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【得分宝典】初中物理 专题2 第2章 电压和电阻概述电流（在前一章中已经学习）、电压、电阻是电学中最基本也是最重要的三个物理量，它们是学习电学其他物理概念的基础，是掌握电学中的物理规律、认识电学中的物理现象所必不可少的知识。 电压和电阻的概念、电压表的使用和变阻器的使用又是探究电学基本规律，进行后续电学知识学习的保障。学好本章，将会使我们能较顺利的进行第七章欧姆定律的学习，并为初中电学的终极目标电功率的学习做好准备。本专题中要求掌握的知识点有：电压的概念、电压表的正确使用，电阻的概念、影响电阻大小决定因素和滑动变阻器的正确应用等。考查的重点是：电压和电阻的概念，影响电阻大小的因素，电压表和滑动变阻器的正确应用。对本章知识点的考查多以选择题、填空题和实验题的形式进行。知识梳理概念作用单位单位电压 和 电阻正确使用电压表影响因素测量读数滑动变阻器规律规律知识点一 电压 探究串并联电路中电压的规律考纲解读 考纲内容要求 名师解读知道电源、电压、电流的关系本节命题的热点是电源、电压、电流的关系，电压表的正确使用，串并联电路中电压的规律。考察题型：选择题、填空题和实验探究题。其中电压表的正确使用是考察的重点。串并联电路中电压的规律的考察经常在后面欧姆定律计算题中涉及到。知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值会正确使用电压表测某段电路两端的电压理解串并联电路中电压的规律基础巩固1 是电路中形成电流的原因，电源是提供 的装置。以灯泡为例，说电压时，要说 的电压，说电流时，要说 的电流。2在国际单位制中，电压的单位是 ，简称 ，符号是 ， 常用单位由大到小排列为 、 、 。换算关系是： 1000v，1v1000 ，1v106 。3一节干电池的电压是 ，家庭电压的电压的 ，对人体的安全电压是 。4电压表的正确使用方法：电流必须从 （填“正”或“负”）接线柱流入，从 （填“正”或“负”）接线柱流出；被测电压不要超过电压表的 ，电压表必须和被测的用电器 。 （填“能”或“不能”）直接接在电源的两极上，此时，电压表的示数表示 。5电压表一共有两个量程，分别是 和 ，它们的分度值分别是 和 。6串联电路中电压的特点是 ，并联电路中电电压的特点是 。自我校对1.电压 电压 灯泡两端 通过灯泡 2.伏特 伏 v kv mv 1kv mv 3.1.5v 220v 不高于36v4正 负 量程 并联 能 电源电压503v 015v 0.1v 0.5v6总电压等于各用电器两端的电压之和 各支路两端的电压相等，并等于电源电压实验探究1.学生实验2.演示实验3.探究性迷你实验或拓展实验探究电压与电池组连接方式的关系【问题情境】星期天，小华在家闲来无事，拆开了手电筒，他发现里面有两节干电池，他想：它们之间的连接方式是怎样的呢？它们的电压与它们的连接方式有什么关系呢？ 【猜想与假设】猜想1：串联电池组的电压等于各节电池的电压之和；猜想2：并联电池组的电压等于各节电池的电压之和；猜想3：串联电池组的电压与各节电池的电压相等；猜想4：并联电池组的电压与各节电池的电压相等。【设计与进行实验】小华经过了一番思考，向老师借来了实验器材，进行了如下实验操作：（1）用电压表分别测出这三节干电池的电压，将测量结果依次填到表一中；（2）用电压表分别测出一节干电池、两节干电池、三节干电池串联时的电压，将测量结果依次填到表一中；（3）用电压表分别测出一节干电池、两节干电池、三节干电池并联时的电压，将测量结果依次填到表一中；表一单节干电池123电压/v2.52.52表二干电池的串联123电压/v2.557表三干电池的并联123电压/v2.52.52.5练一练：【分析与论证】（1）根据步骤2得出的数据，可以验证猜想 （填“成立”或“不成立”）；（2）根据步骤3得出的数据，可以验证猜想 （填“成立”或“不成立”）【评估】小华的实验操作合理吗？请指出他在操作中存在的问题。【拓展和提高】为了研究并联电池组的电压规律，需要测量三个电池并联之后的电压。请按照要求在图2-1中用笔画线代替导线连接实物电路，并在图2-2的方框内画出对应的电路图。 图2-1 图2-2重点突破一 直击考点考点一 电压的概念电压是使电路中形成了电流的原因，也就是说，电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。电源是提供电压的装置，用以使电路中产生持续的电流，从能量转化的角度看，电源是把其他形式的能转化成电能的装置。电路中有电流通过时，电路两端一定有电压；但电路两端有电压时，电路中并不一定就有电流通过。电路中形成电流的条件有两个：（1）电路两端有电压（有电源提供电压）；（2）电路是通路。电路断开处两端的电压等于电源电压。解题时一定要记清电源、电压和电流三者的关系。例1 下面说法中正确的是( )a电路中只要有电压,就会有电流b电压一定会使物体中的电子不断移动c电路中有电流,电路两端一定有电压d电流使物体中不断形成电压电流表和电压表是初中物理电学中最基本的测量工具，正确使用方法中既有相同点，又有不同点，列举如下：电流表电压表异符号连接串联并联能否直接连接电源不能能量 程006a 03a03v 015v每大格02a 1a1v 5v每小格002a 01a01v 05v内阻很小，几乎为零相当于短路（导线）很大相当于断路（绝缘体）同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值。