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文档简介

二、 探究新知（一） 初探，建构1、 出示跳远成绩单。根据里面信息，你能确定什么？（小明跳得最远，第一名）项目：男子跳远姓名成绩/M名次小明3.05小红2.84小莉2.88小军2.932、 你是怎么比较出来？小结：先比较整数部分就可以找到第一名。3.05M 2. M3、 那么第二名又是谁呢？为什么？比较整数部分相同,就比较十分位.2.8 M 2.93M 4、那第三名呢？为什么？你能想出几种方法比？先独立思考，再小组讨论。2.88M2.84M预设方法:A、十分位相同,就比较百分位.B、结合单位比。288厘米大于284厘米。C、利用计数单位比。288个0.01大于284个0.01。（二）回顾，论证1、想知道这两个数的大小关系吗？找两个同学出来翻。2、如果你想快速知道哪个大，最好先翻什么部分？ 3、翻开整数部分是10后，问：比出来了吗？为什么？4、翻十分位设计如下（一号生先翻，翻前问：你希望自己十分位上的数字最好是几？你又希望对方的这个位上的数是几？1号生翻后问二号生：你希望自己十分位是几？游戏结束了吗？为什么？5、翻百分位设计如下（让二号生先翻后问：你现在觉得胜券在握了吗？为什么？引导生讲出几种可能性。）根据回答依次翻开10.58 10.57 。翻后提问一号生：你为什么感到沮丧？你不是还有一位没翻吗？如果是9呢？刚才不是很喜欢9吗？6、回顾：刚才我们是怎样比较小数的大小？跟同桌交流一下。师：改动原来板书的整数大小比较方法。7、小数大小比较与整数有什么区别吗？（小数大小与它的位数无关）师出题：23.87.85 ，如果利用前节课学的知识在7.85后面添2个0，位数多了比较结果又怎样？在7后面添2个0呢？比较结果又怎样？小结：正因为小数末尾添几个0都不改变大小，所以小数大小比较与位数无关，而整数不是随便添0的，在末尾添一个0就扩大了10倍。所以整数比较就先看位数的。8、现在我们要使后面的小数大于前面的，允许你做些改动，你有哪些不同方法？（预设：调
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