江苏省江阴市璜土中学八年级物理上册《4.4照相机与眼睛》助学案（无答案） 苏科版.doc

课题：照相机与眼睛 视力的矫正 课型：新授 主备：邱克胜 审核：个性化备课班级： 姓名： 建议1课时 时间：学习目标：1、知道照相机、眼睛的成像原理。2、知道近视眼、远视眼（老花眼）的成像特点和产生原因。3、知道用凸透镜或凹透镜对近视眼、远视眼的矫正原理。4.通过本节课的知识教会学生正确用眼,使身心健康发展.学习重点、难点：1、眼睛是怎样看清远处和近处物体的。2、探究“近视和远视的成因及矫正”。一、课前自主学习1.透镜分为两类： 和 。其中 的叫凸透镜。2.“凸透镜成像规律”的实验中，当 时，在光屏上成缩小倒立实像，此时像距v 。3.当物距大于一倍焦距时，随着物距的增大，像距将 ，像的大小将 。4.照相机的镜头相当于一个 ， 相当于光屏。 5.照相机拍照时，物体离透镜的距离u 6.眼睛的 相当于一个凸透镜， 相当于光屏。7.常见的视力缺陷有_和_。近视眼看不清_处的物体；远视眼看不清_处的物体。二、课内互动学习活动一：照相机的结构及使用眼球横切面角膜物像瞳孔睫状体照相机横切面光圈调焦器1、照相机的结构：_相当于凸透镜，_相当于光屏。2、照相机的原理：照相机是利用_成_、_的_像制成的。3、调节方法：调节_。思考：要想拍摄远近不同的物体，应该怎样调整？活动二：眼睛的结构及作用1、 阅读课本103页的眼睛，学习眼睛的结构。比较照相机和眼睛，找出其中作用相同的结构。眼睛照相机镜头胶片原理：2、 阅读课本103页的眼睛的调节，讨论视觉是怎样产生的？思考：眼睛是如何看清远近不同物体的？3、人眼的明视距离为_cm。活动三：眼睛的缺陷及视力的矫正1、常见的视力缺陷有_和_。2、探究视力的矫正：近视眼远视眼症状成因矫正三、课堂检测1、照相机的镜头相当于一个_透镜，当镜头的焦距为4cm时，被拍照的人到镜头的距离要大于_ cm时，才能在胶片上得到一个倒立、缩小的像。2、人的眼睛像一架神奇的照相机，_相当于照相机的镜头，_相当于照相机内的胶片来自物体的光线经_后，成像于_上，再通过视神经把信息传到大脑，产生视觉3、产生近视眼的原因之一是晶状体太厚，来自远处某点的光会聚在视网膜_，到达视网膜上的是一个模糊的光斑。可以利用_镜能使光线_的特点来矫正。4、远视眼是由于来自近处某点的光还没有会聚到一点就到达_了。我们可以利用_镜能使光线_的特点来矫正。5、正常人眼的明视距离为_cm；要从平面镜中看到自己的脸部，平面镜到人脸的距离最好是_cm。6、王老师戴着眼镜在办公室正阅读新教材全解，这时听到学生的“报告”声，为了看清是哪位学生她摘下眼镜,你认为王老师的眼睛可能是（ ）a 正常 b 近视 c 远视 d 无法判断7、小丽看书总是把书放得很近，而她外公看报纸时却把报纸放得很远，小丽、外公应分别戴装有什么透镜的眼镜矫正视力 ( ) a.都是凸透镜 b都是凹透镜 c.凸透镜和凹透镜 d凹透镜和凸透镜8、小丽用照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图甲所示，若相机的焦距不变，要使底片的像如图乙所示，则 ( ) a小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往前伸 b小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往后缩 c小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往后缩d小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往前伸 四、课堂小结1.照相机与眼睛的成像原理：_