特别注意：利用电表试触时，用指针的偏转来判断电路及电表的连接： 指针不偏转：电路或电流表中无电流，可能是断路或电表损坏。 反向偏转：正负接线柱接反了。 偏转过大：可能是短路或量程选择偏小。 偏转过小：是量程选择偏大，这样测量结果不精确，应改用小量程。例2 如图2-5所示，用电压表测灯泡l1两端的电压,连接方法正确的是( ) 图2-5考点三 电路中电表种类的识别判断电路中某位置是电流表还是电压表，这种题型的方法是：(1)首先应明确电流表和电压表应该如何连入电路，电流表与被测对象是串联，电压表与被测对象是并联。(2)识别电路中连入的是何种电表的标志：被识别的对象如果与用电器串联则是电流表， 被识别的对象如果与用电器并联则是电压表。例3 如图2-6所示，甲乙两个小灯泡连接在电路中，可能是电流表或电压表。那么使甲乙两个小灯泡都能发光的是（ ） 图2-6a. 如果是电压表，是电流表b. 如果是电压表，是电流表c. 如果是电流表，是电压表d. 如果是电流表，是电压表点评 本题主要考查的是电流表和电压表的正确连接，以及电路中有电流表和电压表时电路连接方式的判定（电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于断路）。考点四 利用电流表、电压表判断电路故障1电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则常见故障原因可能是与电压表并联的用电器短路。2电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是与电压表并联的用电器开路。例4 如图2-7所示电路中，电源电压为6v且保持不变，当开关s闭合时，只有一个灯泡发光，且电压表的示数为6v，产生这一现象的原因可能是（ ）图2-7a. l1断路b. l1短路 c. l2断路d. l2短路解析 分析电路图可以看出，l1和l2组成的是串联电路，由题意可知当开关s闭合时，只有一个灯泡发光，说明电路是通路，即不可能出现断路的情况，只有可能出现短路的情况，又因为电压表所测的是l2的电压且示数为6v，即等于电源电压，因此l2不可能短路，则只能是l1短路。因此选b。答案 b点评 对电路故障进行分析的关键是：一要搞清楚常见的电路故障有哪些；二要搞清楚电路出现短路和断路时会出现什么现象，最后根据发生的现象确定出电路的故障。考点五 实验探究串并联电路中电压的规律及规律的应用在探究探究串并联电路中电压的规律的实验中，主要考查的是：对实验现象、数据的分析、对方案设计的评估、实验中异常情况的分析等。例5 在探究“串联电路电压的规律”实验中：（1）要用电压表测灯l2两端的电压，连接电路如图2-8甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。 图2-8（2）改正电路后，闭合开关，电压表的示数如图2-8乙所示，电压表的示数为1.2 v，若电源电压为3v，则灯l1两端的电压是1.8 v。解析（1）由图中可以看出，电压表与灯泡l1串联，要求电压表测量小灯泡l2两端的电压，所以应该与小灯泡l2并联。（2）电压表读数时，要先看清选择的量程和对应的分度值，然后根据指针的位置读数；图中电压表选择的是03v量程，对应的分度值是0.1v，指针指在1v后面第2个小格上，因此读数为1v+0.1v2=1.2v；因为电源电压为3v，灯泡l2两端的电压为1.2v，根据串联电路中电压的特点，可以计算出灯泡l1两端的电压为3v-1.2v=1.8v。答案（1）如图2-9： 图2-9（2）1.2v 1.8v点评 电压表要测量用电器两端的电压时，必须跟被测用电器并联，并且注意正负接线柱的连接；串联电路中电压的特点是：总电压等于各用电器两端的电压之和。二 走出误区误区 电路连接关系没有认清。例6 如图2-10所示，当开关s闭合后，电压表测出的电压是（ ）a灯两端的电压 b灯两端的电压c灯和两端的总电压 d电源两端的电压ba 图2-10错解 b错解原因 忽略了电源的存在正解 a正解原因 电压表测量的是哪段电路两端的电压，关键在于它与哪段电路并联。图中电压表和谁并联不易直接看出，可以采取移动节点的方法，把电路整理成规范的形式。具体做法为把节点a沿导线移到b（a、b之间用导线直接连在一起），这时很容易看清电压表测得是两端的电压。例7 如图2-11所示，当甲电路中的开关s闭合时，两个电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻和两端的电压分别为（ ）图2-11a1.2v 6vb6v 1.2vc4.8v 1.2v d1.2v 4.8v错解 a或b错解原因 错选a的原因是认为电压表所测的电压是电源电压和两端的电压之和；错选b的原因是将两个电压表的示数与两电阻两端的电压混淆。正解 c正解原因 由图2-11中的电路图看出，和，电压表测的是电源电压，而测的是两端的电压，所以表1的示数应大于表2的示数，因为两表示数相同，说明表1选用的是大量程，所以电源电压为6v，两端的电压是1.2v，由串联电路各部分电压的关系可求出两端的电压为6v1.2v4.8v。