福建省大田县第四中学七年级数学上册 第四章《平面图形及其位置关系》单元测试 新人教版.doc

福建省大田县第四中学2012年秋七年级数学上册 第四章平面图形及其位置关系单元测试 新人教版 学校 姓名 座号- 成绩 一、填空题（每小题3分，共24分）1.aob=450，boc=300,则aoc=_0.2.如图1所示，om平分aob，on平分boc，已知aobboc，那么可以确定aom _con.(填、 或3.如图1所示，om平分aob，on平分boc，已知aoc=1000,那么，mon=_0 图14.如图2所示，用刻度尺测量图中线段的长度.ac=_cm，bc=_cm，ab=_cm.最长的线段是_，bc+ac_ab（填 、或）. 5. 时针从2点到10分走到2点35分，它的分针转了_度.6. 角平分线上任一点向两边垂线段的长_（填不相等、相等）7.把线段向一个方向延长，得到的是_；把线段向两个方向延长，得到的是_. 图28.在时钟上，从早晨8：00到晚上8：00时针转过_0，分针转过_0，秒针转过_0.二、选择题（每小题3分，共18分）1. 若m是ab的中点，c是mb上任意一点，那么与mc相等的是（ ）.（a）（ac-bc） （b）（ac+bc） （c）ac-bc （d）bc-2.下列关于中点的说法，正确的是（ ）.（a）如果ma=mb，那么点m是线段ab的中点 （b）如果ma=ab，那么点m是线段ab的中点（c）如果ab=2am，那么点m是线段ab的中点（d）如果m是ab内的一点，并且ma=mb，那么点m是线段ab的中点3.关于两点之间的距离，下列说法不正确的是（ ）.（a）连结两点的线段就是两点之间的距离（b）连结两点的线段的长度，是两点之间的距离（c）如果线段ab=ac，那么点a到点b的距离等于点a到点c的距离（d）两点之间的距离是连接这两点的所有的线的长度中，长度最短的4.下列说法正确的是（ ）.（a）平角就是一条直线 （b）周角就是一条射线（c）平角的两条边在同一条直线上 （d）周角的终边与始边重合，所以周角的度数是005.在一个三角形中（ ）.(a)一定有一个角等于600 (b)一定有一个角大于600(c)一定有一个角小于600 (d)至少有一个角不小于6006. 已知aoc=1350，ob为aoc内部的一条射线，且boc=900，以ob为一条边，以oa为角平分线的角的另一边是（ ）（a）boc的平分线 （b）射线oc（c）射线oc的反向延长线（d）射线oc的反向延长线三、解答题（每小题7分，共52分）1. 如图3，把正方形abcd对折，折痕为mn.把顶点d折到mn上的一点p上，折痕为ce，再把顶点a折到mn上的同一点，折痕为bf，请回答下列问题：(1)线段pc、pb与正方形的边长有什么关系？(2)cpb的度数是多少？(3)还能知道哪些角的度数？请指出来.2. 观察下列图形,并阅读相关文字.2条直线相交 3条直线相交 4条直线相交 5条直线相交有2对对顶角 有6对对顶角 有12对对顶角 有20对对顶角通过阅读分析上面的材料,计算后得出规律,当n条直线相交于一点时,有多少对对顶角出现?(n大于2的整数)3. 科学知识是用来为人类服务的，所以学了科学知识，就要把知识运用我们的生活中，下面是用科学知识的两个事例：（1）如图5所示，从教学楼口a到图书馆b，个别同学不走人行道而穿过草坪，这是为什么？请你用学过的知识说明这个问题.（2）如图6，a、b是河流l两旁的村庄.现在，要在河边修一个引水站向两村供水，引水站修在什么地方才能使所需管道最短？请在图中用点p标出引水站的位置，并说明理由. (3)结合上面两个事例，请你谈一谈，当把所学的知识用于生活中时，应该注意什么？4. 怎样才能保证一队同学站成一条直线?5. 用刻度尺找出如图中四边形abcd各边中点e，f，g，h，再依次把它们连结起来，借助量角器等工具找一找，其中有平行直线吗？若有，是哪几对？6. 下图是一个33的网格型正方形示意图,其中标注于1,2,39共九个角,你能用一种巧妙的方法迅速求出这九个角的和吗?说出来和同学们交流.7. 阅读下面文字，完成题目中的问题阅读材料：平面上没有直线时，整个平面是1部分；当平面上画出一条直线时，就把平面分成2部分；当平面上有两条直线时，最多把平面分成4部分；当平面上有三条直线时，最多可以把平面分成7部分；完成下面问题：（1）根据上述事实填写下列表格平面上直线的条数0123平面被分成几部分（2）观察上表中平面被分成的部分，他们的差是否有规律？如果有请你说出来.（3）平面被分成的部分也有规律，请你根据（2）中的结论说出平面被分成几部分的规律.（4）一块蛋糕要分给10位小朋友，你至少要切几刀？参考答案一、填空题1. 150或750；2. ；3.