物理人教版八年级上册3.1温度

第三章 物态变化第1节 温度教学目标一、知识与能力1.理解温度的概念.2.了解生活环境中常见的温度值3.会用温度计测量温度二、过程与方法1.通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力.2.通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验能力.三、情感态度与价值观1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.2.通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放，培养学生爱护公共财物的良好品行和正确使用物理测量工具的良好习惯.教学重点正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力.教学难点温度计的构造和使用方法. 教学方法观察法、实验法、讨论法教学用具实验用温度计、演示温度计、家庭用寒暑表、体温计、多媒体课件。教学过程一、创设情境，引入课题冷和热与我们的生活有密切的关系.在远古时代，我们的祖先就学会了使用火，开创了人类的文明史，在生产力高度发达的今天，人类的生产生活仍离不开热的利用.在物理学中与冷、热有关的现象我们称之为热现象.从这节课我们开始对有些热现象进行学习和研究.大家希望了解什么内容？2、 新课教学（一）、温度热的物体温度高，冷的物体温度低。物理学中通常把 物体的冷热程度叫做温度。 【试一试】如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？感觉不同。要准确测量温度就要用专门的测量工具温度计。（二）、温度计1、自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。讨论：你观察到了什么现象？ 放入热水中时，水柱升高，放入冷水中时水柱降低。想一想，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？（水的热胀冷缩的规律。）2、 常用的温度计常用的温度计有实验室用温度计、体温计、寒暑表。3、 温度计的原理常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。4、液体温度计的构造：液柱、玻璃泡、玻璃管。5、温度计测温度用到的物理方法：转换法。6、其他类型温度计都是利用物质随温度产生变化的原理设计而成的。温度计有很多种：指针式寒暑表（金属片的膨胀）、热敏电阻温度计（电阻）、液晶体温度计（顏色）、红外辐射温度计（辐射红外线）。（三）、摄氏温度1、的含义温度计上的符号表示的是摄氏温度。2、 摄氏温度的规定3、 把在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0，在标准大气压下沸水的温度规定为100；0 和100 之间分成100个等份，每1等份代表1 。4、 摄氏温度的读法与写法人的正常体温是37，读做“37摄氏度”我国漠河的最低气温为52.3，这个温度值怎么读呢？负52.3摄氏度或零下52.3摄氏度【试一试】你知道今天的气温是多少吗？请你写在纸上，并大声地读出来。（四）、温度计的使用1、使用温度计时，首先要看清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。还要看清温度计的分度值，即一个小格代表的温度值。2、测量温度时要注意：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。观看视频巩固知识。（五）、体温计1、量程和分度值体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为3542 ，分度值为0.1。 2、 构造细管、玻璃泡、直管。3、 使用方法 为什么体温计可以离开人体后再读数？为什么体温计比常用温度计精确度更高？要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，应该怎么办？3、 课堂练习1、如图1所示，温度计的示数为_。 2、如图2所示，温度计的示数为_。3、液体温度计是根据液体_的规律制成的。4、 如图3所示，体温计的示数为_。5、 如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ） 图46、 以下哪一项是正确的？（ ）A.冰水混合物的温度= 0；沸水的温度= 100 B.20读做摄氏20度C.摄氏温度是唯一可使用的温度 D.温度可低于0 或高于100 7、下列哪种温度计采用的物质特性与其他温度计采用的不同？（ ）A.体温计 B.寒暑表C.酒精温度计 D.热敏电阻温度计9、小米用体温计测量甲的体温为38.5，他没有甩，直接又测量乙的体温，若乙的体温是36.5，则体温计的示数是（ ）A. 36.5 B.38.5 C. 37.5 D.没有示数10、 把一支无刻度的温度计放入标准大气压下冰水温合物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是_。四、感悟收获1、物体的 叫温度。测量温度的工具是 。 2、常用的温度计是根据液体的 的性质制成的。 温度计上的字母表示的是 。3、在标准大气压下 的温度规定为0；在标准大气压下 的温度规定为100。人的正常体温是 左右。4、使用温度计时，首先要看清它的 ，然后看清它的 。 6、体温计的量程是 ，分度值是 ，它能不能离开人体读数？ 。5、 动手动脑学物理1、图3.1-8中各个温度计的示数分别是多少（每个温度计的单位都是摄氏度）？277.6 -3.6 9 13.54、根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算？答：可以。以-273.15为零度的温度叫绝对温度，又叫热力学温度。它的单位是开尔文，简称开，符号K。换算关系：T = t + 273.15k。板书设计 第一节