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文档简介

山东人民出版社 九年级上册畅言教育人与自然息息相关分层练习 基础题1、我们生活的地球上，有动物、植物，也有微生物。各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。下列做法中符合这一要求的是（ ）A、随意砍伐树木，开采森林资源B、把野生小动物捉回家饲养C、参加保护环境，拯救地球活动D、周末与朋友相约去吃野味2、大自然是人类赖以生存的基础，我们要与大自然和谐共存，就应该（ ）A、做大自然的主人B、认识到人类对自然的责任C、放弃经济发展3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片，从辛弃疾的笔下，我们可以感受到（ ）A、人类对自然的制服和改造B、大自然与人类的和谐关系C、人对自然的无能为力D、人类与大自然的对立 能力题4、下图漫画给我们的启示是（ ）人类是自然界的主宰，任何物种都可以为我们所用动植物可以为人类利用，但要合理、文明地利用人类可以不择手段地维护自身的利益我们要善待自然界的大小生命A、 B、 C、 D、5、目前，关于活熊取胆是否人道的争议已演化为一个网络热点事件，该事件的讨论实际上就是人与自然关系的讨论。对此，你想说的是（ ）人与自然界其他生物唇齿相依、息息相关人类满足自身需要和眼前利益更重要人类在利用自然界其他生物的同时，应该善待他们人类应该与大自然和谐相处A、 B、 C、 D、 提升题6、阅读材料，回答下列小题。如果没有大自然，人类就呼吸不到空气，饮不到水，人类就会灭绝，所以说大自然是人类的朋友。恩格斯曾经告诫过人们“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”结合材料，谈谈人类与大自然有什么关系？7、阅读材料，回答下列小题。材料一： 小浩在街道上边吃香蕉边扔香蕉皮，环卫工人上前制止。他却说：“我不扔垃圾你就没工作！”材料二： 学校团委组织同学们星期天在人民广场进行法制宣传活动，李青说：“我已经和妈妈说好去动物园，活动我不参加了，反正少我一人也没关系。”材料三： 张洁发现有人在微博上发布破坏民族团结的极端言论。（1）依据材料一，回答小浩该有的做法。为什么？ （2）依据材料二，回答李青该有的做法。为什么？（3）依据材料三，回答张洁该有的做法。为什么？答案和解析【答案】1、C 2、B 3、B 4、B 5、D6、自然资源是人类生存和发展的基础。自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。7、（1）小浩应该将香蕉皮捡起来放进垃圾桶，并向环卫工人说声“对不起！”理由：人与人之间要相互尊重。保护环境，人人有责。（2）李青应该参加学校团委组织的法制宣传活动。理由：作为社会的一员，每个人都应自觉承担关爱社会的责任。当个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益服从集体利益。（3）张
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