巩固复习1.完成下列单位换算。（1）80 v=_ mv=_ kv；（2）3.6103 mv=_ v=_ kv。2.请读出图2-12中各电压表的示数：甲_，乙_。图2-123.在选择电压表的量程时，正确的是（ ）a.尽可能选择大一些的量程b.经试触后被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程c.尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响d.为使测量结果更精确，量程选得越小越好4.如图2-13所示的电路中，符合电压表测灯l2两端电压的图是（ ）图2-135.下列说法中，正确的是（ ）a.通过导体的电压是形成电流的原因b.电压是产生电流的必要条件c.导体中有大量自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流通过d.电路中只要有电压，就会有电流6.某同学在用电压表测电压时，选用了“+”“3”接线柱，读数时却误按照“+”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5 v。则实际值为（ ）a.4.5 v b.2.7 v c.3.5 v d.1.5 v7吴毅强同学在探究“串联电路各电压的关系”时，分别按如图2-14甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果u1、u2、u如下表所示 图2-14序号甲（u1）乙（u2）丙（u）电压/v2.42.45.0（1）吴毅强同学分析数据后发现：串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此，他重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化老师提示：电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响，请你帮他重新设计测量电路图，把它画在右边的虚线方框中。（2）该同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同时发现：“串联电路中各部分电路两端的电压是相等的”这个结论一定成立吗？ 不（选填“一定”或“不一定”），为了检验这个结论是否成立，应该 换用两个不同功率的灯泡继续进行实验（3）吴毅强同学认为，即使按重新设计的测量电路测量，电压表同样会改变电路结构，因而也会影响各电压的测量值，但不会影响实验结论的正确性你认为会影响实验结论的正确性吗？ 不会（选填“会”或“不会”）。提高训练8.灯l1和l2串联，先用电压表测灯l1两端的电压，如图2-15所示，再测l2两端电压时，只将电压表接a的一端改接c，这种接法_（填“正确”或“不正确”），理由是_。图2-169.如图2-17所示的各电路图中，电流表和电压表的使用均正确的是（ ）图2-1710.图2-18所示的电路中，当开关s闭合后，要使电阻r1、r2串联，甲、乙应该接入的是（ ）图2-18a.甲接电压表，乙接电流表 b.甲接电流表，乙接电压表c.甲、乙都接电压表 d.甲、乙都接电流表11.将图2-19中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯l1与l2串联，电压表v1测l1两端的电压，v2测l2两端的电压。图2-1910c 解析 要使它们串联，电路不能分支，所以都应是电压表。11如图2-21所示 图2-21知识点二 电阻 滑动变阻器考纲解读 考纲内容要求 名师解读知道电阻的定义、符号、单位及单位换算 本节命题的热点是电阻是导体本身的一种性质、影响电阻大小的因素、滑动变阻器的正确使用。经常考察的题型有选择题和实验题。考察的重点滑动变阻器的使用。题目的考察经常后面的测量小灯泡的电阻、电功率的实验联系在一起进行考察。理解电阻是导体本身的一种性质理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理会利用滑动变阻器改变电路中电流基础巩固1.在物理学中，用电阻来表示导体对电流 的大小。导体的电阻越大，表示导体 。2导体的电阻用字母 表示，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。比较大的单位还有 、 ，1 。3导体的电阻是_的一种性质，它的大小跟导体的_、_、_、_有关. 在探究影响电阻大小的因素时，常采用_ _. 当加在导体两端的电压和通过的电流变化时，该导体的电阻_，可见导体的电阻跟导体两端的_无关，跟通过导体的电流_。 4滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的_来改变电阻的。如图2-22甲所示，当滑片向c 端移动时，它的电阻值_（填“变大”、“变小”或“不变”），电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，图2-22乙图中电阻箱的读数是_.实验探究1.学生实验2.演示实验3.探究性迷你实验或拓展实验同学们在综合实践活动中，对当地使用的地质温水发生了兴趣，决定进行实验探究. 以下是他们的探究方案和过程，请你按要求填写所缺的内容. 