《大雁归来》习题2.doc

大雁归来习题一、基础知识。1.下列加黑字中注音有误的一项是（）。A.弥漫（m） 黑鹂（l） 喧嚷（rn） 摇晃（hun）B.狩猎（shu）凋零（dio）蹼鹬（y） 瞄准（mio）C.缄默（jin） 盘旋（xun）赌注（d） 环颈雉（zh）D.雾霭（i） 沼泽（zho）香蒲（p） 沙锥鸟（zhu）2.下列句子中没有错别字的一项是（）。A.有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辨论所发出的呼叫声。B.我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方。C.一只定期迁徒的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注。D.既使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。3.“虽然”与“但”是配对的关联词语。将“虽然”安排在下面句子中恰当处的一项是（）。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。A.B.C.D.4.“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”这句话的含意是什么？_5.“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过”；它们“向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样”；“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”；“每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。”_以上语句中的加黑词语从修辞学角度分析属于什么修辞格？有什么表达作用？_二、阅读下面短文，回答问题。（一）通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多，换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竞能如此进一步激发爱鸟者的感伤。6.孤雁有什么特点？_7.第二段中说道：“出现了一束不曾预料的希望之光。”这“希望之光”意味着什么？_（二）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒大阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。8.开头一句说明了什么？“一只”与“一群”表明了怎样的关系？9.“燕子”“主教雀”“花鼠”，它们都起了什么作用？为什么大雁“一旦起程再要撤回去可就不那么容易了”？10.这样的文章开头有什么特点？（三）忽然，在遥远的上空，两排美丽的大雁，闪动着双翅，穿过朵朵白云，来了，到我的家乡来了。我伸着双手，多么想抱抱它们，吻吻它们那远行的翅膀。可是，它们从我的头顶上飞过，向远处，向天边，变成了一个个的小黑点，不见了。雁，飞走了。一阵秋风，叶儿在空中飞旋，遍地的棉朵摇着头，同伴呼唤我：“快拾吧，叶儿掉下来了。”站在白杨树下，小小的女儿深思了：雁，到什么地方去了？它们去过冬的地方，是山洞？是沙滩？还是密密的树林？雁啊，在鲁西北的田野上，你编织过多少美丽的图案，撒下了多少幻想的种子？去年冬天，我在云南边疆，在温暖如春的大盈江畔。江水透明如镜，一丛丛清秀的竹子，像少女，在镜中偷望自己的身影。昔马山人高唱着山歌，阿昌嫂嫂锤打着镰刀，年轻的猎人在悄悄瞄准，一行傣族姑娘，担着刚收下的谷子，在安静的小路上，向竹楼，向大青树走去了。突然一声枪响，一群群大雁，咯咯叫着，盘旋着，从江边的沙滩上飞起来，愈飞愈高，染遍了天空，布满了山谷。我像孩子一样大声喊了：“雁哪！原来你们在这儿过冬。”11.第一段中画线句子的含意是什么？12.开头第一句中“来了，到我的家乡来了”，能否改写为“飞到我的家乡来了”？为什么？13.第一段中“雁，到什么地方去了？”一句在文章结构上起到了什么作用？14第三段画横线句表达出了什么？是什么写法？15.文章最末一句表达了作者什么样的感情？参考答案1.C提示：旋2.B提示：A.辩论C.迁徙D.即使3.B提示：这个句子的共用主语是“乌鸦”，后面的语言有转折，所以才放在处。4.含意：威斯康星法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割的玉米地里偷食玉米粒，春季则可以放心地活动、觅食。提示：此题可根据后文分析出答案。5.拟人。表达了对大雁的喜爱之情。6.飞行和呜叫很频繁，而且声调忧郁，都是丧失了亲人的幸存者，即都是伤心的单身。提示：此题抓住“所有的孤雁都有一种共性”这个标志语即可。7.“六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现的一只，多得多。”也就是说，孤雁不多，或者说很少。这“希望之光”意味着人们捕杀雁的现象得到了控制，保护鸟类的意识有所加强。提示：此题要根据上下文来综合分析。8.表明大雁是报春的使者，给我们带来春天的生机、喜悦和希望。“一只”和“一群”表明个体和群体的关系，个别认识和普遍认识的关系。提示：此题要结合具体语境来分析。9.用个别动物的错觉来陪衬大雁的群体意识。因此，大雁的行动一旦做出就不易收回，是经过集体决策，精心准备的行动。提示：此题只要抓住各自的特点分析即可。10.文章的开头就通过对比写出大雁的群体智慧和行动，为文章的发展作好了铺垫。提示：此题只要抓住语段间的内在联系分析即可。11.大雁的飞来飞去，见到鲁西北人们的规划，充满希望。12.不能。原句用拟人手法，反复强调了大雁的到来，表达了对大雁的喜爱之情，改后就达不到这种效果。提示：本题要从句子的修辞、句式特点等人手