江苏省盐城东台市唐洋镇中学七年级数学上册《5.4 从三个方向看（2）》导学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

从三个方向看（2）一、 学习目标目的与要求 掌握由立体图形画出该物体的三视图。反过来，给出一个立体图形的三视图，说出该立体图形的名称，画出该立体图形知识与技能 体会从不同方向观察同一个物体可能看到的不一样的结果，由三视图描绘物体的形状。情感、态度与价值观 发展空间观念，培养空间想象能力。四、学习过程一、情境引入1、画出下图的三视图：(1)(2)2、根据图中的三视图，分别说出相应几何体的名称。二、新知例1、图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则这些相同的小正方体的个数是( )a、4 b、5 c、6 d、7主视图左视图俯视图例2、一个物体的三视图如图所示，请描述该物体的形状。主视图左视图俯视图小结：1、如何画三视图：(1)主视图：从下向上逐行图。(2)左视图：与主视图一样；(3)俯视图：从前向后或从后向前。2、如何将三视图还原。练一练课本p138页试一试五、课堂小结六、课堂练习p138页练一练1、2七、课堂作业p1393、4八、学习反思5.4从三个方向看基础演练1举出2个主视图是圆的不同物体的例子。2你能举出一个主视图和左视图都为矩形的例子吗？由此你有何启发？3一个立体图形的三视图如图所示，那么它是 （ ）a圆锥 b圆柱 c三棱锥 d四棱锥4如图是一个物体的三视图，则它是 （ ）a六棱柱 b六棱锥 c六面体 d不能确定能力升级5从不同方向观察如图所示的几何体，不可能看到的是 （ ） a b c d6用6个小正方体搭成的立体图形如图所示，试画出它的三视图。7有五个正方体搭成的几何体的俯视图如图所示，则物体的主视图不可能是 （ ） 俯视图 a b c d8如果已知一个有6个大小相同的正方体搭成的立体图形，它的左视图和俯视图分别如图所示，画出它的主视图。 左视图 俯视图 拓展应用9用6个小正方体搭一个立体图形。（1）给出它的左视图如图所示，能确定
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