七年级语文下册第六单元口语交际说友情教学案语文版.doc

教学资料参考七年级语文下册第六单元口语交际说友情教学案语文版- 1 -2你有朋友吗？最知心的朋友是谁？他(她)对自己印象最深的一次帮助是什么？3你和朋友交往中对你产生了什么影响？【活动指导】1教师事先布置任务：围绕友情查阅资料，为讨论发言做准备.可以收集关于友情的古诗文中的例子，比如“君子之交淡如水”、管鲍之交等；也可以整理以往学过的课文中相关的成语和诗句，比如情同手足、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等；也可以从名人轶事和生活中寻找相关事例.2小组合作完成活动内容里的第一个任务，谈一谈看法.3自己先结合生活实际思考活动内容里的第二、三项，然后说给同桌听，为发言做好准备.4确定自己要说的内容.比如可以谈自己的友情观，也可以讲友情故事.【活动要求】1个人准备要充分，有观点，有事例，并能适当引用古诗文.2发言时要恰当运用修辞手法来抒发自己所感所想，如运用比喻句来表达自己的友情观，运用排比句表达自己对朋友的情谊等.3听其他同学发言时，要听出主要观点，并注意辨别与自己观点的异同.4在讨论时要灵活运用一些把对话引向深入的方法，比如引起对方共鸣，争取对方理解等.【范文引路】友情不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的快乐，什么都不能代替亲密的友情.这是俄国著名作家普希金说过的一句话.朋友，你们可曾想过，友谊诚可贵，也是正常心理的需要.一位著名的英国作家作过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想.”这足以证明，友谊使人分享更多的欢乐和幸福，有助于排解烦恼和忧愁，还能够促进我们进步.然而，朋友间必须是患难相济的.经不起考验的不算是真正的友情.因此，友谊的最珍贵之处就在于此：在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷，树立信心和克服困难.真挚的友谊是人人所向往的，但什么样的友谊才是真挚的呢？是朋友间真诚平等，互帮互谅，有着共同的追求.“真诚是友谊的温床.”我们只有在真诚平等的基础上才能够建立起友谊并保持下去.互帮互谅是友谊的最基本内容.狄更斯曾说过，宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德.中国有句老话说得好“同声相应，同气相求.”不错，共同追求是精神的纽带，把人与人紧紧地联结在一起.友谊能使人与人之间的距离拉近，友谊能使彼此在一起的日子如行云流水，友谊能在我们走过的路上留下深厚的脚印，当年轻时光的轮回从我们身边轻轻滑过，留下的却是隽永的痕迹.那就是珍贵的回忆.朋友，请善待身边的每一个朋友，那是你精神中永远真诚的财富.【知识储备】1关于友情的诗句洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.王昌龄芙蓉楼送辛渐海内存知己，天涯若比邻.王勃送杜少府之任蜀州劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.王维渭城曲/送元二使安西故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.李白黄鹤楼送孟浩然之广陵桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.李白赠汪伦我寄愁心与明月，随风直到夜郎西.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄浮云游子意，落日故人情.李白送友人孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.李白黄鹤楼送孟浩然之广陵2关于友谊的格言友谊使欢乐倍增，悲痛锐减.培根真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐奥斯特洛夫斯基友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药.(美)爱默生真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵.哥尔顿有了朋友，生命才显出它全部的价值.罗曼罗兰人生得一知己足矣.鲁迅人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊.林肯友情是天堂，没有它就像地狱；友情是生命，没有它就意味着死亡.威莫里斯3关于友谊的名人故事“元白”情深的故事俗话说“文人相轻”，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留下了文人相亲的佳话.他们是白居易和元稹.两人的友谊，是在共患难中建立起来的.元和十年正月，白居易与元稹在长安久别重逢，两人经常畅谈达旦，吟诗酬和.但事隔不久，元稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，在那年三月被贬为通州司马.同年八月，白居易也因要求追查宰相武元衡被藩镇军阀李师道勾结宦官暗杀身亡一案，被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，把他贬为江州(今江西九江)司马.休戚相关的命运，把白居易与元稹紧紧联系在一起，他们一生友谊很深，世人称为“元白”.管仲和鲍叔牙的故事“管鲍”指春秋时期的著名政治家管仲和他的朋友鲍叔牙两个人.管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认为管仲贪心；管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙不认为管仲愚蠢，而理解那是受客观条件所限；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题管仲深情感叹道：“生我者父