【提出问题】地质温水的导电性与什么因素有关？【猜想与假设】地质温水的导电性与水的温度有关. 【设计实验】用电源、开关、电流表、电极、导线、烧杯、地质温水等组成的实验电路如图2-23所示，要完成实验，还需要的器材有加热器和_. 图2-23【进行实验】（1）按图2-23组装实验装置. （2）测出水的温度并记录（3）闭合开关，_并记录. （4）其他条件不变，改变水的_，重复（2）、（3）步骤. 【收集并整理实验数据】实验记录如下表所示. 次数12345温度t/2329364762电流i/a0.100.130.160.190.23【分析与论证】实验结论：_. 练一练：请把上面的问题补充完整。自我校对温度计 读出电流表示数 温度 地质温水的导电性与水的温度有关（或水温升高，导电性能增强）重点突破一 直击考点考点一 影响电阻大小的因素在物理理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小，导体对电流的阻碍作用越大，导电能力越弱。电阻是导体本身的一种性质，影响它的大小的内部因素是：导体的材料、长度、横截面积；外部因素是：导体的温度，与其他任何因素无关。例1 下列能决定导体电阻大小的物理量是（ ） a导体两端的电压 b导体中的电流c导体的材料 d导体的位置解析 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。比较四个选项，只有选项c导体的材料与导体的电阻有关，故正确答案为c。答案 c点评 本题考查了决定电阻大小的因素。电阻虽然用来表示导体对电流阻碍作用的大小，但是导体电阻的大小与通过导体的电流与导体两端的电压没有关系，只与导体本身的因素材料、长度、横截面积有关。所以说电阻是导体本身的一种性质。例2 已知：r1r2，如图2-24所示的四种不同接法，其总电阻最小的是（ ）a b c d 图2-24 解析 a、b两个选项中分别只有r1、r2两个电阻，c选项中两个电阻串联起来，相当于增大了导体的长度，所以此时的总电阻比r1、r2两个电阻中的任何一个都要大，d选项中两个电阻并联起来，相当于增大了导体的横截面积，所以此时的总电阻比r1、r2两个电阻中的任何一个都要小。答案 d点评 判断电阻的大小关系，就应从影响电阻大小的因素入手。例3 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图2-25电路。图2-25在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 。为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 。另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为 同学的改进更好一些，理由是 。 例4 在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，采用了“控制变量法”。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关的物理量的记录：导体编号abcd长度（m）1.01.01.00.5横截面积（mm2）12122412材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用 两根导体。（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用 两根导体。例5 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想a：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想b：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想c：导体的电阻可能跟导体的材料有关。如图2-26所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1 m，d的长度是0.5 m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a，a、d的材料和横截面积都相同。图2-26（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把m、n跟_的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。（2）依次把m、n跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是：_。（3）一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想d：电阻还可能跟温度有关。请用一只废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题。要求：说出方法；画出电路图。考点二 滑动变阻器滑动变阻器是根据导体的电阻与长度的关系制成的，靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。