我们周围的环境 (2).doc

大班科学活动：我们周围的环境活动目标：1、调查周围环境，并用自己看懂的方式记录。2、初步了解最常见的几种环境污染，了解它们对人类生活的危害。3、通过游戏活动放松幼儿学习氛围，同时有让孩子在轻松自在中掌握知识。4、激发幼儿的小主人翁意识，使他们认识到保护环境的重要性。活动准备：1、 关于环境污染的光盘一张（垃圾、水、空气、噪音污染）2、 字母A、B各一个，环保竟答题。3、 幼儿人手一份“观察记录表”；奖励标记若干。活动过程：一、 交流调查表1、 导语：前两天老师请我们小朋友做了个调查，去看看我们周围的环境，并用记录表把它记录下来了。请你拿出你的记录表，向你身边的小朋友们介绍一下：你在什么地方，看到了什么样的环境？2、 幼儿在集体中交流刚才我们小朋友们说的很认真，先在谁愿意到前面来，向大家介绍一下你的调查表。3、 个别幼儿在投影仪下讲述。4、 按自己喜欢和不喜欢将环境分成两类。我们小朋友说的都很好，向大家介绍了自己喜欢和不喜欢的环境，老师为你们准备了两块板，请你把看到的喜欢的环境贴到这张版上，不喜欢的贴到另一张版上。待会儿有空的时候在来向客人老师们介绍。二、 观看录象，给污染的环境分类。1、 前几天呀，老师也和你们一样对周围环境做了一个调查，同时也把它记录下来了，想不想看看老师的调查。2、 请看老师的第一个调查记录：垃圾污染你看到了什么？你看到哪些地方有垃圾？乱丢垃圾对我们的生活有什么影响？你会乱丢垃圾吗？小结：这就是我们在周围环境中常见的垃圾污染。3、 请看老师的第二个调查记录：水污染你看到了什么？水除了被垃圾污染还可能被什么污染？毒水从哪儿来？水污染又造成什么样的危害呢？小结：这就是我们平常所说的水污染。4、 请看老师的第三个调查记录：空气污染你看到了什么？汽车开起来有什么？人为什么要戴口罩？小结：这就是我们常说的空气污染？5、 请看老师的第四个调查记录：噪音污染你看到了什么、听到了什么？这种声音听起来有什么感觉？你还在什么地方听到过这么哪听的声音？噪音对我们人体有什么危害？小结：这就是我们常说的噪音污染。6、小结：刚才我们小朋友看了老师的调查记录垃圾污染、水污染、空气污染、噪音污染，知道它们给我们的周围环境带来了相应的危害。三、 游戏：环境知识AB猜1、 现在，老师来跟你们玩一个游戏，游戏的名字就叫“环境知识AB猜”。2、 游戏规则：在地上有A、B两个字母，老师的每个问题都有A、B两个答案，但是只有一个答案是正确的，如果你选A，就请你站到A一边；如果你选B，就请你站到B一边。回答正确了老师会给你贴上一个标记，最后谁的标记最多，谁就是今天的冠军。3、 教师口报5道题，幼儿选择，教师奖励。4、 小结：我们小朋友了解了这么环保知识，找到了我们身边环境了的不足，老师再请你欣赏我的最后一个记录，看完以后说说你有什么感觉？四、 欣赏优美环境，激发幼儿的环保意识。1、 说说自己的感觉？2、 这么美的环境我们如何保持呢？3、 那我们如何告诉身边的人们也一起来保护它呢？4、 就请我们小朋