车下中学师德师风建设实施方案.doc

车下中学师德师风建设实施方案 车下中学师风建设实施 为了深入贯彻落实中小学教师规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见（教师20161号）和江苏省中小学教师日常行为规范以及市县有关文件精神，加强和改进我校建设，提高教师队伍的素质和职业道德素养，树立 爱岗敬业、为人师表 的良好形象，规范从教行为，结合我校教育实际，特制订车下中学师德师风建设实施方案。 一、指导思想和总体要求 以党的十八大精神和科学发展观为指导，以 爱岗敬业、为人师表 为主题、以构建和谐师生关系为主线，以中小学教师职业道德规范、江苏省中小学教师日常行为规范来严格要求，努力造就一支热爱教育事业，热爱学生，尊重学生，依法治教，遵纪守法，具有高度的政治责任感和使命感、良好的思想素质和业务素质、团结奉献的人民满意的教师队伍。 二、实施内容及方法 （一）加强领导，建立机制。 把师德师风教育摆在各项工作的突出位置，成立了师德师风建设领导小组，开展师德师风教育。结合实际，做到有动员有部署有措施。领导小组成员名单如下： 组长：z 副组长：z 成员：zz （二）突出重点，狠抓落实。 学校将把师德师风教育活动与教师队伍建设紧密结合起来，全面提高教师队伍的思想素质和业务水平。 1、切实加强法制教育和师德教育，不断提高教师队伍的法律意识和师德水平，有组织教职工有关法律法规，增强法律意识和法制观念。敢于揭发教师违法违纪行为，提高学生的自我保护意识和防止不法侵害、依法维护自身合法权益的能力。健全师德建设的各项规章，提出师德建设的目标、要求，采取有效措施抓落实工作。 2、努力营造爱岗敬业，无私奉献的浓厚氛围，营造师德师风建设的良好，加强对广大教师进行中小学教师职业道德规范、江苏省中小学教师日常行为规范教育，采用自纠，互查互摆等办法，查摆在师德师风方面存在的问题，坚决制止体罚或变相体罚学生以及乱收费、有偿补课等行为。 3、树立师德师风教育典型。注重树立身边的典型，即树立一批兢兢业业、默默奉献、爱岗敬业、鞠躬尽瘁、甘守清贫、耐于寂寞、不图虚荣、为人师表，受人们尊敬的好教师，教育引导广大师生向典型学习，树立正确的世界观、价值观和人生观，自觉地加强职业道德修养，推动师德师风建设迈上新台阶。 4、把师德师风教育与严格教师管理结合起来。认真执行教育资格制度，严禁不合格者进入教师队伍，严重违法违纪的要清除出教师队伍；建立健全我校教师思想政治和职业道德考核办法和奖惩办法，把师德师风和教师思想政治素质表现作为教师聘任专业技术职务评定、表彰奖励，工资晋升和年度考核的重要内容和条件，成绩显著的要及时予以表彰。 5、建立完善师德师风考核长效机制，把它作为对教师的年度和各种评先评优考核的重要依据之一纳入考核目标，严格执行 师德一票否决制 ，对违反教师职业道德规范的教师，禁止参与一切评先评优、晋职升级等活动。视情节轻重，给予相应的党纪政纪处分，情节严重的，移交司法机关处理。 6、积极开展各种师德建设活动： （1）开展 师德师风 活动，组织以 为什么当教师，为谁当教师，怎样做让学生尊重、家长信赖的教师 及 如何做人民满意的教师 等为主题的师德建设大讨论活动。 （2）开展拒绝有偿家教活动。 （3）开展 我心目中的好老师 活动。 （4）在学生中开展我尊敬的老师征文比赛 （5）在教师中开展 读一本有意义的书 活动，要求每位老师写一篇关于师德的文章。 （6）开展 弘扬高尚师德，做人民满意教师 为主题的师德风范主题活动。 （7）开展师德、师德、教育等评选活动。 （三）大力宣传，加强监督。 营造为人师表，高尚光荣的浓厚氛围，对模范遵守中小学教师职业道德规范、江苏省中小学教师日常行为规范、敬业爱岗、无私奉献、无愧于人民教师光荣称号的教师要进行宣传报道，宣传他们的先进。本校要按照师德师风教育的要求，建立健全师德师风教育通报制度，向社会公开举报电话，对群众举报的问题要及时认真核实，对不思进取、不计师德、败坏师风的个别教师要给予进行批评，运用法律手段予以严惩。 （四）认真组织，及时。 为推动我校师德师风教育活动的蓬勃开展，及时总结经验，我校将对各位教师师德师风建设的情况进行一次全面检查，全面总结，表彰先进，促进师德师风建设规范化、制度化。 三、师德师风建设各阶段进度安排表 阶段 主要内容1 第一阶段：组织动员阶段 加强学习，统一思想阶段：组织学习 八荣八耻 荣辱观、灌云县中小学教师职业道德考核标准、县教育局的关于进一步加强师德师风建设的意见、教育法、义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、江苏省中小学教师日常行为规范等法律法规教职工要认真做好学习，撰写心得，每人每年学习笔记不少于15000字。 第二阶段：具体实施阶段 1、严格对照，查摆问题阶段：对照中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见江苏省中小学教师日常行为规范等法律法规查摆师德师风存在的问题。 2、建章立制，落实阶段：针对查摆出的问题分类整理，件件落实，进行整改，并建立完善相应的规章制度。书面存入师德档案。召开学生座谈会、家长座谈会，对教师师德进行问卷，