江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学下册 7.3 图形的平移教案 （新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

图形的平移教学目的：1、通过具体实例认识平移2、能按要求做出简单平面平移后的图形3、知道一个精美的图形是怎样通过平移得到的，鼓励学生主动地从观察、实践、猜想、验证、说理和交流等数学活动，让学生经历知识的形成过程，从而更好地体会平移的应用价值和丰富内涵。教学重难点：重点：对平移概念的理解难点：根据给定的平移前后的图形判断平移的方向和平移的距离。教学方法：引导探索法，讨论法、讲练结合法。教学过程：动手操作1、把右图中的三角形abc向右平行移动6格，画出所得到的三角形abc。度量三角形abc与三角形abc的边、角的大小，你发现了什么？2、按照这个规律继续画下去。在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。平移不改变图形的_、_3、概念理解：如图abc平移到abc位置，则点a的对应点是_，点b的对应点是_，点c的对应点是_；线段ab的对应线段是_,线段ac的对应线段是_；a的对应角是_，b的对应角是_。在上图中，对应线段与对应角的关系：; ab_;ac_;bc_;a_;b_;c_;对应点连线线段关系： aa_; aa_概念巩固在以下现象中，属于平移的是 （ ） 在挡秋千的小朋友；打气筒打气时，活塞的运动； 钟摆的摆动； 传送带上，瓶装饮料的移动a b. c. d.2、下列图形中，是由(1)仅通过平移得到的是 ( )3、下列图形中，把abc平移后，能得到def的是 （ ）edcafbebcfadedcafbabcd4、如图，大矩形的长是10cm，宽是8cm，阴影部分的宽为2cm，则空白部分的面积是_ 5、如图，abc沿着射线bm的方向平移，请你画出当b平移到b位置时的abc6、将下图沿pq方向平移， d p平移的距离为2.5， aq画出平移后的新图形。 b c 能力提升：两个直角三角形重叠在一起，将其中一个三角形沿着点b到点c
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