滑动变阻器接入电路时, 应将滑动变阻器串联接入电路，连接时，应采用“一上一下，各用一个”两个接线柱的接法。明确哪一部分电阻线被接入电路是正确判断接入电阻变化的关键。例6 滑动变阻器滑动头上有一个铭牌，铭牌上面标有电流值和电阻值，如图2-28所示，其中50表示 ；1.2a表示 。 图2-28例7 在如图2-29所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片p向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是( )am接c，n接b bm接a，n接b cm接c，n接d dm接a，n接d 图2-29例8如图2-30所示，是大型电子地磅的电路图。当称重物时，在压力作用下滑片p向下端滑动，变阻器连人电路的电阻 ，电流表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量。图2-30解析 由图2-30可看出，变阻器pb段连入电路，当称重物，在压力作用下滑片p向下端滑动时，其长度变短， 所以变阻器连入电路的电阻变小；电阻变小，对电流的阻碍作用变小，所以电路中的电流变大，电流表示数变大。答案 变小 变大点评 解此类问题，首先要判断出滑片移动时接入电路的电阻的变化情况，再根据电阻对电流的阻碍作用的大小，来判断电路中电流的变化情况。例9 用电压表测小灯泡两端电压，用电流表测通过小灯泡的电流，滑动变阻器的滑片p向左移动时小灯泡变亮。根据上述要求将图2-31所示的实物连起来。图2-31二 走出误区误区一 对电阻的含义及性质的认识有误例10 对于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）a导体两端的电压越大，导体的电阻也越大b通过导体的电流越大，导体的电阻也越大c导体的电阻与导体两端的电压和通过的电流都无关d导体的电阻也只决定于导体的长度、横截面积和温度错解 a或b错解原因 误认为导体的电阻随加在它两端的电压、通过它的电流的增大而增大。正解 c正解原因 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体的材料、长度和横截面积决定，还和外界的温度有关，但与电压、电流的大小无关。例11 如图2-33所示，变阻器的总电阻为r，当滑片p从m点向右移动到n的过程中，灯泡的亮度变化情况是（ ）图2-33a逐渐变亮 b逐渐变暗c亮度不变 d先变亮后变暗错解 b错解原因 此题出错的原因是看不清滑动变阻器的实质，多数学生认为滑片由m向n移动时，滑动变阻器连入电路的电阻会变大，所以总电流变小，灯泡变暗，因而选b。正解 c正解原因 分析电路时，电压表相当于断路，即滑片移动相当于“空滑”，mn始终作为定值电阻连入电路，不会因滑片位置的改变而变化，滑片移动只会引起电压表的示数的变化。所以正确答案为c。巩固复习1.导体的电阻大小与下列哪个因素无关（ ）a导体的材料 b导体的横截面积c导体的长度 d导体中的电流2关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）. a锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 b粗细相同的导线，长的电阻较大c长短相同的导线，细的电阻较大 d同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较小3下列说法中正确的是（ ）a通过导体的电流为零，导体的电阻也为零 b通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小c导体两端的电压为零，导体的电阻也为零 d导体的电阻是导体本身的一种性质4向右移动滑动变阻器的滑片p，图2-34中可使变阻器连入电路的电阻增大的连接方法是（ ） 2-345在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是（ ）a探究导体电阻与材料的关系 b探究导体电阻与长度的关系c探究导体电阻与横截面积的关系 d探究导体电阻与温度的关系6图2-35甲为一个滑动变阻器，滑片p在如图所示位置，pa=pb/3，又ab的电阻为60 ，则当使用a、b两接线柱时，连入电路的电阻为_ ，使用a、c两接线柱时，连入电路的电阻为_ ；使用b、d两接线柱时，连入电路的电阻为_ ；使用c、d两接线柱连入电路的电阻为_。若用此变阻器接在如乙图所示电路中的m、n两点间，组成一个调光电路，要使滑片p向a端滑动的过程中，灯泡变暗，则必须将_接线柱接入电路，在_两接线柱中任选一接线柱接入就可达到目的。 图2-357小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关供她选择的导体如下表所示：她画出了如图2-36所示的电路图（ab之间为导体），并正确连接了电路请完成下列填空（只填序号）： 图2-36(1)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是_. (2)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是_. (3)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是_. 