始闯关了。 第一关，请看闯关小提示 （现在每个组都拿到了一个野菜家族身份证的卡片），提前与学生进行沟通，老师给大家5分钟时间，讲究效率，学会合作。时间结束后，每个小组推选一名小小民政员，为野菜颁发光荣的野菜身份证。马齿苋姓名马齿苋科，马齿苋属科属治疗糖尿病作用荠菜姓名十字花科，荠菜属科属补肾作用婆婆丁姓名菊科，蒲公英属科属保护肝脏作用苦菜姓名芸香科，苦菜属科属杀菌消炎作用灰灰菜姓名藜科藜属科属防贫血作用垂直块列表学生上台进行介绍，对每个学生评价。使用投影仪。在这里我鼓励学生对身份证进行创新。合理评价。 通过第一关，咱们发现野菜不仅可以吃，而且药用价值也这么广泛。第一关大家的表现很让人感动，同学们都是热心的好孩子，老师平时也是个热心肠，老师的邻居们听说今天我要跟着么多可爱的同学们一起学习野菜，就给老师写了五封求信，希望通过吃野菜来调理一下自己的身体。但老师看完了这五封信后犯了愁，大家想不想帮帮老师解决这些问题？ 老师现在把这五封求助信分到各个小组，小组里各个小生活家要好好研究，一会我们一起“当把医生开药方”药方一：我是邻居家的小妹妹，有一点点贫血，医生要求配合食补，可爱的同学们，我该吃点什么野菜？药方二：我是邻居王爷爷，我的肝脏呀，有一点点不舒服，可爱的孩子们，我该吃点什么野菜对我的身体好呀？药方三：我是邻居张奶奶，糖尿病好多年了，就想吃点野菜，辅助治疗一下。孩子们，我该吃点什么野菜？药方四：我是张大哥，春天来了，我想有个更棒的肾脏，孩子们，吃点什么好呀？药方五：我是王大姐，手受伤了，有点发炎，吃点苦菜好吗？指导学生模仿不同的邻居进行交流，让学生给一个药方。 前面两关，大家每一关闯的充实而有意义。第三关，老师请大家看个诗歌短片，过雪山草地，启发学生情感教育，忆苦思甜。 三关已过，老师要实现我的诺言，请大家品尝家乡的野菜，但是今天我们这的野菜数量太少。老师请大家来我们山青水秀的铁岭庄。好不好？那时不仅请大家吃野菜，看（图片）