山东省夏津实验中学八年级生物下册 7.2.2 克隆技术教学案（无答案） 济南版 (2).doc_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二节 克隆技术学习目标1、克隆技术的实质及应用。2、概说克隆羊“多利”的培育过程。3、分析克克隆技术与伦理。4、通过辩论活动，确立正确的伦理观和价值观。重点、难点：克隆技术的实质及过程重难点突破：多媒体 图片教具准备：课件 挂图教学过程：导入：情境导入，从生活着手，由“多莉”导入克隆技术。1. 自读学习。2. 学案导学3. 小组讨论，交流4. 教师指导，突破重、难点5. 当堂达标，练习、检测。 【自主学习】1.概念：没有经过 的结合，与原来亲本的 完全相同。这种现象叫做克隆。2.实质：克隆属于 生殖3.克隆技术的应用 利用克隆技术可以_ _ _ ，优良品质的家畜品种，并且可以保持家畜_ _ _ 不会改变，在基因工程药物方面，利用克隆技术可以将转基因动物_ _ _ ，从而降低成本，提高产量。在濒危动物的拯救方面，可以从濒危动物身上选取适当的_ _ _ ，进行克隆，从而达到有效保护的目的。二、当堂达标1、克隆羊“多利”的卵细胞核来自于（ ）a体细胞 b神经细胞 c生殖细胞 d其它细胞2、克隆羊“多利”是将白脸绵羊的乳腺细胞核，移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，后经一系列培育而成的。根据遗传学原理，“多利”面部毛色应是（ ）a.黑色 b.白色 c.黑白相间 d.不能确定3、下列繁殖新植物的方法中，不属于克隆的是 （ ）a.利用扦插的方法，培育葡萄幼苗b.利用组织培养技术，培育烟草c.利用马铃薯的块茎来繁殖新个体d.利用种子来繁殖玉米植株4、克隆是指 （ ）a.无性繁殖 b.有性繁殖 c.分裂生殖 d.营养生殖5、克隆的个体，其遗传物质来源于 （ ） a.体细胞 b.胚胎细胞 c.卵细胞 d.受精卵6、关于克隆下列说法错误的是 （ ）a、利用人体细胞克隆组织或器官，可以消除人体器官移植中的排异的反应。b.利用人体细胞克隆组织或器官可解决供移植的人体器官严重缺乏的难题。c.克隆不是经过受精过程而获得新个体的方法。d. 克隆是通过有性生殖产生出动物个体或群体。7、你认为克隆羊“多利”的遗传物质主要来源于 （ ）a.为其生殖发育提供场所的母羊。b.为其生殖发育提供细胞核的母羊。c为其生殖发育提供除去细胞核的卵细胞的母羊。d.兼有以上三只羊的共同特征的杂合体【前车之鉴】（错题集）板书设计：第二节 克隆技术一、 克隆技术及其应用1. 克
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论