提高训练 8将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ；若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 。（填“增大”、“减小”或“不变”）9如图2-37是一种可以改变收音机大小的电路元件结构示意图，a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大（通过该元件的电流增大），应该将该元件的铜片b和铜片 接入电路。 图2-3710如图2-38所示，给出了几种电路元件，要求用滑动变阻器来改变灯泡的亮度和电路中的电流。请按要求连接实物图。 图2-38（2）当电路中接入变阻器后，在闭合开关前，滑动片p应调到 端. （3）滑动变阻器的作用是 . （4）当接变阻器的 和 接线柱的两种情况下，变阻器不起变阻作用. （5）请按照你的连接方法完成下表：滑片p的移动变阻器连入电路的电阻变化小灯泡l的亮度变化电流表的示数变化向左向右11阅读下面短文，回答问题： 二极管的导电特性二极管是一种电学元件，它最重要的特性就是单向导电性. 图2-39甲所示是二极管的实物图和它的元件符号. 在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出. 下面通过简单的实验说明二极管的单向导电性：将二极管与一个小灯泡、一个开关串联接在干电池两端. 闭合开关后，若灯泡亮，表明二极管的连接方式如图乙所示，这种连接方式相当于电路处于通路状态；若灯泡不亮，表明二极管的连接方式如图丙所示，这种连接方式相当于电路处于断路状态. 图2-39（1）把二极管、小灯泡、电池、开关分别连接成图丁所示电路，请分别说明闭合开关后两电路中的小灯泡是否发光. （2）请设计一个实验，利用二极管判断蓄电池的正负极（没有电压表、电流表，其他器材自选，请在虚线框内画出电路图。（用表示蓄电池）（5）滑片p的移动变阻器连入电路的电阻变化小灯泡l的亮度变化电流表的示数变化向左变小变亮变大向右变大变暗变小11（1）丁图中的小灯泡发光；戊图中的小灯泡不发光. （2）电路如图2-41，判断方法：闭合开关后，若小灯泡亮，表明接二极管正极一端是蓄电池的正极；若小灯泡不亮，表明接二极管正极的一端是蓄电池的负极. 图2-41本章收尾物理应用小华家买电铃时为了使耳聋的奶奶听得见，选了一个声音很大的。暑假放假在家，小明经常被声音很大的电铃声打扰。他想，如果我在家时，可以让电铃声小一些，我不在家时，再让电铃声大一些，这样多好啊。请你帮小明用如图2-42所示的元件设计一个响声大小可以改变的电铃，并完成下列问题：（1）请把实物图连接好。（2）怎样使铃声越来越响？ 图2-43（2）把滑动变阻器的滑片向b端移动真题回放1.【2011山东临沂中考】如图2-44所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是（ ）a.灯泡变亮，电流表的示数变大 b.灯泡变暗，电流表的示数变小c.灯泡亮度不变，电流表的示数变大 d.灯泡亮度不变，电流表的示数变小 图2-44解析 本题考查滑动变阻器的作用。由图可知灯泡与滑动变阻器串联，电流表测量串联电路中的电流。滑片向右滑动时，滑动变阻器连入电路的有效电阻变小，引起串联电路中的电阻变小，电流变大，灯泡变亮，故a选项正确。答案 a综合提高一 考题预测 1.【2012湖南湘潭月考】如图2-45所示，这是一个电表的表盘，也许你没有见过，但根据已 学知识可知，该电表使用前也需校零、观察并明确_和 ；使用该表所测量的物理量是_。 图2-452.【2012重庆中考模拟】 如图2-46所示，是一个正常工作的实物电路，当滑动变阻器的滑片向右移动的过程中（设灯泡电阻不变），灯泡亮度的变化是（） 图2-46a甲乙两灯都变亮b甲灯变亮，乙灯变暗c甲乙两灯都变暗d甲灯变暗，乙灯变亮3【2012广东梅州模拟】小文在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，其中不可能完成的是（）a探究导体电阻与长度的关系b探究导体电阻与横截面积的关系c探究导体电阻与材料的关系d探究导体电阻与温度的关系二 强化训练试卷一、选择题（每题4分，共40分）1.如图2-47所示，滑动变阻器有a、b、c、d、四个接线柱，将其中的两个接线柱接入电路，改变电路中电流的大小，正确的连接方式最多有( ) 图2-47a一种b二种c三种d四种2下列说法正确的是( ) a在并联电路中，不论灯泡是大是小，每个灯泡两端的电压都相等 b使用电压表时，它的两个接线柱不允许不通过用电器直接与电源两极相连 c只要电路两端接上电压表，则电路中一定有电流通过d电流表和电压表都有一定的量程，使用时应注意选择量程，量程越大越好3下列关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中正确的是 ( ) a导体中有电流，导体才能有电阻 b电阻大小取决于通过它的电流大小 c电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关 d电阻与导体的长度、横截面积无关4为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是 （ ）a.