中考物理总复习第二板块物质运动和相互作用第13课时物体的浮沉条件及应用考点.doc

教学资料参考中考物理总复习第二板块物质运动和相互作用第13课时物体的浮沉条件及应用考点- 1 -D乙漂浮，甲受浮力大4(易错点1)小明同学将一只苹果放入水中，苹果在水里悬浮，则此苹果的密度为_kg/m3.小明从水中取出苹果，分成大小两块(如图4所示)，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据此推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会_(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，大块的密度_小块的密度(选填“大于”“小于”或“等于”).图45(易错点2)(20_衡阳改编)甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中.当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图5所示.则盐水的密度：甲_乙，鸡蛋所受的浮力：F甲_F乙，杯底部所受的液体压强：p甲_p乙，杯子对桌面的压力F甲杯_F乙杯.(选填“”“”或“”)图56(20_荆州)如图6所示，将一实心物体挂在弹簧测力计上，待其静止时弹簧测力计的示数为7.2 N，当把物体的三分之一浸在水中时，弹簧测力计的示数变为5.2 N，此时物体受到的浮力为_N.若把该物体放入密度为1.5_103 kg/m3且足够多的另一液体中待其稳定时，物体所受的浮力为_N.(g10 N/kg，水1.0_103 kg/m3)图67(易错点1)(原创)作出图7中物体处在上浮、悬浮、下沉三种状态所受力的示意图.图7考点 浮力的应用8(20_成都模拟改编)关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是()图8A潜水艇通过改变受到的浮力实现上浮和下沉B向浮筒内压入气体，浮筒受到的浮力变大，从而将沉船打捞出水面C热气球通过加热球内气体以获得较大的浮力升到空中D盐水选种时，干瘪的种子因受到的浮力大于重力而上浮9(原创)如图8所示，将橡皮泥捏成小船，可以漂浮在水面上，下列说法错误的是()A这是采用空心的方法增大了排开水的体积，从而增大可利用的浮力B橡皮泥漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大C将板栗一个个放入小船的过程中，小船所受浮力逐渐增大D两只小船排开水的质量相等10如图9所示，飞艇内充的气体密度_空气密度，当飞艇悬停时，浮力等于飞艇的_，如果此时从飞艇上抛下一些重物，则飞艇将_；要使飞艇回到地面上可以采用的方法是_.图911(20_陕西)小明自制了一个简易实用的“救生圈”，用一个三通塑料管将3个大号空塑料瓶固定，如图10所示.已知每个空塑料瓶的体积是2 L，则此“救生圈”全部浸没在水中时所受浮力为_N(忽略三通管和绳子的体积，g取10N/kg)；扔到水中救人时，人和“救生圈”漂浮在水面上所受的总浮力_(选填“”“”或“”)总重力.若在该“救生圈”上固定更多的空塑料瓶，使用时可_(选填“增大”或“减小”)浮力.图1012(20_徐州改编)小华在一根长16 cm的木棒一端缠绕一些铜丝，制成了一个简易密度计.她将密度计分别放入水和某种液体中，观察到密度计静止后的现象如图11甲、乙所示.(1)密度计在液体中处于_状态，受到的浮力_(选填“大于”“小于”或“等于”)重力.(2)观察比较两图可以判断：_密度大.(选填“水”或“未知液体”)图11(3)对比实验室用的密度计可知，它们的刻度线都是_(选填“均匀”或“不均匀”)的，且越往上，刻度间隔越_.(4)图甲中密度计露出水面的长度是7.9 cm，图乙中密度计露出液面的长度是7 cm，则此液体的密度为_kg/m3.(水取1.0_103 kg/m3)13(20_杭州)小金学了浮力的知识后，想制造一台浮力秤，他将一段密度为0.5_103 kg/m3，粗细均匀的木料，先进行不吸水处理，再将其竖立水中，如图12所示.这段木料长为40 cm，横截面积为0.1 m2，其上表面可以作为秤盘(g取10 N/kg).问：图12(1)质量为0的刻度线的位置在哪里？(2)距离上表面10 cm处的刻度对应的质量为多少？参考答案1C2.B3.D4.1.0_103上浮小于56.27.27.如图1所示 图18D9.D10.小于重力上升放掉飞艇内一部分气体1160增大12(1)漂浮等于(2)水(3)不均匀大(4)0.9_10313解：(1)木料的体积：VSh0.1 m2_0.4 m0.04 m3木料的质量：m0V0.5_103 kg/m3_0.04 m320 kg木料处于漂浮状态，浮力等于重力，即F浮Gm0g20 kg_10 N/kg200 N木料排开水的体积：V排0.02 m3木料没入水中的高度：h00.2 m故浮力秤的0刻度线为距木料底面0.2 m处.(2)距离上表面10cm处时，浮力秤受到的浮力：F浮水gV排1.0_103 kg/m3_10 N/kg_(0