浙江省台州市六校七年级科学上学期10月联考试卷 浙教版(1).doc

台州市六校2014-2015学年第一学期10月联考温馨提示：仔细审题，沉着冷静，充满自信，相信你一定会有出色的表现！一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）1下列各种物体中，属于非生物的是（ ）a花岗岩b蓝孔雀c桔子树d草履虫2.不同物体吸收太阳辐射能力不同，晓平同学认为它可能与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“晓平同学认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的( )a提出问题 b猜想假设 c进行实验 d分析论证3下列测量方法中正确的是（ ）4.下列图示的细胞或组织中，参与组成我们身体的是（ ） a b c d5小科在显微镜下看到了“上”，实际在载玻片上的是（ ）6浓硫酸具有强腐蚀性，它的标签上应贴上（ ）a b c d7下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中真正属于生物学分类上的鱼类是（ ） a鲸鱼 b鳄鱼 c娃娃鱼 d鲤鱼8.以下四种植物，从生物结构由简单到复杂的角度来看，排列顺序正确是的（ ）葫芦藓 黑松 榕树 团藻a. b. c. d.9. 如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是（ ）a防止外来物种入侵 b保护动物的栖息地 c控制有害动物的数量 d宣传保护动物的重要10下列我们食用的部分不属于植物营养器官的是（ ）a番薯 b甘蔗 c黄瓜 d白菜11. 小狗像它的父母，这是因为生物具有（ ）的基本特征 a生殖 b生长和发育 c遗传 d具有应激性12、某同学喜欢观察鸟的行为。他曾经看到某种鸟在吃蓟的种子，就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物，于是用三种食物(蓟的种子、稻谷、太阳花的种子若干)进行实验研究。下列叙述错误的是()a此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子”b实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方c实验前三种食物的取用数量应一样多d如果发现三种食物都被鸟吃完了，则这个结果不支持本实验的假设13正确的操作是实验成功的基础.下列几项实验操作正确的是（ ） a b c da.用火柴点燃酒精灯 b.量筒读数c.滴加溶液 d.洋葱表皮细胞装片制作14.制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是（ ） a b c d甲 乙 丙15如图所示有甲、乙、丙三种量筒，它们的测量范围和最小刻度分别是50毫升，1毫升； 100毫升，1毫升； 200毫升，10毫升。现要量取40厘米3的水，最好选择哪种量筒 （ ） a甲 b乙 c丙 d三种都一样16在“观察蜗牛有哪些感觉”的实验中，下列操作不恰当的是（ ）a是否有视觉：让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中b是否有触觉：用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位c是否有听力：在正在爬行的蜗牛前方5厘米处，用力鼓掌d是否有嗅觉：用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处17下列细胞结构细胞膜，细胞质，细胞核，细胞壁，液泡，在人体口腔细胞和洋葱表皮细胞中都有的（）abcd18下图表示在不同气温下甲动物体温的变化情况，则图中的甲动物最不可能的是（ ）a鲸 b蝙蝠 c麻雀 d鱼 19. 如果用下图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是( )1234 a纲目科属b细胞组织器官植物体c牙齿口腔消化系统人体d动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物20 小明同学想测量一杯水的温度，但他手头只有一支刻度磨损不清的温度计，于是他想了一个办法：先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中，一段时间后在液柱的上端对应处做个标记a；然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中，一段时间后也在对应的液柱上端作好标记b，用刻度尺测得ab间的距离为20cm。然后他用温度计来测量这杯水的温度，发现液柱所处的位置距离a点8cm，则这杯水的温度 （ ）a 60 b 40 c 16 d 8二、简答题：（本题有10小题，20空格，每空1分，共40分）21、从细胞的结构看，甲是 细胞（填“动物”或“植物”），d是 ，它是生命活动进行的场所。f是 作用是 。22、请在下面数据后填上合适的单位： （1）一枚硬币厚度为2.1 ； （2）学校操场跑道周长为3000 ； （3）某位病人体温为39 ； （4）一个量筒测量范围为500 。23、小科从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究： （1）他切开一个番茄，有许多汁液流出。这些汁液是番茄的_，它来自于细胞结构中的_； （2）取另外一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于_组织；表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察细胞壁比较薄，且排列分散，属于_组织。 （3）切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，你估计这部分结构可能是_组织。 （4）根据以上的观察，小科得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的 _。 24、下图是常用温度计，其测量范围是 ；最小刻度值是 ；图中温度计的读数为 。25、读图：(1)右图中1表示的过程是多细胞生物细胞的_过程（选填：“分裂”、“生长”或 “分化”），其结果使得细胞_。在这个变化过程中最引人注意的细胞核中出现了 _ 。图中2表示的是细胞_的过程，其结果形成了不同的组织。 (2)被蚊子叮咬时，人能感觉到并会用手拍打，这是靠如图_ _所示的细胞传递的。(填：“甲”、“乙”或“丙”） 26、根据对显微镜的使用，回答下列问题：（共5分） (1)如果在低倍镜下观察到的物像清晰明亮，想切换到高倍镜下观察先转动 _ _使高倍镜对准通光孔；视野太暗应调节 _ _或 _ _ 。 （2）下图为某同学利用显微镜观察自己制作的洋葱表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：要使图像从视野变为视野的状态，应将装片向 移动；要使图像从视野变为视野的状态，应调节 （填写一个显微镜的结构名称）。27、伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成(如图)，细胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根，重新连接如图甲、乙所示。 (1)伞藻细胞与人体细胞相比，属于伞藻细胞特有的结构是 (填序号)； 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 (2)若连接成活，图中甲伞藻上长出的伞帽形状为 。 28、科学研究中经常需要进行分类，分类时首先要确定分类的标准。现有4种动物，小科依据“水生还是陆生”的标准将它们进行了如表甲所示的分类。对于同样的事物，若分类的标准不同会得到不同的结果。请你按照“有无脊椎骨”的标准对这4种动物进行分类。 表甲 表乙类别动物名称水生动物 鲤鱼、章鱼陆生动物蝴蝶、黄牛类别动物名称脊椎动物无脊椎动物29、制取洋葱临时装片的步骤是 (填序号) 滴清水 盖上盖玻片 放洋葱表皮 滴红墨水 30、某同学采集了一些植物，包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了一下的检索表来分析这些植物（如下表），则a、b、c、d、e中表示豌豆的是。豌豆是植物。 