电线的长度 b电线的横截面积 c.电线的材料 d电线的温度5节日里安装彩灯，现在手头有几十个彩灯泡，工作时两端的电压都不超过6.3 v，只能用家庭电路供电，则可行的办法是 ( ) a把34个彩灯串起来接人电路 b把34个彩灯并起来接人电路 c把35个彩灯串起来接人电路 d把35个彩灯并起来接人电路导线r/银0.016铜0.017锰铜0.44镍铬合金1.16下表中列出的是一些材料制成长1 m、横截面积1 mm2的导线在20时的电阻值，根据表中数据，下列说法中不正确的是a假如让你架设一条输电线路，应选用铜芯线b假如你想自制一个阻值变化较大的变阻器，应选用镍铬线c假如要做比较贵重的家用电器输电线路，应选用银线d假如让你架设一条电话通信线路，应选用锰铜线7在同一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电压表测得两个灯泡两端的电压不相等，则这两灯泡的连接方式（ ）a一定并联 b一定串联 c串联并联都有可能 d无法判断8如图2-48所示，电路中的电源电压不变，当滑动变阻器的滑片p移动时下列说法正确的是（ ）图2-48ap向a移动滑动变阻器的阻值变大b将滑片p移至a点，a1示数为零cp向右移动过程中，a1示数不变，a示数变小dp向左移动过程中，a示数不变，a1示数减小9如图2-49所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，r是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，且由定位挡板限制只能在电阻上滑动。从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度。已知电流增大时，电流表指针向右偏转，则（ ） 图2-49a油面下降时，电流表指针向右偏转b油量表的零刻度线一定与电流表原零刻度线相重合c油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的d油箱内的油越少，流过电流表的电流越大10电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量，小红买了一个电位器，如图2-50所示。如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗，下列连法正确的是（ ） 图2-50a连接a、c b连接b、cc连接a、b d以上都不正确二、填空（每空1分，共16分）11.下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的导线在20时的电阻值导线银铜铝钨铁锰铜合金镍铬合金电阻r/0.0160.0170.0270.0520.0960.441.1根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用_；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰铜丝之间，你应选用 。12请在下列数据后面填上合适的单位(符号)：某人的电阻是5 ；空调工作时的电流是5_；我国家庭电路电压是220_。13如图2-51所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，v1和v2的示数分别如图所示，则电压表v1用的量程是_v，电压表v2用的量程是_v，小灯泡l1上的电压u1=_v。 图2-5114如图2-52所示，电阻r和滑动变阻器组成并联电路，此电路有发生短路的可能吗？如果有，请你具体指出来. 。 图2-5215一位同学设计了一个风力测定仪，如图2-53所示，o是转动轴，oc是金属杆，下面连接着一块受风板无风时oc是竖直的，风越强，oc杆偏转的角度越大ab是一段圆弧形电阻，p点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关s通过分析可知：金属杆oc与弧形电阻ab组合在一起相当于一个_，观察_可以粗略地反映风力的大小若要提高该装置反映风力大小的性能，可采用的办法是_ 图2-5416如图2-55所示，电源电压恒定，当开关s1闭合、s2断开时，电压表的示数为3 v；当s1断开、s2闭合时，电压表的示数为4.5 v，则灯l1两端的电压为_ v，灯l2两端电压为_ v。2-5517读出图2-56中电流表和电压表的示数。电流表示数为_ a，电压表示数为_ v。图2-56三、简答作图题（18题10分，19题7分，共17分）18现有两种规格的不锈钢丝和铜丝。请你设计实验研究方案，比较不锈钢丝和铜线这两种材料的导电性能。（1）实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求？（2）你用什么方法显示材料的导性能？（可画出相应的电路图加以说明）19（1）在图2-57的甲、乙的内填上适当的电表符号，要求闭合开关后灯泡都能发光。（2）根据丙标出的电流方向，从电池组、电压表、电流表三个元件中选出两个元件符号，分别填进丙电路的空缺处，填进后要求灯泡l1和l2串联，且都能发光。 图2-57四、实验探究题（20题