1a有种子2 1b无种子3 2a种子外有果皮包被a 2b种子外无果皮包被b 3a有茎叶分化4 3b无茎叶分化c 4a无根d 4b有根e31、某同学用毫米刻度尺测量一本课本的宽度，共测量4次，其结果分别为17.49cm、17.50cm、17.48cm、17.49cm，则这本课本的实际宽度应记作 。32、石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中哪几次实验测量是没有必要的？答： 次（填字母）实验测量是没有必要。石蜡的体积是 。33、体温计是利用水银的 原理制成的。有两支准确完好相同的体温计使用前示数均为37.8，在水银未甩回玻璃泡的情况下，用一支体温表测甲同学的体温，用另一支体温计测乙同学的体温，甲的读数为37.8，乙的读数为38.2，则被测同学的体温值一定正确的是_ _同学，造成另一位同学的体温可能不正确的原因是_ _。 三、探究题：（本题有 7 小题，空格每空1分，共20分）34小科同学学习细菌知识后，他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”温度/每小时细菌增加倍数20.52.030.53.o36.02.539.21.2他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。表中数据 (选填“支持”或“不支持”)他的假设。他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。”他通过查阅资料知道物质有酸性、中性、碱性之分，又设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲乙丙三组实验，如图。则丙应控制成 性环境。 请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素： 。35在探究“各种鱼鳍在游泳时的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请回答下列有关问题。直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道某个鳍的作用，只有把这个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作，保证能看出每个鳍的作用。我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就像这样，a捆扎后面的, b捆扎上面的（1）鳍是鱼的 器官。（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是 。因为，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料。36. 蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物。为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击和避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表。（1）设计实验a的目的是 。 （2）从实验a和b中，你能得出的结论是 。 （3）综合分析表中的数据，蝙蝠是通过 （填器官名称）来发现障碍物的。 （4）是 的生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能。 37、蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用刀片剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。 (1)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见。_ 。(2)对于蚂蚁，你还想探究的问题是_ _？38.经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢?带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究：老鼠走迷宫所用平均时间(秒)组别 第一次 第二次a 90.22 83.53b 32.40 20.25 将32只健康老鼠(年龄、大小等条件均相似)随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上a组、b组。 利用遮光布和灯光等方法打乱a组老鼠的“生物钟”，b组老鼠保持自然昼夜节律不变。保持其它条件都相同进行饲养。 饲养四个星期后，让a、b两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5小时后让a、b两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如右表： (1) 根据实验结果，我们可以发现_ 组老鼠记忆力比较好。 (2) 受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议：_ 。39、晓聪同学在观察小球摆动时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是晓聪想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间(称周期t)跟哪些因素有关呢? 猜想：可能跟小球摆动的幅度有关；猜想：可能跟小球质量有关；猜想：可能跟绳子长度有关。 为验证自己的猜想，晓聪用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间。请回答： (1) 晓聪采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期t，目的是为了 。 (2)为验证猜想是否正确，晓聪已准备了：天平、秒表，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是 。 (3)大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的时间t只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期t越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次晓聪发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，晓聪应将摆钟的摆长 (选填“调长”或“调短”)。40、研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，观察：场所棉花状态温度()数天后的发芽情况黑暗干燥23没有发芽黑暗潮湿23全部发芽光照干燥23没有发芽光照潮湿23全部发芽(1)选择 两组做对比实验，可以研究豌豆种子萌发是否需要水分。 (2)由这四组实验现象可以得出：豌豆种子发芽时肯定需要 ，不需要 。(3)某同学还想知道种子温度对种子萌发是否有影响,他设置了温度分别为0和50的两组,应该与表格中第 组(填序号)做比较。 答题卷一、 选择题（本题有20小题，每小题2分，共202=40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1234567891011121314151617181920二、简答题：（本题有13小题，20空格，每空1分，共40分）21、 22、（1） 、（2） 、（3） 、（4） 。 23、（1） 、 ；（2） 、 。（3） （4）、 。24、 、 、 。25、（1） 、 、 、 （2） 26、（1） 、 、 （后两空可调）（2）、 、 27、（1） （2） 28、 、 29、 30、 31、 32、 、 33、 、 、 三、实验探究题（共七题，每空格1分，共201=20分）34、（1）(选填“支持”或“不支持”)（2）（3） 35、（1） （2）36、（1） （2） （3） （4） 37、（1） （2） 38、（1） （2） 39、（1） （2） （3） 40、（1） （2） 、 （3） 参考答案二、 选择题（本题有20小题，每小题2分，共202=40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）12345678910abdaddddbc11